Коллективная форма работы с родителями

1. Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж»

ПМ. 02. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
МДК. 01.04. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ С
РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Тема: «Коллективная форма работы с родителями»
Выполнили:
студентки группы 1 – до – 16
Цуканова Ирина
Клопова Анастасия
Новокузнецк 2018

2. Виды коллективной формы

Лекции
Тренинги
Конференции
Проектирование
Круглые столы
Родительские собрания
Конкурсы, вечер
вопросов и ответов
Педагогические
консилиумы
« Родительский
университет»
Родительские
конференции
Ролевые, имитационные
и деловые игры

3. Лекция

Лекция – это устное изложение материала по
какой-либо проблеме, методу, теме вопроса и т. д.
В основном, эта форма учебных занятий
применяется в старших классах средней школы,
ссудах и вузах.
Основная ЦЕЛЬ лекции: формирование
ориентировочной основы для последующего
усвоения слушателями учебного материала.

4. Виды лекций

Вводная лекция
Бинарная лекция
Лекция-информация.
Лекция с заранее
запланированными
ошибками
Обзорная лекция
Проблемная лекция.
Лекция-визуализация
Лекция-конференция
Лекция-консультация

5. Участники и требования к лекциям

Участники
Родители
Воспитатель
Требования

6. Конференция

Конференция – это форма организации научной деятельности, при которой
исследователи (учёные, студенты, представители компаний) представляют и
обсуждают свои работы.
Цель:
1.
Изучение и обсуждение инновационных методов решения поставленной
проблемы, результатов практического внедрения их в жизнь.
2.
Взаимный обмен накопленной информацией и идеями, поиск еще нераскрытых
проблем и совместное их решение путем сотрудничества различных
организаций, представленных на конференции.
3.
Доклады участников конференций для демонстрации их успехов и достижений
(презентации, мастер-классы, практические семинары).
4.
Знакомство представителей организаций и установление между ними связи для
более четкого результата исследований.

7. Виды конференций

Научные конференции
Эхоконференции
Веб-конференции
Видеоконференции
Конференц-связь
Бизнес-конференции
Пресс-конференции

8. Участники и требования к конференции

Участники
Воспитатель
Родители
Требования
проводятся по наиболее
актуальным проблемам
воспитания детей; являются
одной из форм пропаганды
лучшего опыта воспитания.
Школе для проведения такой
конференции можно
пригласить ученого-педагога из
ближайшего вуза или ИПК.

9. Круглый стол

Круглый стол – это общество, конференция или собрание в
рамках более крупного мероприятия (съезда, симпозиума,
конференции). Используется в двух смыслах — как
свободная конференция разнородных участников для
непосредственного обсуждения определённых проблем (в
частности, конфликтов) и — реже — как закрытое общество
избранных, принимающее в кулуарах важные решения.
Цель: предоставить участникам возможность высказать
свою точку зрения на обсуждаемую проблему, а в
дальнейшем сформулировать либо общее мнение, либо четко
разграничить разные позиции сторон.

10. Виды круглых столов

11. Участники и требования к круглым столам

Участники
Воспитатель
Родители
Требования

12. Родительские собрания

Родительское собрание – это группа людей
объединенная для совместного решения проблем и задач,
адаптации, обучения, развития и воспитания своих
детей. Она создана для оказания помощь учебному
заведению, а главное - своим детям.
Цель: Воспитание родителей, родительского коллектива.
Формирование родительского общественного мнения.
Просвещение родителей в вопросах педагогики,
психологии.

13. Виды родительских собраний

Текущие родительские собрания
Тематические родительские
Итоговые родительские собрания

14. Участники и требования к родительским собраниям

Участники
Воспитатель
Родители
Требования
традиционная форма коллективной
работы с родителями. Они бывают
общешкольные и классные.
Общешкольные родительские
собрания проводятся, как правило,
один раз в четверть. На них
подводятся итоги работы школы за
определенный период, обсуждаются
вопросы повышения успеваемости,
мероприятия по улучшению
воспитания школьников.

15. Педагогические консилиумы

Педагогические консилиумы – это совещание, собрание
учителей-воспитателей по обсуждению социальнопсихологических качеств и особенностей поведения,
деятельности воспитанников (на основе подробной
характеристики классного руководителя, других членов
воспитательного процесса) для более глубокого изучения
ученика и определение целесообразных и эффективных
направлений воспитательной работы с ним.
Цель: выработка коллективного решения о содержании
обучения и способах профессионально-педагогического
влияния на обучающихся.

16. Виды педагогического консилиума

Первичные
Плановые
Срочные
Заключительные

17. Участники и требования к педагогическим консилиумам

Участники
Воспитатель
Родители
Психолог
Требования

18. Родительские конференции

Родительские конференции – форма работы,
предусматривающая, помимо изложения
теоретических основ рассматриваемого вопроса,
обмен мнениями и опытом представителей всех
участников: родителей, педагогов и руководителей
образовательных учреждений.
Цель: создание возможности определить единые
образовательные ценности в семье и ДОУ.

19. Виды родительских конференций

20. Участники и требования к родительским конференциям

Участники
Родители
Педагоги
Руководители образовательных
учреждений
Требования

21. Тренинги

Тренинги – метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и
навыков и социальных установок.
Цель:
Повышение адекватности собственного представления о себе и восприятия
других;
Рост индивидуальной ответственности за достижение личных целей и решение
актуальных коммуникативных задач;
Актуализация индивидуальных ресурсов, психологическая самокоррекция приближение к состоянию внутренней гармонии и сбалансированности;
Рост коммуникативной открытости и качества общения;
Овладение навыками конструктивного социального взаимодействия;
Развитие способностей к адаптации и творчеству.

22. Виды тренингов

Навыковый тренинг
Психотерапевтический тренинг
Социально-психологический тренинг
Бизнес-тренинг
Бизнес-мастерская

23. Участники и требования к тренингу

Участники
Требования

24. Проектирование

Проектирование — это комплексная деятельность, участники
которой автоматически, без специально провозглашаемой
дидактической задачи со стороны организаторов, осваивают новые
понятия и представления о различных сферах жизни.
Цель:
Передача знаний, умений, навыков, соответствующих возрасту;
Развитие способностей, которые соответствуют, которые
соответствуют типу деятельности, ведущему для данного возраста;
Создание условий необходимых детям для закрепления своих
знаний, проявления своих способностей в разных целях
деятельности, т.е. формирование субъекта своего социального,
интеллектуального, физического, личностного развития

25. Виды проектирования

Комплексные
Межгрупповые
Творческие
Групповые
Индивидуальные
Исследовательские
Состав участников
Продолжительность

26. Участники и требования к проектированию

Участники
Требования

27. Конкурсы, вечер вопросов и ответов

28. Виды конкурсов, вечеров вопросов и ответов

29. Участники и требования конкурсов, вечеров вопросов и ответов

Участники
Требования

30. «Родительский университет»

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ – это
многоуровневая система пассивного и активного
информирования, обучения родителей как стационарно,
заочно так и дистанционно.
ЦЕЛИ родительского университета: создание
благоприятной психолого-педагогической атмосферы для
гармонического, всестороннего развития семьи;
устойчивое положительное отношение к здоровому образу
жизни, развитие потребности к знаниям; раскрытие
воспитательного и творческого потенциалов каждого из
родителей и потенциала семьи в целом.

31. Виды « Родительских университетов»

32. Участники и требования «Родительского университета»

Участники
Родители
Воспитатели
Требования
отличаются от педагогических
лекториев тем, что позволяют
организовать для родителей не
только лекции, но и
практические занятия,
«круглые столы» по
обсуждению материалов
периодической печати, обмен
опытом.

33. Ролевые, имитационные и деловые игры

34. Виды ролевых, имитационных и деловых игр

35. Участники и требования ролевых, имитационных и деловых игр

Участники
Требования