Лексика как система

1. Лексика как система

Белица Татьяна Ивановна

2. Общие признаки лексики как системы

1) наличие однородных элементов (единиц, объектов, явлений); ЯЕ относятся
к одной и той же сущности – человеческому языку (наибольшее количество
единиц среди всех уровней (!);
2) дискретность (т.е. выделимость отдельного элемента из множества
однородных элементов): совокупность ЛЕ (лексический запас) может быть
выделена из совокупности всех языковых единиц, и каждая ЛЕ может быть
выделена из всего лексикона.
• не без проблем, ср.: вверх – в верх, супер-(морфема) – супер
(лексема);
3) наличие разнообразных
парадигматических групп (архаизмы,
историзмы, неологизмы, ЛЕ с разной стилистическими окраской);
4) иерархичность (подчиненность более мелких единиц более крупным;
каждая ЛЕ входит в определённые иерархические множества и
подмножества:
тематическое поле
тематические группы
подгруппы
ряды
2

3. Общие признаки лексики как системы

5) функциональность: основная функция– номинативная, хотя есть и
другие системные и речевые функции)
6) стабильность, относительная статичность и устойчивость во
времени;
7) динамичность, подвижность лексики (проявляется и в синхронии
(речевое варьирование – актуальный смысл), и в диахронии; лексика
непосредственно обращена к действительности и поэтому максимально
быстро и полно отражает изменения в ней. Состав лексики изменяется
под воздействием внешних факторов: возникновение новых реалий и
исчезновение старых ведет к появлению или уходу соответствующих
слов, изменению их значений);
8) открытость: лексика национального языка всегда взаимодействует с
лексикой других языков (или страт)
заимствования;
9) целостность (создаётся определёнными семантическими связями
между ЛЕ, так как лексическая система основана на семантике).
3

4. Системные отношения в лексике

парадигматические
(нелинейные)
синтагматические
(линейные)
ассоциативные
(нелинейные и
линейные)
Парадигматические отношения
Парадигматические отношения в лексике (парадигматика) – это
разнообразные отношения и связи между отдельными ЛЕ в системе
лексики,
противопоставленными
друг
другу
и
одновременно
объединенными некоторым общим признаком (признаками), а также
отношения между ЛСВ одной и той же лексемы.
Междусловные
(межлексемные)
парадигматические
отношения
устанавливаются между разными словами по определенным признакам
(синонимия,
антонимия,
омонимия
и
др.).
Внутрисловные
(внутрилексемные) – это отношения между элементами одной и той же
лексемы (варьирование слова в ПВ и ПС).
Парадигма – термин из морфологии.
4

5. Системные отношения в лексике

Синтагматические отношения (линейные)
Синтагматические отношения – это отношения, возникающие
между разными ЛЕ при их последовательном расположении в
линейной цепи (в речи/тексте).
• Термин из синтаксиса;
• иначе говоря, синтагматические отношения – это
семантическая сочетаемость лексических единиц при их
употреблении в речи/тексте.
Парадигматические
и
синтагматические
отношения
взаимосвязаны: парадигматические отношения обеспечивают
выбор ЛЕ при образовании их них словосочетаний в речевой
деятельности говорящих/пишущих.
5

6.

Ассоциативные отношения (нелинейные и
линейные)
В основе ассоциативных отношений (связей) между ЛЕ лежат
различные
ассоциации
нашего
сознания:
формальные,
грамматические, семантические, структурные, культурные,
исторические и т.п.
Ассоциаты – ассоциативно связанные друг с другом лексические
единицы называют.
• формальные ассоциаты слова брак: врак – мрак – драк;
• семантические ассоциаты слова концерт: музыка – песня – ария
– оркестр;
• структурные ассоциаты слова раздать: раздербанить –
разбросать – раздробить;
• ситуативные ассоциаты слова отдых: деревня – море – солнце –
курорт – друзья.
6

7. Общие параметры членения лексики и множества / подмножества лексических единиц

лексикограмматический
(класс, разряд)
семантический
(поле, группа, ряд)
Лежит в основе традиционного
разбиения на знаменательные и
служебные части речи, или классы
слов (у В.В.Виноградова части
речи и частицы речи), а внутри
классов – на разряды. Части речи
как лингвистический объект –
область грамматики.
формальносемантический
(словообразовательное
гнездо, подгнездо)
По этому параметру изучаются
отношения между однокоренными
словами: в словообразовательном
гнезде слова связаны отношениями
производности,
или
мотивированности
(мотивации),
которые по своей природе являются
формально-семантическими
(или
структурно-семантическими).
7

8. Семантическое членение лексики

языковая система
языковая подсистема
Системой (или структурой) называется современный
русский язык в целом как лингвистический объект, то есть
вся совокупность его единиц в их многообразных
отношениях и связях друг с другом.
Все множество ЛЕ, функционирующих в современном
русском языке, именуется термином пространство языка:
▪ семантическое пространство – совокупность значений;
▪ лексическое (лексико-семантическое) пространство
членится на подмножества, фрагменты, которые членятся
на более мелкие совокупности: подсистема, поле, группа,
ряд.
8

9.

Терминологическая микросистема пространство, поле,
подполе, группа, подгруппа, ряд сформировалась не так давно.
Термины, обозначающие разновидности полей
(групп) лексических единиц
семантическое
лексикосемантическое
тематическое
ассоциативное
метафорическое
Первоначально стали выделяться группы (тематическая и лексикосемантическая), затем поля, а позднее пространство.
Термин ряд (синонимический ряд, антонимический ряд и др.)
традиционный, он употреблялся еще до утверждения по́левого подхода к
изучению лексики.
9

10. Семантическое поле

Йост Трир: «Семантическое поле представляет собой группу
слов, которые тесно связаны по смыслу и в своей
взаимозависимости предопределяют значения друг другу».
Краткий словарь лингвистических терминов: семантическое поле
- «фрагмент действительности, способный быть описанным на
данном языке при помощи некоторой лексической подсистемы, а
также сама совокупность значений».
Семантическое
поле
благоразумие:
голова,
мышление,
построение, оглядываться, разумный, сознательный, ум, взвесить,
зрелый, тема, решить и т.д.
По́левой подход (по́левой метод исследования, метод поля) —
изучение лексики путем выделения полей и групп и выявления в
них парадигматических отношений и синтагматических связей
между их единицами.
10

11. Тематическая группа (ТГ) и лексико-семантическая группа (ЛСГ)

ТГ
ЛСГ
Особенности лексической семантики слов и их функции
денотативная, тесная связь с
денотатом, предметная,
преимущественно конкретные
существительные
сигнификативная, тенденция к отрыву от
денотата, абстрактная, преимущественно
отвлеченные
сущ-ые,
глаголы,
прилагательные, наречия
слова-идентификаторы,
внемодальность
семантические предикаты, модальность
(отражение субъективных аспектов
восприятия человеком действительности)
номинативная функция
чаще номинативно-экспрессивная,
экспрессивная, характеризующая, реже
номинативная
гетерогенность (разнородность),
расчлененность сем ЛЗ, простая
семная структура ЛЕ слов
гомогенность (однородность),
синкретичность сем ЛЗ слов как правило,
сложная семная структура ЛЕ
11

12. Тематическая группа (ТГ) и лексико-семантическая группа (ЛСГ)

ТГ
ЛСГ
тенденция к моносемии
тенденция к полисемии
членение лексики на ТГ – результат
классификационной деятельности сознания,
опора на классификацию предметов и
явлений
членение ЛЕ на ЛСГ – результат
действия внутренних семантических
закономерностей (словообразования и
т.д.)
Особенности системных парадигматических отношений
непересекающийся характер ТГ
пересекающийся характер ЛСГ
родовидовые, партитивные (целого и части),
полная синонимия, редкая антонимия
неполная синонимия (квазисинонимия),
паронимия, антонимия
ЛЕ редко образуют абстрактные дериваты
ЛЕ часто образуют абстрактные
дериваты
12

13. Тематическая группа (ТГ) и лексико-семантическая группа (ЛСГ)

ТГ
ЛСГ
Особенности лексикографической интерпретации ЛЕ
тенденция к
энциклопедическому способу
толкования ЛЗ вокабул
синонимический способ (через словасинонимы) или смешанный способ (краткое
толкование и приведение слов-синонимов)
Лексико-семантическое поле глаголов с архисемой ‘говорение’
ЛСГ глаголов с гиперсемой кляузничать, наговорить, наушничать,
поговаривать, судачить, растрезвонить,
‘сплетничать’
шептаться, фискалить, ябедничать
ЛСГ глаголов с гиперсемой ерундить, заливать, молоть, пороть1,
‘говорить вздор/глупости’ сбрехать, сказануть, сморозить…
ЛСГ глаголов с гиперсемой бранить, выговаривать, журить,
изругать, отчитать, отчихвостить,
‘сделать выговор’
песочить, разбранить, разнести…
13

14.

Тематическая группа может
члениться на тематические
подгруппы (ТПг), в каждой из
которых объединяются
номинации с общими
дифференциальными семами
именно для данного
подмножества. Возможно
дальнейшее членение ТПг на
тематические ряды (ТР), в
каждом из которых
объединяются номинации с
общей дополнительной
(частной) семой.
14

15.

ТГ-7 «Головные уборы и их украшения»
▪ ТПг-22: берет, боливар, боннет
▪ ТПг-23: каска-1,2, каскет-1, кепи-1,2
▪ ТПг-24: кокарда-2, помпон, флердоранж
ТГ-8 «Механические и оптические
аксессуары»
▪ бинокль, брегет, монокль, пенсне
15

16.

ТГ-9 «Предметы, используемые для
ношения и хранения чего-либо»
•бонбоньерка
•бутоньерка
•саше..
16

17. Метафорическое поле

Метафорическое поле – это объединение ЛЕ с некоторой
архисемой в их номинативных значениях, имеющих
узуальные вторичные, метафорические, значения в
современном русском языке:
метафорическое поле вода: болото, излучина, море,
озеро, океан, русло, водоворот, выплеск, капля, потоп,
брызнуть, вытекать, плескаться, мутный, пресный,
прозрачный, струистый, кипяток, лёд и т. д.
17