УМК по изобразительному искусству издательства «Просвещение»

1. УМК по изобразительному искусству издательства «Просвещение»

УМК под редакцией Т.Я. Шпикаловой

2. УМК по изобразительному искусству под ред. Т.Я. Шпикаловой

Авторы:
Тамара Яковлевна Шпикалова,
доктор педагогических наук,
профессор, имеет почетное
звание- «Основатель научной
школы»;
Ершова Людмила Викторовна,
доктор педагогических наук,
профессор, декан факультета
искусств Шуйского
государственного университета;
Поровская Галина Алексеевна,
кандидат педагогических наук,
заведующая кафедрой методики
изобразительного искусства
Новгородского государственного
университета им. Ярослава
Мудрого

3. Линейка 1-4

Серия
«Перспектива»
СОСТАВ УМК
1-4:
- Рабочие
программы
- Учебник
- Творческая
тетрадь
- Поурочные
разработки
Линейка
1-4

4. Особенности содержания УМК

Соответствие Федеральному Государственному
Образовательному Стандарту
В основе УМК связь народной культуры и
профессионального искусства. Их взаимодействие.
Он нацеливает на освоение образного языка
пластических искусств в разных видах художественнотворческой деятельности, направленной на создание
художественного образа в различных материалах и
техниках.
Насыщенность методического аппарата: творческие
задания, советы мастера, работа с информацией,
работа с учебными таблицами, самопроверка.
Учит не только понимать произведения искусства, но и
формирует начальные навыки создания произведения
на основе принципа:
ПОВТОР – ВАРИАЦИЯ – ИМПРОВИЗАЦИЯ
Особенности содержания УМК

5.

Особенности структуры содержания учебников
Интеграция
народной культуры и
профессионального
искусства. Единая
грамматическая
основа.
Рубрики.
Творческие задания
(индивидуальные и
коллективные
формы работы),
учебнодидактические
таблицы,
Ориентация на
современные
педагогические
технологии: метод
проектов,
проблемное
обучение,
мультимедийные
технологии
обучения, игровые
технологии и др.
1 блок – отражает
типологическую сторону
искусства
2 блок – ценностноориентационную
3 блок– языковую сторону
искусства
4 блок – деятельностную.

6. Компоненты УМК

В электронном
приложении к учебнику
видеоматериал
фотографии
рисунки
тренажер
В методическом пособии
даны рекомендации по
организации работы,
определению целей и задач
урока, содержатся варианты
планирования занятий по теме
и справочные материалы
искусствоведческого
характера.
Учебник знакомит учащихся с
основами изобразительной грамоты и
приемами художественного творчества
живописцев, графиков, скульпторов,
зодчих и народных мастеров
различных регионов России, выявляя
нравственно-эстетические идеалы
отечественного искусства.
Тема урока
В рабочей программе
материал представлен блоками,
отражающими деятельностный
характер и коммуникативнонравственную сущность:
тематическое планирование с
определением основных видов
учебной деятельности (по
классам и к каждой теме)
В рабочей тетради.
Тетрадь содержит
творческие упражнения и
задания, позволяющие
закреплять и развивать
практические умения при
создании художественных
композиций из разных
материалов по мотивам
того или иного
художественного образца в
соответствии со
стилистическими
особенностями искусства
разных регионов, а также
ориентирует на создание
художественного образа в
композициях различных
жанров.

7. Типы художественно-творческих задач в содержании УМК.

Повтор
Задача простая, направлена
на повтор главных
отличительных элементов
орнамента характерных для
определенной школы
народного мастерства. Это
не механическое
повторение, а установка на
творческое, эстетическое
восприятие.
Вариации
Задача усложняется. Решение
декоративного мотива на основе
вариаций главных
отличительных элементов
орнамента определенной школы
народного мастерства с
вариациями. Рисование кистью
главных элементов
предполагает варианты их
декоративной трактовки,
привлечение разнообразных
композиционных схем,
включение новых элементов.
Импровизация
Создание новых образов.
Наиболее сложная задача
направлена на импровизацию
по мотивам народного
орнамента и эстетического
восприятия природы с целью
создания нового образа. Ритм,
цвет, мотивы такого орнамента
разнообразны.
С первых заданий детское творчество начинает
развиваться на основе принципов народного творчества в
определенной последовательности:
повтор — вариация — импровизация.

8.

По вопросам приобретения просьба обращаться:
ОПТОВЫЕ ЗАКУПКИ
За бюджетные средства или за
безналичный расчёт от 25 экз.
Тел. 8(495)789-30-40
доб. 4144 или 4115
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
РОЗНИЧНЫЕ ЗАКУПКИ
В магазинах вашего города
или в интернет-магазинах
«Ozon.ru» (http://www.ozon.ru/), «Лабиринт» (http://www.labirint.ru/)
Если вы сделали заказ в книготорговой компании на продукцию
издательства «Просвещение» и он не был выполнен в течении 5 дней,
просьба сообщить об этом в издательство:
Тел.: 8(495)789-30-40 доб. 4075
E-mail: [email protected]