Актыўная ацэнка: учора, сёння, заўтра

1.

Актыўная ацэнка:
учора, сёння, заўтра

2.

zaprudskyn@mail.ru
Мікалай
Запрудскі

3.

Актыўная ацэнка – інтэрактыўная
тэхналогія, якая грунтуецца на
зваротнай сувязі паміж
-- вучнямі,
-- настаўнікам і вучнямі,
-- вучнямі і іх бацькамі
-- настаўнікам і бацькамі

4.

Сродкі Актыўнай Ацэнкі
• Дыягнастычная фармуліроўка мэты
ўрока
• Мэта вучняў
• Крытэрыі ацэнкі (НаШтоБуЗУ)
• Самаацэнка і ўзаемная ацэнка
• Каментары настаўніка на працы вучняў
• КГА
• Пытанні
• Рэфлексія
• Уцягванне бацькоў у КАДз і інш.

5.

Што было учора?

6.

Што было учора?

7.

Што было учора?
Да і ад 2009 года да сёння
• Спачатку эпізадычнае, несістэмнае прымяненне
асобных сродкаў, якія, зараз мы ведаем, належаць
да АА
• Тамара Мацкевіч (ТБШ) знайшла “фарміруючую
ацэнку”
• Улетку 2009 ТБШ арганізавала першыя семінары па
АА, якія праводзілі настаўнікі з Варшавы: Данута
Стэрна, Эва Боргаш, Яанна Соцька і інш.
• Сфарміравалася група трэнераў АА

8.

Трэнеры АА
• Ананчыкава Алена
Дзюбенка Святлана
• Запрудскі Мікалай
Жыткая Вольга
• Ільініч Наталля
Казлова Алена
• Каласоўскі Юрась
Катчанка Наталля
• Кудзейка Міхась
Лазіцкая Ала
• Локіс Святлана
Міхайлава Алена
• Палейка Алена
Радзевіч Алена
• Сухава Галіна
Якубоўская Эла ды інш.

9.

Што было учора?
Ад 2009 года да сёння
• ТБШ створаны і падтрымліваецца
адмысловы сайт www.aacenka.by
(Т.Мацкевіч і Н.Ільініч)
• Мноства семінараў, трэнінгаў, урокаў
для дарослых, майстар-класаў у АПА, у
некаторых ІРА, ва ўстановах адукацыі
• Першы фестываль па АА (2017 год)
• 6 дыстанцыйных курсаў
• Стажыроўкі многіх настаўнікаў у школах
Польшчы

10.

Што было учора?
Ад 2009 года да сёння
• Шмат відэазапісаў урокаў і майстаркласаў па АА
• Курсы па АА у Альхоўцы
• Працавала 13 інавацыйных пляцовак па
ўкараненню ў адукацыйны працэс АА
• Шэраг кніг, мноства публікацый у “НГ”,
“Звяздзе” і часопісах
• Многімі настаўнікамі абаронены вопыт
прымянення АА

11.

www.aacenka.by

12.

13.

Семінары, трэнінгі пад час повышэння кваліфікацыі
педагогаў

14.

Аўтарскія курсы
М. Запрудскага

15.

Сёння
• Наш фестываль
• У тых настаўнікаў, якія ўмела прымяняюць АА, -павышэнне якасці адукацыі вучняў, іх матывацыі і
адказнасці за навучанне
• Павялічылася колькасць умелых ментараў
• Усё больш глыбока настаўніцтва разумее філасофію
АА і ўсё больш умела валодае сродкамі гэтай
тэхналогіі
• Усё больш завучы сведчаць, што ў іх працу АА
• Змены да лепшага ў стаўленні да АА з боку
чыноўнікаў ад адукацыі
• Мы ведаем, што эфектыўнасць АА даказана не толькі
вопытам нашых настаўнікаў, але і навукай

16.

Памер эфекта (Джон Хэці)

17.

Сёння
• Ёсць прыклады няўмелага прымянення
АА, вульгарызацыі ідэі, нерэфлексіўнага
выкарыстання знешне прывабных
сродкаў тэхналогіі АА

18.

Заўтра
Пашырэнне АА
Магчыма, 7-мы дыстанцыйны курс
Рыхтуюцца да друку 2 кнігі па АА
Матэрыялы новага вопыту ў журналах, “НГ”
Павышэнне прафесіяналізму настаўнікаў
Павышэнне эфектыўнасці адукацыйнага працэсу ў
школах краіны і якасці адукацыі вучняў
Калісці АА стане
агульнай практыкай!!!

19.

Якія высновы
вы для сябе зрабілі?
Што вы жадаеце спытаць у МЗ?

20.

Васількі -- Сornflowers