Шестой межрайонный гуманитарный форум «Ижорские берега». Сквернословие среди подростков. Проблемы и пути решения

1. Шестой межрайонный гуманитарный форум «Ижорские берега»

Работу выполнил:
Ученик 5 «А» класса ГБОУ гимназии №402
Колпинского района г.Санкт-Петербурга
Нагоркин Роман
Руководитель:
Учитель истории ГБОУ гимназии №402
Колпинского района г.Санкт-Петербурга
Дудка Оксана Игоревна

2.

Цель:
• Изучить, откуда в нашу речь вошли бранные слова и ненормативная
лексика.
• Познакомить слушателей с влиянием бранных слов на человека,
растения и воду.
• Рассмотреть проблему сквернословия среди подростков, проведя
исследование среди учащихся моего класса.
• Вызвать нежелание у подростков употреблять нецензурные слова,
даже если это будет 1-2-3 ученика из класса, можно будет считать,
что моя работа принесла пользу.

3.

Гипотеза:
• Возможно, скверные слова появляются в речи подростков потому,
что они подражают старшим?
Задачи:
Выяснить:
• Почему люди сквернословят?
• Влияет ли сквернословие на наше здоровье?
• Как бороться со сквернословием?
Предмет исследования:
• Повседневная речь одноклассников
• Семена укропа

4.

Участники исследования:
• Мои одноклассники
Методы работы:
• Изучение вопроса в литературе и в открытых источниках.
• Проведение анкетирования среди учеников нашего класса.
• Практический опыт с растениями – как они реагируют на бранные
слова?
Практическая значимость:
• Развитие культуры речи среди подростков.

5.

«Да заговори же ты, наконец,
чтобы я мог тебя узнать!»
Сократ

6.

«Скверна – мерзость, гадость,
всё гнусное, противное,
отвратительное, непотребное,
…грязь и гниль, ..; смрад, вонь;
нравственное растленье;
всё богопротивное».
В.И. Даль

7.

Версия, что скверные слова попали в
русский язык от монголо-татар не верна,
непристойные слова встречаются в
новгородских берестяных грамотах XI
века.

8.

В древнерусской литературе и в народных
традиция на мат был запрет, считалось, что
матерщина оскорбляет Мать – сыру землю,
Богородицу и
родную Мать человека.

9.

При правлении
А.М. Романова (1629 – 1676)
за сквернословие человека
подвергали публичной
порке розгами.

10.

При Петре I (1672 – 1725)
была выпущена книга
«Юности Честное Зеркало»,
в которой определялось,
что приличное поведение
признается лишь с полным
отказом от бранной ругани

11.

Почему люди употребляют в своей речи
матерные слова? Причины сквернословия?

12.

13.

Плохое
воспитание,
низкий
уровень
культуры
Влияние
окружения
Скверный
характер,
вредные
привычки
Неуважение к
окружающим
Злоба,
гнев,
агрессия
Демонстрация
принадлежности
к «своим»
Неправильное
понятие
«свободы
слова»
Нет
внутреннего
самоконтроля
За матом
скрыть свои
страхи и
комплексы

14. Изучение влияния мата на все живое

показал, что во время
отборной брани корежатся и рвутся хромосомы!

15.

Выводы П.Гаряева - ДНК воспринимает речь и ее
смысл. Матерные слова вызывают мутагенный
эффект ДНК, аналогичный радиационному
облучению.

16.

доказал, что ненормативная
лексика очень активно воздействует на организм человека,
со временем губя все живое! В словах заключена мощная
энергия и важно понимать – положительная она или
отрицательная!

17. Вывод из опытов ученых

Опыты П. Гаряева и Г.Чеурина
доказали отрицательное
влияние мата на все живое,
на наш организм,
и на наше здоровье.
Мат приводит к болезням, к
ухудшению нашей жизни.

18. Практический опыт с семенами

День 1-й

19.

День 6-й

20.

День 9-й

21.

День 18-й

22. Вывод:

Растения не воспринимают сквернословие – не хотят расти, а если и
растут, то вялые и хилые.
Доказано удивительное влияние добрых слов!
Бранные слова вредны для растений, а значит и для всего живого!

23. Выводы:

Знаете ли вы, что такое
"сквернословие"?
Употребляете ли вы в речи
нецензурную брань?
Укажите причины побуждающие
вас сквернословить
Ваша реакция, если нецензурная
речь высказана в ваш адрес?
Знаете ли вы, что сквернословие
влияет на здоровье человека?
Вы считаете что сквернословие
украшает вашу речь? Добавляет
"перчинки" в разговор
Считаете ли вы, что добавляя
нецензурные слова в свою речь, вы
поднимаете свой авторитет среди
ребят?
В общении со взрослыми вы
можете добавить нецензурное
слово и вас это не смутит?
да
нет
29 74% 10 26%
да
2
нет
иногда
5%
30 77% 7 18%
так я
не смог
не знаю выгляжу сдержать
взрослее
ся
0
0
5 13%
сделаю
это
могу
замечани
обидно ударить
е
9 23% 7 18% 6 15%
да
нет
13 33% 26 67%
да
5
13% 34 87%
да
2
5%
да
2
нет
5%
нет
37 95%
нет, не
могу
37 95%
привычка
1
на
я так не
эмоциях выражаюсь
3% 14 36% 19
не
это
обращу
смешно
внимание
15 38% 2 5%
49%
• Все знают, что такое
сквернословие и матерные
слова.
• Употреблять матерные слова в
своей речи стыдно.
• Стараются не обращать
внимание на тех, кто
непристойно выражается.
• Некоторые одноклассники
могут и нецензурно выразится.
• Бранные слова наносят обиду
собеседнику.
• Никто не знает, что бранные
слова могут наносить вред
здоровью и жизни.
И основной вывод –
матерные слова ребята
повторяют за взрослыми!

24. Борьба со сквернословием

Нецензурная брань в общественных местах
приравнивается к мелкому хулиганству.
Наказание
Штраф
от 500 до
1500 рублей
Административный
арест до 15 суток

25.

До достижения нами 14-ти лет, ответственность
за нас, в том числе и административную, несут
наши родители.
Готовы ли вы
переложить свою
вину на своих
родителей?

26. Как самому избавиться от сквернословия:

• Сам не говори плохих слов.
• Не бери пример с тех, кто сквернословит, ведь ты сам культурнее и умнее.
• Научись просить прощение, если что — то с языка вдруг сорвалось.
• Помни: поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик.
• Не поддавайся соблазну «все так говорят»
• Всегда помни - «мы то, что мы говорим»
• Не копируй других, сохраняй свою индивидуальность
• Избегай общения с людьми, употребляющими бранные слова
• Читай художественную литературу

27. Предложения для гимназии:

• Провести в гимназии «Неделю культуры речи»
• Провести в гимназии акцию антирекламы
сквернословия или флешмоб «Я против мата»

28.

РЕЧЬ –
показатель
УМА!!!
(Сенека)