Вектор жизни в технике коллаж

1. Вектор жизни в технике коллаж

Итоговая аттестация: 1 группа, 1 подгруппа.
Вопрос № 3.

2.

ДАНО:
Мама в разводе, живет с дочерью,
неоднократно обращалась к
психологам и психотерапевтам.

3.

ДАНО:
Дочь девятиклассница с
отсутствием какого-либо видения
своего будущего, закрыта для общения
и продуктивного контакта с
психологами и психотерапевтами не
сложилось.

4.

ДАНО:
Отец занимает высокое положение в
бизнесе, обеспечивает высокий уровень
материального достатка для бывшей
супруги и дочери,
но активного участия
в их жизни
не принимает.

5.

ПРОБЛЕМА:
Мама
дочери
обратилась
с
вопросом о том, как справиться с
отсутствием у дочери какого-либо
видения своего будущего.

6.

ЗАДАНИЕ:
Определить:
алгоритм
психолого-педагогической
диагностики
возможные траектории
психологического
сопровождения ученицы
в условиях школы.

7.

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
РАБОТА С
РЕБЕНКОМ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
СБОР
ИНФОРМАЦИИ
РАБОТА С
РОДИТЕЛЯМИ
В
КОЛЛЕКТИВЕ
ИНФОРМИРОВАНИЕ
ИНФОРМИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЯ С
ЭЛЕМЕНТАМИ
ТРЕНИНГА
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

8.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ИНФОРМИРОВАНИЕ

9.

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ МАМОЙ
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА
ПЕРЕХОД НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ –
ПЕРЕФОРМУЛИРУЕМ ПРОБЛЕМУ
ПОИСК ПРОТИВОРЕЧИЙ
АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
ПЕРЕФОРМУЛИРОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ МАМОЙ
ВЫРАБОТКА НОВОГО ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ
ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИНАМИЧЕСКОГО КОНТРАКТА

10.

ИНФОРМИРОВАНИЕ
ВОЗРАСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
ПОДРОСТКОВ
ПРОФИЛЬНАЯ
НАПРАВЛЕННОСТЬ
ШКОЛЫ
ОБЗОР УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ

11.

РАБОТА С РЕБЕНКОМ
В КОЛЛЕКТИВЕ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ

12.

РАБОТА В КОЛЛЕКТИВЕ –
СБОР ИНФОРМАЦИИ
ПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ И
ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
БЕСЕДЫ С КЛАССНЫМ
РУКОВОДИТЕЛЕМ И УЧИТЕЛЯМИ
АНАЛИЗ И-НЕТ СТРАНИЦЫ
НЕФОРМАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ С
ДЕТЬМИ

13.

РАБОТА В КОЛЛЕКТИВЕ
ДИАГНОСТИКА
ЗАНЯТИЕ С
ЭЛЕМЕНТАМИ
ТРЕНИНГА

14.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С
РЕБЕНКОМ
ЦЕННОСТНЫЕ
ОРИЕНТИРЫ
СОЗДАНИЕ
КОНКРЕТНЫХ
ОБРАЗОВ И КАЧЕСТВ
ЛИЧНОСТИ
ВЫРАБОТКА
КОНКРЕТНЫХ ШАГОВ

15.

16.

КОНКРЕТНЫЕ
ОБРАЗЫ =
КОНКРЕТНЫЕ ШАГИ