Similar presentations:
Культура России XVIII века
1.
Просвещение ,наука.2.
1.Развитиепромышленности и
торговли.
2.Развитине
международных связей.
3.Идеи просвещения.
4.Воля монархов
3.
Создание светской системыобразования ,в основу которой
был положен принцип
обязательного обучения
дворянства. Учеба
приравнивалась к
государственной службе.
4.
5.
В1701 году в Москве в здании Сухаревой
башни была открыта Школа
математических и навигацких наук, в 1715
она была преобразована в Морскую
академию.
Открыты :Цифирные школы для детей
дворян и чиновников ,гарнизонные и
адмиралтейские школы для детей солдат
,матросов ,работных людей. Медицинская
,Инженерная ,штурманская школы давали
профессиональное образование
6.
С 1703 по 1715 годы в Москвеработала гимназия пастора Э.Глюка
,где изучали иностранные языки.
С 1714 г.действовал указ
,запрещавший жениться
недорослям ,не окончившим
цифирную школу.
Молодых дворян посылали учиться
за границу («пенсионеры»)
7.
В 1764 г. Екатерина утвердила «Генеральноеучреждение о воспитании обоего пола
юношества».Автор Иван Иванович Бецкой.
В 1786 г.начала создаваться система
бессословных учебных заведении :.в
губернских городах открылись 4-годичные
главные ,а в уездах 2-х годичные малые
народные училища .Появился единый
перечень предметов ,парты ,доска ,журнал.
Преподавали учителя (с 1783 года –
педагогические школы.)
8.
1731г-первое закрытое учебноезаведение -ШЛЯХЕТСКИЙ
сухопутный кадетский корпус
,готовивший военных и
гражданских чиновников.
Окончившие его дворяне сразу
получали первый чин по Табели
о рангах.
9.
10.
11.
ЖЕНСКОЕ учебное заведение, положившееначало женскому образованию в стране.
Институт основан по инициативе И. И. Бецкого и в
соответствии с указом, подписанным Екатериной
Второй в 1764 году и первоначально назывался
«Императорское воспитательное общество
благородных девиц». Это общество, как говорилось
в указе, было создано для того, чтобы «дать
государству образованных женщин, хороших
матерей, полезных членов семьи и общества».
Екатерина, поклонница прогрессивных
идей Монтея, Локка и желала учредить учебное
заведение наподобие Сен-Сирского института под
Парижем.
12.
По уставу дети должны были поступать в заведениене старше шестилетнего возраста и оставаться там
двенадцать лет, причём с родителей бралась
расписка, что они не будут требовать их назад ни
под каким предлогом до истечения этого срока.
Императрица надеялась, удалив детей на долгий
срок от невежественной среды и вернув туда уже
развитую и облагороженную девушку,
способствовать смягчению нравов и создать «новую
породу людей». Сенату было повелено напечатать и
разослать устав этого заведения по всем губерниям,
провинциям и городам, «чтобы каждый из дворян
мог, если пожелает, поручить дочерей своих в
младенческих годах сему учрежденному
воспитанию». Указ предусматривал воспитание
двухсот благородных девиц в
новостроящемся Новодевичьем монастыре
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Создание университета былопредложено И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым .Декрет о создании университета был
подписан
императрицей ЕлизаветойПетровной 12 (25) янва
ря 1755 года. В память о дне подписания
ежегодно в университете отмечается Татьянин
день (12 января по юлианскому календарю,
по григорианскому календарю в XX—XXI
веках — 25 января). Первые лекции в
университете были прочитаны 26 апреля 1755
года. Иван Иванович Шувалов стал куратором
университета, а Алексей Михайлович
Аргамаков(1711—1757) — первым директором.
19.
20.
21.
Необходимость научных знанийобъяснялось практическими
потребностями государства:
освоением огромных сибирских и
дальневосточных просторов страны,
поиском и использованием полезных
ископаемых,
строительством новых городов,
ростом мануфактур и развитием
торговли.
22.
Создание системыобразования потребовало
издания множества книг учебников, справочников,
наглядных пособий. Только
за первую четверть XVIII
века в России было издано
больше книг, чем за все
150 лет, прошедшие с
начала
русского
книгопечатания.
23.
В 1711 г. была основанапервая типография в
Петербурге. Одной из первых
напечатанных в ней книг была
«Книга Марсова, или Воинских
дел», прекрасно
оформленная, с множеством
гравюр о Северной войне. В
1718 г. типография
перепечатала первый
русский учебник по истории –
«Синопсис». Были изданы
«Арифметика» Магницкого,
таблицы логарифмов, учебник
тригонометрии, «Грамматика»
Смотрицкого, Словарь
иностранных языков –
лексикон
24.
Крупным научным учреждением стала основаннаяПетром в Петербурге в 1714 году Кунсткамера. В ней
хранились
собрания
минералов,
медицинских
препаратов,
древних
монет,
находились
зоологический кабинет, этнографическая коллекция,
несколько земных и небесных глобусов. Это был
первый русский музей.
25.
Вовремя
своего
второго
посещения Голландии в 1716—
1717 годах Петр посетил музей
Альберта Себа, К этому времени
у Себа возникла мысль продать
свое собрание русскому царю,
о чем он уже вел с ним
переписку.
Личный
осмотр
кабинета Себа Петром I, повидимому, окончательно решил
дело, и все собрание было
куплено за 15000 голландских
гульденов
и
перевезено
в
Петербург для «Кунсткамеры».
26.
Сегодня Кунсткамера является одним из самыхизвестных музеев страны, а так же важнейшей
достопримечательностью г. Санкт-Петербурга.
27.
При Петре складываются основы дляразвития российской науки. Необходимость
научных знаний объяснялась практическими
потребностями государства.
В 1706 году в Москве был основан
аптекарский
огород,
ставший
основой
будущего ботанического сада.
В 1707 году был открыт первый в России
госпиталь и при нем врачебная школа.
С 1718 года в Петербурге стали изготавливать
первые
отечественные
хирургические
инструменты.
28.
29.
Венцомпетровских
преобразований
в
области науки и просвещения стал указ 1724
года об учреждении Академии наук
30.
В 1714г. в Петербургебыла открыта
старейшая в нашей
стране научная
библиотека.
В 1724 г. Петр издал
указ об учреждении
Академии наук и
художеств. Открылась
она уже после смерти
царя в 1725 г.
31.
32.
И.П. Кулибин-изобрёл часы вформе куриного яйца,создал модель
однопролётного моста.
И.И.Ползунов-построил первый
паровой двигатель
33.
«Кулибинскийфонарь»
34.
35.
36.
С.П.Крашенинников-1733-1734 втораяКамчатская экспедиция- «Описание земли
Камчатки»
И.К.Кириллов-1734 Атлас Российской
империи
В.М.Севергин-основоположник русской
школы минералогии
1725-Экспедиция Беринга
37.
Татищев В.Н.- «История Российскаяс самых древнейших времён.
Байер и Миллер создают
норманскую теорию
происхождения Древнерусского
государства
38.
ПОСОШКОВ, ИВАН ТИХОНОВИЧ(1652–1726), русский социальный
мыслитель. Родился в селе
Покровское Московской
губернии, в крестьянской семье.
Рано проявил разносторонние
хозяйственно-экономические
способности, деловые качества.
Успешно занимался
предпринимательством в
Новгороде. С 1697 входил в
«Ученую дружину» Петра I.
Подготовил ряд экономических
проектов: О денежном деле, О
новоначинающихся деньгах и др.
Главное его сочинение – Книга о
скудости и богатстве (1724),
после публикации которого
Посошков был арестован (1725).
Умер Посошков в Петербурге в
Петропавловской крепости 1
февраля 1726.
39.
В своей книге и в других сочинениях Посошков доказывал,что для нормального социально-экономического развития
и материального благополучия Россия нуждается в
равномерном распределении общественного богатства,
в установлении равенства экономических возможностей
различных сословий. Особенно высоко он оценивал
социальное значение купечества, утверждая, что без
торгового сословия ни одно «царство состояти не может».
Центральную роль в обществе должно играть
монархическое государство и сам монарх,
располагающий всеми возможностями для достижения
«общего блага» всех сословий. Посошков был
сторонником народного просвещения (в первую очередь,
распространения грамотности) и ослабления тягот
крепостного права, выступал за радикальную судебную
реформу. Все эти преобразования, по убеждению
Посошкова, могут и должны быть согласованы с
принципами православной нравственности, основаны на
фундаменте христианского богословия и церковной
традиции («Священство – столп и утверждение всему
человеческому спасению»).
40.
Архиепископ Феофа́н Прокопо́вич; . С25 января 1721 года — первый вицепрезидент Святейшего
Правительствующего
Синода проповедник,
государственный деятель,
выдающийся писатель и публицист,
поэт, философ, сподвижник Петра
Первого. Его политические убеждения,
основой которых была теория так
называемого «просвещённого
абсолютизма», всецело разделялись
Петром I.
«Правда воли монаршей» Ф.
Прокоповича тесно связана с Указом о
престолонаследии, который был
подписан императором Петром I 5
(16) февраля 1722 года. Указ отменял
древний обычай передавать
монарший престол прямым потомкам
по мужской линии и предусматривал
назначение престолонаследника по
воле монарха. В книге представлено
идеологическое обоснование такого
престолонаследия.
41.
Никола́й Ива́новичНовиков — русский
журналист, издатель и
общественный деятель,
одна из крупнейших
фигур Русского
Просвещения.
В 1767году Новиков был в
числе молодых людей,
которым было поручено
ведение протоколов в
комиссии депутатов для
сочинения проекта
«Нового Уложения».При
докладах о работах
комиссии Новиков стал
лично известен Екатерине.
42.
В 1769 году Новиков вышел в отставку и стализдавать еженедельный сатирический журнал
«Трутень». Журнал «Трутень» (1769—1770) проводил
мысль о несправедливости крепостного права,
протестовал против злоупотреблений помещичьей
властью, бичевал неправосудие, взяточничество
и т. п., выступая с обличениями против очень
влиятельных сфер, например, против придворных.
По вопросу о содержании сатиры «Трутень» вступил
в полемику со «Всякой Всячиной», органом самой
императрицы Екатерины II.
В 1772 году Новиков выступил с новым сатирическим
журналом — «Живописцем», лучшим периодическим
изданием XVIII века. «Живописец» проводил те же
идеи, что и «Трутень»: в ряде статей, из которых одни
принадлежали И. П. Тургеневу, другие
приписывались А. Н. Радищеву, он сильно и горячо
ратовал против крепостного права.
43.
Алекса́ндр Никола́евич Ради́щев—
русский прозаик, поэт, философ.Ста
л наиболее известен благодаря
своему основному произведению
«Путешествие из Петербурга в
Москву», которое издал анонимно в
1790 году.
С 1780 года работал в Петербургской
таможне, дослужившись к 1790 до
должности её начальника.
Основы мировоззрения Радищева
были заложены в самый ранний
период его деятельности. Возвратясь
в 1771 году в Петербург, он спустя
пару месяцев прислал в редакцию
журнала «Живописец» отрывок из
своей будущей книги «Путешествие
из Петербурга в Москву», где тот и
был анонимно напечатан
1790 напечатал своё главное
сочинение, «Путешествие из
Петербурга в Москву».
44.
Книга стала быстро раскупаться. Её смелые рассуждения о крепостномправе и других печальных явлениях тогдашней общественной и
государственной жизни обратили на себя внимание самой
императрицы, которой кто-то доставил «Путешествие» и которая
назвала Радищева - «бунтовщик, хуже Пугачева».
Радищев был арестован., Уголовная палата применила к Радищеву
статьи Уложения о «покушении на государево здоровье», о «заговорах и
измене» и приговорила его к смертной казни. Приговор, переданный в
Сенат и затем в Совет, был утверждён в обеих инстанциях и
представлен Екатерине.
4 сентября 1790 года состоялся именной указ, который признавал
Радищева виновным в преступлении присяги и должности подданного
изданием книги, «наполненной самыми вредными умствованиями,
разрушающими покой общественный, умаляющими должное ко
властям уважение, стремящимися к тому, чтобы произвести в народе
негодование противу начальников и начальства и наконец
оскорбительными и неистовыми изражениями противу сана и власти
царской»; вина Радищева такова, что он вполне заслуживает смертную
казнь, к которой приговорён судом, но «по милосердию и для всеобщей
радости» казнь заменена ему десятилетней ссылкой в Сибирь,
в Илимский острог.
Император ПавелI вскоре после своего воцарения (1796) вернул
Радищева из Сибири. Радищеву предписано было жить в его имении
Калужской губернии, сельце Немцове.
45.
Князь Антио́х Дми́триевич Кантеми́р русскийпоэт-сатирик и дипломат, деятель раннего
русского Просвещения.
В 1729 году появляется его первая сатира,
«На хулящих учение». Сатира имела мощный
политический подтекст — после смерти
Петра I многие в России выступали против
начатых им преобразований. Сатира
получила высокую оценку Феофана
Прокоповича.
Гордость, леность, богатство — мудрость
одолело,
Невежество знание уж местом посело;
То под митрой гордится, в шитом платье
ходит,
Оно за красным сукном судит, полки водит.
Наука ободрана, в лоскутах обшита,
Из всех знатнейших домов с ругательством
сбита.
Всего Кантемир сочинил 9 сатир, последние
4 — за границей. В них, следуя традиции
просвещения он поучает «что такое хорошо,
а что такое плохо», обличает пороки, как
общественные, так и людские.
Литературную деятельность Кантемир
рассматривает как свой гражданский долг
46.
«Он создал первыйуниверситет.
Он, лучше сказать, сам был
первым нашим
университетом. «
А.С.Пушкин
47.
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич [8 (19) ноября 1711, деревняМишанинская Куростровской волости Архангелогородской губ. —
4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург],
первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт,
заложивший основы современного русского литературного языка,
художник, историк, поборник развития отечественного просвещения,
науки и экономики.
48.
Сын крестьянина-помора издеревни Денисовка
Архангельской губернии,
Михайло Ломоносов в 19 лет с
согласия отца отправился с
обозом пешком в Москву.
49.
Здесь, скрыв правду о своем крестьянском происхождении, емуудалось поступить в Славяно-греко-латинскую академию.
50.
В 1735 году, добившись выдающихся успехов, он был переведен в Академическийуниверситет в Санкт-Петербурге.
На следующий год Ломоносов вместе с несколькими другими даровитыми
студентами был отправлен в Германию на обучение.
51.
В 1745 году Ломоносовстал первым русским
профессором, членом
Академии наук и
возглавил первую в
стране химическую
лабораторию.
52.
В 1752-1753 году ученый прочитал студентам курс «Введение в истиннуюфизическую химию», сопровождавшийся демонстрационными опытами и
практическими занятиями. Он составил обширную программу исследований
свойств растворов. Значительное внимание Ломоносов уделил исследованиям
атмосферного электричества. Ломоносов самостоятельно сформулировал
законы сохранения материи и движения, разработал учение о природе цветов.
Макет химической лаборатории
М.В.Ломоносова
53.
Кабинет химика М.В.Ломоносова54.
М.В.Ломоносов занимался исследованиями по математике, физике,астрономии, географии, геологии, биологии, языкознанию, философии,
истории.
55.
М.Ломоносов был крупнейшим русским поэтом-просветителем 18 в.,одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения.
Разработанная им теория «трех штилей» сыграла огромную роль в
становлении русского литературного языка.
Титульный лист «Российской
грамматики» М. В.
Ломоносова. 1755.
Титульный лист «Краткого
летописца с родословием» М.
В. Ломоносова. 1760.
56.
Свои научные мысли оннередко излагал
поэтическим языком. Его
философские оды были
впоследствии высоко
оценены А. С. Пушкиным.
Ломоносов также — автор
поэм, поэтических
посланий, трагедий, сатир,
фундаментальных
филологических трудов и
научной грамматики
русского языка.
57.
Широкие научныеинтересы Ломоносова
включали и астрономию.
26 мая 1761 во время
прохождения Венеры по
диску Солнца Ломоносов
открыл существование у
нее атмосферы, впервые
правильно истолковав
размытие солнечного
края при двукратном
прохождении Венеры
через край диска Солнца.
58.
М.Ломоносов уделял значительное внимание развитию в России геологиии минералогии и лично произвел большое количество анализов горных
пород. Придавая важное значение развитию русского металлургического
производства, Ломоносов в 1763 году опубликовал руководство «Первые
основания металлургии или рудных дел», в котором подробно рассмотрел
как свойства различных металлов.
59.
В течение многих лет М.Ломоносов разрабатывал технологию полученияцветного стекла на бисерной и мозаичной фабрике, построенной в УстьРудицах (близ Петербурга). Цветные стекла использовались для создания
мозаик. Он сам создал ряд мозаичных портретов (например, портрет Петра I) и
монументальную мозаику «Полтавская баталия» (1762-64). Мозаичные работы
Ломоносова были высоко оценены российской Академией художеств,
избравшей его в 1763г. своим членом.
60.
61.
ПамятникМ.В.Ломоносо
ву на родине