«Культурная революция» в России в начале XVIII века

1.

«Культурная
революция»
в России
в начале XVIII в.

2.

«Наш народ, яко дети,
неучения ради, которые
никогда за азбуку не
примутся, когда от мастера,
не приневолены бывают».
Пётр I
1672–1725

3.

4.

5.

Вопросы
занятия
1
Быт.
2
Образование и просвещение.
3
Наука.
4
Общественная мысль.
5
Художественная культура.

6.

Быт

7.

Преобразования быта
русских людей
начались с бритья
бород.

8.

Д. Белюкин.
Пётр I стрижёт
бороды боярам.
1985

9.

Бритьё бород.
Русский лубок

10.

В. Худояров.
Пётр I за работой.
1860-е
Пётр ввёл европейскую одежду: камзолы,
галстуки, шляпы, короткие штаны.

11.

Реформа быта
Все новшества касались в основном
дворянского сословия
В случае несоблюдения указов о внешнем виде
налагались денежные штрафы, а иногда даже грозила
ссылка в Сибирь

12.

Крестьян и горожан
реформа практически
не коснулась.

13.

Был введён бородовой знак
– жетон, который был
своеобразной квитанцией об
уплате налога на ношение
бороды.

14.

Крестьяне, въезжавшие в город, должны
были заплатить одну копейку «с бороды».

15.

В 1713 г. вышел указ,
запрещавший не
только носить бороду
и национальную
одежду, но и
продавать русскую
одежду и сапоги.

16.

Реформа быта
В 1700 г. изменилось летоисчисление
Теперь счёт лет вёлся по европейскому образцу
от Рождества Христова

17.

Появились и новые формы общения.
Образцом служили петербургские
ассамблеи, созданные в 1718 г.
С. Хлебовский.
Ассамблея
при Петре I.
1858

18.

Задачей ассамблей
было приобщение
к европейскому
образу жизни.

19.

Образование
и просвещение

20.

Образование и просвещение
Реформы Петра в сфере образования носили
сугубо прагматический характер
Были необходимы специалисты, способные развивать
промышленность, возводить новые города
От обученных людей зависели военные победы

21.

В первую очередь Пётр стал
отправлять детей дворян
на обучение в Европу.
Коллеж
Сорбонна

22.

Профессиональные школы
России
1
Навигацкая.
3
Медицинская.
2
Пушкарская.
4
Инженерная.

23.

Обучение
в школах
1
Учителя-иностранцы плохо знали
русский язык.
2
Учебники были наполнены сложными
речевыми оборотами.
3
В качестве педагогического
воздействия нередко использовались
телесные наказания.

24.

На первом этапе в профессиональные
школы принимали представителей
разных сословий.
Школа
математических
и навигацких наук

25.

Со временем приём
«недворян» был
прекращён.
Исключением
являлась только
Медицинская школа.

26.

Всеобщее образование в России
С 1714 г. в губернии направлялись выпускники
Навигацкой школы
Они занимались организацией цифирных школ, в
которых можно было получить начальное образование
Однако школы эти были доступны только для детей
мелких чиновников

27.

Дети служилых людей
получали образование в
гарнизонных школах.
Будущих священников
готовили в духовных
школах.

28.

1312
наименований
книг было напечатано
с 1700 г. по 1725 г.

29.

В 1703 г. была издана
«Арифметика» Леонтия
Магницкого, ставшая первой
книгой
на русском языке
с арабскими цифрами.

30.

В 1708–1710 гг. проводилась реформа
шрифта, в ходе которой упростили кириллицу.

31.

Из алфавита были исключены буквы
«Ѯ» (кси) и «Ѱ» (пси).

32.

Образование и просвещение
Для Петра I печатные издания служили
пропагандой его реформ
Эту задачу он реализовывал через указы, манифесты
и публицистические издания
С 1703 г. стала выходить первая печатная газета
«Ведомости»

33.

Наука

34.

Императорская
публичная
библиотека
В 1714 г. в Петербурге была
открыта первая библиотека.

35.

К 1714 г. относится упоминание
первого русского музея – Кунсткамеры.
Здание
Кунсткамеры

36.

Кунсткамера
1
Хранились зоологические
коллекции.
2
Хранились собрания различных
минералов.
3
Один из отделов Кунсткамеры был
посвящён анатомии.

37.

Для науки периода реформ было
характерно составление различных
коллекций, это способствовало
накоплению знаний об окружающем
мире.

38.

Снаряжались экспедиции
для исследования природных
богатств государства.

39.

В 1724 г. указом Петра была основана
Академия наук.
Здание
Академии наук

40.

Академия наук
1
Получала финансирование
от государства.
2
В Академии были сконцентрированы
научные силы страны.
3
Академия оказывала поддержку
различным научным начинаниям.

41.

При Академии наук
создали лаборатории,
обсерваторию и
ботанический сад.
В типографии
печаталась научная
литература.

42.

С целью подготовки кадров при
Академии были учреждены
университет
и гимназия.

43.

Общественная мысль

44.

Указы Петра I носили
не только законодательный,
но и публицистический характер.

45.

Основные идеи указов
Петра I
1
Всемогущество государства,
которое должно вмешиваться
во все сферы жизни.
2
Необходимость вмешательства
сверху, которое делается
только ради блага.

46.

Сподвижником Петра стал
Феофан Прокопович. Он
считается одним
из главных идеологов
абсолютизма в России.

47.

Феофан Прокопович
1
Высказывал идеи о величии
России и стремлении
правителя к достижению блага.
2
В своих сочинениях обосновал право
монарха на неограниченную власть.

48.

Титульная страница
первого издания
Отдельное внимание
необходимо уделить «Книге о
скудости
и богатстве» Ивана Тихоновича
Посошкова.

49.

«Книга
о скудости
и богатстве»
1
Автор излагал свои мысли
о состоянии дел в хозяйственной
жизни России.
2
Посошков рассматривал
самодержавие как идеальный
государственный строй.
3
Автор ссылался и на конкретные
действия Петра.

50.

Посошков считал, что скудное
положение крестьян подрывает
благосостояние государства.

51.

Н. Неврев.
Торг.
1879
Критике со стороны Посошкова
подверглись помещики, которые
решали свои финансовые проблемы
усилением эксплуатации крестьян.

52.

Реформы вызывали
неприятие населения
Однако до открытого
противостояния дело
не дошло
Реформы
Петра I
На них надеялся Алексей,
считавший политику отца
бессмысленной
Немало недовольных было
в высших слоях общества

53.

Н. Ге.
Пётр I допрашивает
царевича Алексея
Петровича
в Петергофе.
1871
Алексея предали суду и казнили в 1718 г.

54.

Появились слухи
о том, что во время
поездки в Европу царя
подменили и на
престоле теперь
самозванец.

55.

Художественная культура

56.

В художественной культуре также
проявилась тенденция к
европеизации.

57.

Архитектура
Революционный характер носили зодчество
и градостроительство
Пётр создавал новую столицу, которая должны была
стать образцовой
Царь старался сделать Петербург не похожим
на остальные города

58.

59.

Для Петербурга заранее разработали
архитектурный план.

60.

С 1714 г. по всей России
был введён запрет
на строительство каменных
сооружений.

61.

Подзорный
дворец
(архитектор
Михаил Земцов)

62.

Здание 12 коллегий
(архитектор
Доменико Трезини)

63.

Петропавловский
собор
(архитектор
Доменико Трезини)

64.

Выдающимися
мастерами живописи стали
портретисты Иван Никитин и
Андрей Матвеев.

65.

И. Никитин.
Царевна Прасковья
Ивановна.
1714

66.

И. Никитин.
Пётр I
на смертном одре.
1725

67.

И. Никитин.
Портрет напольного
гетмана.
1720-е

68.

А. Матвеев.
Автопортрет
с женой.
1729

69.

Литература
В литературе господствовал жанр повести
Появился новый герой, соответствующий эпохе
Это был инициативный, смелый, достигающий
своих целей человек

70.

Характерной для эпохи
петровских реформ является
«Гистория о российском
матросе Василии Кариотском».

71.

Иллюстрации
к «Гистории о
российском
матросе Василии
Кариотском»

72.

Иллюстрация
к «Гистории о
российском
матросе Василии
Кариотском»

73.

Реформы Петра
в сфере культуры были
настолько масштабны,
что их можно смело
назвать «культурной
революцией».

74.

75.

Однако преобразования коснулись только
привилегированных слоёв населения.

76.

«Культурная
революция»
в России
в начале
XVIII в.
1
Реформы в быту коснулись изменения
внешнего облика русских людей.
2
Стали открываться профессиональные
учебные заведения и цифирные школы.
3
С 1703 г. стала выходить первая
печатная газета «Ведомости».
4
В 1724 г. была основана Академия наук.
5
Указы Петра I содержали идеи
всемогущества государства и
необходимости вмешательства сверху.
6
По европейскому образцу строилась новая
столица России – Петербург.