Влияние творческой деятельности на развитие воображения и творческого мышления младших школьников

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Определить социально-психологические
особенности
младшего
школьного
возраста.

8.

Определить социально-психологические
особенности
младшего
школьного
возраста.
Уточнить информацию о творческом
мышлении и воображении во взглядах
отечественных и зарубежных авторов.

9.

Определить социально-психологические
особенности
младшего
школьного
возраста.
Уточнить информацию о творческом
мышлении и воображении во взглядах
отечественных и зарубежных авторов.
Выявить уровень развития воображения
и творческого мышления младших
школьников.

10.

Определить социально-психологические
особенности
младшего
школьного
возраста.
Уточнить информацию о творческом
мышлении и воображении во взглядах
отечественных и зарубежных авторов.
Выявить уровень развития воображения
и творческого мышления младших
школьников.
Разработать
программу
развития
воображения и творческого мышления
младших школьников.

11.

Определить социально-психологические
особенности
младшего
школьного
возраста.
Уточнить информацию о творческом
мышлении и воображении во взглядах
отечественных и зарубежных авторов.
Выявить уровень развития воображения
и творческого мышления младших
школьников.
Разработать
программу
развития
воображения и творческого мышления
младших школьников.
Определить динамику уровня развития
воображения и творческого мышления по
итогам реализации программы развития
воображения и творческого мышления.

12.

54,30%
52,20%
60,00%
50,00%
40,00%
32,60%
26%
30,00%
15,30%
20,00%
10,00%
10,80%
4,40%
4,40%
0%
0%
0,00%
Высокий
Выше среднего
Средний
Ниже среднего
Уровень развития
Первичная диагностика
Вторичная диагностика
Низкий

13.

46,00%
50,00%
46,00% 48,00%
45,00%
40,00%
32,00%
35,00%
30,00%
22,00%
25,00%
20,00%
15,00%
6,00%
10,00%
5,00%
0,00%
Высокий
Средний
Низкий
Уровень развития
Первичная диагностика
Вторичная диагностика