Трудовое воспитание

1.

2.

План.
1.Значение и особенности трудового
воспитания дошкольников.
2.Задачи трудового воспитания.
3.Виды и содержание труда дошкольников.
4.Формы организации труда дошкольников.
5.Общие приемы руководства трудом детей.
6.Условия воспитания дошкольников в труде.
7.Средства трудового воспитания
дошкольников.

3.

«Воспитание не только должно
развивать ум, вооружать знаниями,
но и зажечь в человеке жажду
серьезного труда, без которого жизнь
его не может быть не достойной, не
счастливой».
Константин Дмитриевич Ушинский

4.

1 Значение трудового воспитания.
Большое значение труду придавали
А.С.Макаренко, Н.К. Крупская,В.А.
Сухомлинский.С 1964 г. Начинаются
систематические исследования
проблемы трудового воспитания (В,
Г.Нечаева,Р.С. Буре, А. Д. Шатова и др. )

5.

Отличия труда ребенка от труда взрослых людей
ребенок не создает материальных
ценностей;
труд детей носит воспитывающий
характер;
близость к игре;
ребенок приобретает трудовые навыки, а
не профессиональные;
труд носит ситуативный необязательный
характер;
участие и помощь взрослого.

6.

Компоненты труда дошкольника:
• Мотивы;
• Процесс труда;
• Результат труда;

7.

2. Задачи трудового воспитания.
Ю.К. Бабанский
В.И. Логинова
В.Г. Нечаева
Воспитание
отношения к труду;
Воспитание
отношения к людям
труда;
Формирование
потребности
трудиться;
Подготовка к выбору
профессии
Формирование
отношения к труду;
Воспитание
потребности
трудиться;
Усвоение трудовых
знаний, умений,
навыков в основных
видах труда
Формирование
трудовых навыков и
умений;
Воспитание
отношения к труду,
заложение основ
трудолюбия;
Воспитание
нравственно –
волевых качеств
личности; Овладение
навыками трудовой
деятельности;
Воспитание
отношения к труду
взрослых

8.

3. Виды и содержание труда дошкольников.
-Самообслуживание
-Хозяйственно бытовой труд
-Труд в природе
-- Ручной и художественный труд
4. Формы организации труда
дошкольников.
–Поручения
-Дежурства
-Общий, совместный, коллективный труд
5. Общие приемы руководства трудом детей.
- Мотивация трудовой деятельности
-
обучение: показ и разъяснения приемов работы и способов ее организации.
-
Закрепление: упражнение в самостоятельном использовании определенных навыков и
умений
-
использование игровых приемов и художественного слова
-
контроль и оценка результатов трудовой деятельности

9.

- В организации коллективного труда:
1этап - Подготовка к труду:
- Разъяснения содержания общего задания для
детей группы, его значимости,
распределение между звеньями отдельных
заданий, помощь детям в распределении
работы.
2 этап – руководство процессом труда:
-
Регуляция продуктивной деятельности детей,
заботы о результате.
3 этап – обсуждение результата:
- Оценка его значимости, постановка задач на
будущее.

10.

6. Условия воспитания дошкольников в труде.
- Эмоционально –положительная атмосфера
- Организация материальной среды
- Учет нагрузки
- Учет индивидуальных интересов
7.
Средства трудового воспитания
дошкольников.
- Собственная трудовая деятельность
- Ознакомление с трудом взрослых
- Художественные средства