Сложная структура дефекта (по Л.С. Выготскому)

1. Сложная структура дефекта (по Л.С. Выготскому)

Первичные нарушения вытекают непосредственно
из биологического характера болезни, вторичные
же отклонения возникают как следствие
первичных нарушений, и прежде всего они
поддаются воздействию ранней коррекционной
помощи.

2. Структура дефекта (Зрение)

Нарушение зрительного
анализатора
Нарушение ориентировки в
пространстве
Специфика развития познавательной
и эмоционально волевой сферы

3. Структура дефекта (Речь)

Первичный дефект, недоразвитие или повреждение
различных звеньев речевой системы
Недоразв
итие всех
сторон
речи
Ограниченнос
ть сенсорных,
временных и
пространствен
ных
представлений
Снижение уровня
обобщений
Недостатки
памяти
Недостаточную
целенаправленно
сть и
концентрацию
внимания
Недостаточное умение строить
умозаключения, устанавливать
причинно - следственные связи

4.

Следует учитывать, что одни и те же вторичные
отклонения в развитии могут наблюдаться при
разных первичных нарушениях, и наоборот — при
одном и том же первичном нарушении отсутствует
полное совпадение проявляемых при этом
вторичных отклонений, типичных для того или
иного вида дефицитарного развития у детей.

5.

КОРРЕКЦИЯ [лат. cofregere исправлять] —
исправление к.-л.) недостатков.
Коррекция (от лат. correctio — исправление) —
это система психолого-педагогических и
лечебных мероприятий, направленных на
преодоление или ослабление недостатков
психофизического развития и отклонений в
поведении у детей.

6.

РЕАБИЛИТАЦИЯ [лат. rehabilitatio] —
восстановление или компенсация нарушенных
функций организма и трудоспособности
больных и инвалидов, достигаемое
применением комплекса медицинских,
педагогических и социальных мероприятий.

7.

КОМПЕНСАЦИЯ [от лат. compenso
уравновешивать, возмещать] — состояние
полного или частичного возмещения функций
поврежденных систем организма за счет
компенсаторных процессов.

8.

Компенсация (от лат. compensatio — возмещение,
уравнивание) — это сложный многоуровневый
процесс, включающий восстановление и
замещение утраченных или нарушенных функций,
а также замещение последних. В результате
развития процессов компенсации функциональное
нарушение, вызванное повреждениями, в той или
иной степени возмещается.