Наше наследие

1. Решите кроссворд

РЕШИТЕ КРОССВОРД
1.
2.
3
4.
5
Вопросы:
Этап жизни человека, длящийся от 15 до 21 года.
Группа родственников или близких друг другу людей
Период в жизни человека, когда его называют ребёнком
Способность человека к мыслительной деятельности
Возраст, который называют временем перехода от детства
к юности.
Ребята, теперь нам необходимо отгадать ключевое слово.

2. Решите кроссворд

РЕШИТЕ КРОССВОРД
1. ю н
о
с
т
ь
е
м ь
я
т
с
т
в
о
и
н
т
е
л
л
е
к
е
р
е
х
о
д
н
ы й
а
2.
с
л
3.
д
4.
5. п
е
д
Определите тему урока
т

3. Тема урока

ТЕМА УРОКА
Наше Наследие

4.

Эпиграф к уроку:
«Культура – это то, что остается,
когда все остальное забыто»
Э. Эррио

5.

Насле́дие — явления культуры и быта людей,
унаследованное от прежних времен.
Как мы будем рассматривать наследие?
(посмотрите на определение)

6.

«Разрушая памятники культуры, мы разрушаем
самое ценное – духовную энергию народа» Федор
Абрамов
Определите проблему урока

7.

Проблемный вопрос:
Нужно ли сохранять памятники культуры?

8. План урока

ПЛАН УРОКА
1.
Что относится к понятию культурное наследие
(материальная и духовная культура)
2.
Как передается культурное наследие
3.
Знакомство с понятием «толерантность»

9. Культура — совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком.

КУЛЬТУРА — СОВОКУПНОСТЬ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ
ЦЕННОСТЕЙ, СОЗДАННЫХ ЧЕЛОВЕКОМ.
Изучите пункт «Материальная и духовная
культура» на с. 152–154 учебника и выделить
главное в их содержании

10. Культура

КУЛЬТУРА
Материальная
Духовная

11.

12. Ценности духовной культуры

ЦЕННОСТИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
составьте кластер ценностей
Ценности

13.

14.

15. Сохранение духовных ценностей

СОХРАНЕНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Язык — инструмент передачи духовных
ценностей от одного поколения другому
поколению.

16.

Традиция — исторически сложившаяся и
передаваемая из поколения в поколение
форма деятельности и поведения людей.

17.

Обряд — традиционное действие,
сопровождающее важные моменты в
жизни людей.

18.

Толерантность - терпимость к чужим
взглядам, мнениям, обычаям, поведению,
образу жизни.

19. Карточка №6 Соотнести данные термины с определениями и запишите в таблицу ответ.

КАРТОЧКА №6
СООТНЕСТИ ДАННЫЕ ТЕРМИНЫ С ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ И
ЗАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ ОТВЕТ.
А. Культурное наследие
1.
традиционные
действия,
сопровождающие
важные
моменты
жизни человеческого коллектива
2.
исторически
сложившиеся
и
передаваемые из поколения в поколение
формы деятельности
и поведения
людей.
3.важнейшие
компоненты
духовной
культуры.
4. явления культуры, унаследованные от
предков.
5.Толерантность– терпимость к чужим
взглядам,
мнениям,
верованиям,
поведению, обычаям, образу жизни.
Б. Толерантность
В. Традиции
Г. ценности духовной культуры
Д. Обряды
таблица ответов
А
Б
В
Г
Д

20. Карточка №6 Соотнести данные термины с определениями и запишите в таблицу ответ.

КАРТОЧКА №6
СООТНЕСТИ ДАННЫЕ ТЕРМИНЫ С ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ И
ЗАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ ОТВЕТ.
А. Культурное наследие
1.
традиционные
действия,
сопровождающие важные моменты
жизни человеческого коллектива
2.
исторически
сложившиеся
и
передаваемые
из
поколения
в
поколение формы деятельности
и
поведения людей.
3.важнейшие компоненты духовной
культуры.
4. явления культуры, унаследованные
от предков.
5.Толерантность– терпимость к чужим
взглядам, мнениям, верованиям,
поведению, обычаям, образу жизни.
Б. Толерантность
В. Традиции
Г. ценности духовной культуры
Д. Обряды
таблица ответов
А
Б
В
Г
Д
4
5
2
3
1

21.  продолжи предложение:

ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
Сегодня на уроке я …
•сегодня я узнал…
•было интересно…
•было трудно…
•я выполнял задания…
•я понял, что…
•теперь я могу…
•я почувствовал, что…
•я приобрел…
•я научился…
•у меня получилось …
•я смог…
•я попробую…
•меня удивило…
•урок дал мне для жизни…
•мне захотелось…

22. Домашнее задание

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
§ 22 учебника, задания 6–9;
По желанию: 1. Заполнить таблицу, используя дополнительный
материал.
Виды традиций
примеры
семейные
национальные
межнациональные
2.Какие обряды вы наблюдали и в каких
участвовали сами.