pedagogySimilar presentations:
Развитие креативности и творческого воображения
1.
Воронежский Государственный УниверситетПрезентация на тему:
«Развитие креативности и
творческого воображения»
Составитель: Руссу Александр Викторович
+7-951-872-35-60, [email protected],
Воронеж 2017
2.
Мальчик захлопал в ладоши, и вседругие, находящиеся в комнате, погибли.
Что произошло?
Вор проник в квартиру через окно, дошел
до кровати и уснул. Что случилось?
Женщина заходит в магазин, покупает
йогурт и булочку с повидлом. Кассирша
смотрит на нее и говорит: «Вы что, из
полиции?» Почему она так решила?
3.
4.
5.
6.
7.
Метод фокальных объектов8.
Задача 1Попробуйте соединить два различных предмета и запишите какими
полезными свойствами этот предмет будет обладать.
+
9.
Задача 110.
Задача 2Попробуйте соединить два различных предмета и запишите какими
полезными свойствами этот предмет будет обладать.
+
11.
Задача 212.
Задача 3Попробуйте соединить два различных предмета и запишите какими
полезными свойствами этот предмет будет обладать.
+
13.
Задача 314.
Синектика15.
Прямая аналогиякрылышки
лопасти
16.
Прямая аналогия17.
Личная аналогия18.
Личная аналогия19.
Символическая аналогия20.
Символическая аналогия21.
Фантастическая аналогия22.
Фантастическая аналогия23.
Простые правила фантазирования1. Увеличение – уменьшение
2. Привнесение – вынесение
3. Ускорение – замедление
4. Дробление – объединение
5. Динамизация – статика
6. Квантование – непрерывность
7. Смещение во времени
8. Изменение свойств
9. Универсальность – ограничение
10. Сделать наоборот
11. Оживление – окаменение
24.
Задача 41. Увеличение –
уменьшение
25.
Задача 426.
Задача 51. Увеличение –
уменьшение
27.
Задача 528.
Задача 61. Увеличение – уменьшение
29.
Задача 630.
Задача 72. Привнесение – вынесение
31.
Задача 732.
Задача 83. Ускорение – замедление
33.
Задача 94. Дробление – объединение
34.
Задача 935.
Задача 105. Динамизация – статика
36.
Задача 1037.
Задача 116. Квантование – непрерывность
38.
Задача 1139.
Задача 127. Смещение во времени
Напишите письмо себе в будущее
40.
Задача 138. Изменение свойств
41.
Задача 13«Сухая вода»
42.
Задача 149. Универсальность – ограничение
43.
Задача 1444.
Задача 1445.
Задача 15Если бы люди перестали уметь ходить и научились летать.
Представьте себе как изменилась бы жизнь
(10. Сделать наоборот).
46.
Задача 1611. Оживление – окаменение
47.
Системный оператор48.
Системный операторпылесос
49.
Бытовая техника будущегоФантастический шлем, предназначенный для передачи
мысленного приказа приготовить пищу
http://m-znanie.ru/interesnoe/38-bytovaya-tehnika-buduschego.html
50.
Игровой метод РТВМетод маленьких человечков (ММЧ)
51.
ДЗ № 1Выберите любой
объект бытовой
техники и предложите
как минимум три
усовершенствования
(утюг, чайник,
пылесос, фен,
микроволновка,
стиральная,
холодильник и т.п.).
52.
ДЗ № 2Подумайте, как будут
выглядеть в
будущем: жилище,
транспорт
(подземный,
подводный,
наземный,
надводный,
воздушный,
космический),
мебель, одежда, еда,
генерация энергии?
Предложите свои
концепции.
53.
ДЗ № 3Подумайте, как можно использовать предметы, которые отслужили
свой срок? Как можно использовать различные отходы?
54.
ДЗ № 4Выберите любое моющее средство, например, мыло и предложите
как можно больше способов его употребления, которые, по вашему
мнению, могли бы способствовать увеличению продаж этого товара.