Психологическая служба в образовании (введение)

1. Психологическая служба в образовании (введение)

Prezentacii.com

2. Что это?

Психологическая служба
образования – компонент
целостной системы образования.
Она соединила в себе науку о
развитии ребенка и практику
реализации возможностей этого
развития в образовательных
учреждениях

3. ПСО – интегральное явление, представляющее собой единство четырех аспектов:

Научного
Прикладного
Практического
Организационного

4. Научный аспект

Предполагает научное обоснование и
разработку психодиагностических,
коррекционно-развивающих,
психопрофилактических программ,
способов и средств применения
психологических знаний в конкретных
образовательных учреждениях.

5. Прикладной аспект

Предполагает использование
психологических знаний
работниками образования при
составлении учебных программ,
разработке дидактических и
методических материалов

6. Практический аспект

Непосредственная работа с
участниками образовательного
процесса для решения тех или
иных конкретных проблем

7. Организационный аспект

Предполагает создание
действенной структуры ПСО,
обеспечивающей
взаимодействие всех звеньев
службы по организационным и
содержательным вопросам

8.

Научное основание концепции
ПСО – теоретические
положения о личности как
целостной психологической
структуре, формирующейся в
процессе жизни человека.

9. В основании ПСО лежат

Теория ведущей деятельности
личности (А.Н. Леонтьев)
Теория возрастной периодизации
(Л.С. Выготский)
Теория критических периодов
(Л.С. Выготский)
Теория развивающего обучения
(В.В.Давыдов) и др.

10. Цель ПСО

Создание психологопедагогических условий ,
обеспечивающих полноценное
психическое развитие ребенка
на всех этапах онтогенеза,
то есть забота о сохранении
и укреплении психологического
здоровья детей и подростков

11. Основные задачи ПСО

Реализация в работе с детьми
возможностей, резервов
развития каждого возраста
Развитие индивидуальных
особенностей детей и
подростков
Оказание своевременной
помощи и поддержки всем
участникам образовательного
процесса

12. Актуальное и перспективное направления в деятельности ПСО

Актуальное направление
ориентировано на решение
злободневных проблем, связанных с
теми или иными трудностями в
обучении и воспитании детей.
Перспективное направление
нацелено на развитие
индивидуальности каждого ребенка

13. Структура службы

Детский практический психолог в
ОУ
Психологические кабинеты в
муниципальных органах
образования
Центры ПСО
региона(региональный уровень) и
отдел ПСО МО РФ (федеральный
уровень)

14. Нормативно – правовая документация педагога - психолога

Положение о ПСО данного ОУ
Должностная инструкция
Положение о психолого - медико
– педагогическом консилиуме ОУ

15. Учетная документация педагога - психолога

Журнал консультаций психолога
Журнал учета групповых форм
работы
Карта психологической помощи
Программа коррекционноразвивающих занятий

16. Отчетная документация педагога-психолога

Перспективный план работы
Аналитический отчет
Статистический отчет

17. Виды деятельности педагога - психолога

Психологическая диагностика
Психологическая профилактика
Психологическое просвещение
Психологическое консультирование
Психологическая коррекция

18. Диагностическая работа

Изучение особенностей развития
ребенка методами психодиагностики.
Она позволяет определить причины
наблюдаемых явлений и разработать
пути коррекции нежелательных
сторон личностного развития.

19. Диагностическая работа

Групповая и индивидуальная
Скрининговая и углубленная
Диагностика интеллектуальных
способностей
Диагностика особенностей
мотивации
Диагностика личностных качеств
Диагностика взаимоотношений

20. Диагностическая работа

Направления диагностики:
интеллектуальное развитие;
эмоциональная и мотивационная
сфера;
индивидуально-типологические
особенности;
межличностные отношения.

21. Диагностические методики

МЭДИС; матрицы Равена; тест
Векслера; ГИТ, ШТУР; АСТУР;
культурно-свободный тест
Кеттелла и т.д.
Тест Люшера; опросник БассаДарки; опросник СпилбергаХанина; тест руки (Hand-test) и др.
Опросник Айзенка; Смишека и т.п.
Социометрия, тест РДО и др.

22. Психопрофилактическая работа

Первичная профилактика (100%)
Вторичная профилактика (30%)
Третичная профилактика (10%)
Работа с детьми «группы риска»
Работа с детьми ОВЗ и инвалидами

23. Психологическое просвещение

Приобщение участников
образовательного процесса к
психологическим знаниям.
Формы:
Лекции, беседы, семинары, недели
психологии, стендовые доклады

24. Психологическое консультирование

Прямое консультирование
(работа с детьми над
решением возникающих у
них проблем)
Опосредованное
консультирование ( помощь
педагогам и родителям в
организации работы с
детьми)

25. Профориентационная работа

Ознакомление с миром профессий
Профдиагностика (ДДО, ОВПЦТ,
Карта интересов, методика
Голланда и др)
Выявление наличия ПВК
предпочтительных профессий
Профконсультации

26. Литература

• Психологическая служба школы.
Учебное пособие для студентов: М.К.
Акимова и др.//Под ред. И.В.
Дубровиной. М.: МПА, 1995
• Практическая психология
образования/Под ред. И.В.
Дубровиной. М.: ТЦ «Сфера», 1997
• Организация психологической
работы в школе/Под ред. М.Р.
Битяновой М.: Совершенство, 1998