Кружится хоровод планет

1. Дошкольный центр развития ребенка №2 г.Могилева Тематика годового планирования Планирование образовательного процесса на неделю

группа «ст.Почемучки»

2. Тематическое планирование на год группа ст. «Почемучки»

Месяц
Название темы
- «В гостях у Сентябрины»
- «Откуда хлеб пришел?»
Сентябрь
- «Под осины, под дубы нынче прячутся грибы»
- «В гости к волшебникам»
- «Осень золото роняет»
- «О тех, кто умеет летать»
Октябрь
- «Земля наш общий дом»
- «Сколько славных дел вокруг»
- «Удивительный мир растений»
- «Домашние животные»
Ноябрь
- «Человек и его здоровье»
- «Одежда»
- «Избравшие море»
- «Четырёхколёсные помощники»
Декабрь
- «Матушка-зима пришла»
- «Наши пернатые друзья»

3. Тема: «Кружится хоровод планет» апрель 1 –неделя

Утро
Познавательная
деятельность
1. Минутка познания: рассматривание модели
«Звёздное небо»
2. Элементарная трудовая
деятельность: уход за посадками и посевами
3. Логическая игра: «Созвездия» (знаки зодиака)
4. Индивидуальная работа по
аппликации: работа с ножницами «Космические тела».
Речевая игра с элементами
детского дизайна «Путь к
звездам»
Чёрный ковёр
Золотом шит
Рог золотой
В середине блестит…
1. Минутка познания: «Луна: о чём рассказал телескоп»
2. Индивидуальная работа по
развитию мелкой моторики руки: «Звёздные бусы»
(нанизывание бисера и пайеток на леску)
3. Экологическая игра: «Солнце-источник света и
тепла»
Предматематическое развитие с
элементами моделирования
«Большое космическое
путешествие»
Вокруг солнца вращаются эти
планеты,
По-разному все они солнцем
согреты.
Почему?
1. Игра-ситуация: «Что будет, если…?»развитие
воображения.
2. Индивидуальная работа по лепке: «Летающие
тарелки» (раскатывание, сплющивание цветного теста)
Социальная игра с элементами
рисования на воздушных
шариках « Путешествие во
Вселенную»
Четверг
Как люблю я помечтать, в
небе звездочки считать…Как
же мне туда попасть?
Вторник
Проблемноигровая
ситуация
Среда
Понедельник
День
недел
и
3.Минутка тихого чтения: «Как луна и солнце друг к
другу в гости ходили» сказка
4.Элементарная трудовая деятельность в уголке
природы: пересадка комнатных растений
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост
И поднимется до звезд.
1. Минутка познания: рассматривание иллюстраций на
тему «Космос» («Мир в картинках»)
2. Индивидуальная работа по
формированию ЗОЖ: «Чистый воздух-крепкое
здоровье».
3. Сюжетно-ролевая игра: «Мы-будущие космонавты»закрепить навыки общения
Художественно-речевая игра с
элементами моделирования
«Крыльев нет у этой птицы»

4. Тема: «Космос. Звёзды. Вселенная» апрель 1 –ая неделя

Предметно-развивающая
среда
Модель звёздного неба;
созвездия, иллюстрация планет
и солнечной системы, плакаты.
Восковые карандаши, гуашевые
краски. Звуковой дизайн
Четверг
Среда
Вторник
День
недели
Понедельник
Тема: «Космос. Звёзды. Вселенная» апрель 1 –ая неделя
Программное содержание
Познакомить детей с понятием «звезда», рассказать о том, что это
космическое тело, расположенное в космическом пространстве, что они
отличаются друг от друга по размеру, цвету и форме; продолжать учить
работать с восковыми мелками с последующим покрытием листа гуашью.
Учить продумывать композицию рисунка. Воспитывать любознательность.
Энциклопедия, модель
солнечной системы,
иллюстрации с изображением
телескопа, лунохода,
спутников. Набор счетного
материала, бросовый и
природный материал.
Закрепить навыки счета в пределах 9, порядкового счёта в пределах 9;
закрепить знания о независимости числа от расположения предметов и их
величины; развивать понятие и умение ориентироваться на листе бумаги;
закрепить знания о временах года, частях суток; воспитывать
любознательность, точность.
Модель космического корабля,
воздушные шары. Иллюстрация
с изображением летающих
тарелок; знаки зодиака.
Методическое пособие «Я
открываю мир».Набор
материала для
экспериментирования.
Развивать познавательную активность детей путем обогащения их опыта.
Формировать энциклопедические представления о планетах Солнечной
системы; расширить знания детей о звёздах и созвездиях (знаки
зодиака); развивать наглядно-образное мышление и творческое
воображение, разнообразить технику рисования. Воспитывать интерес к
окружающему и стремление к его познанию.
Видеоинформация на тему
«космос», глобус, модель
космического корабля, набор
бросового материала, звуковой
Расширить знания и представления детей о космических кораблях и
ракетах, познакомить с внешним видом и назначением космических
спутников; расширить знания детей о людях, которые работают в
космосе(наглядные материалы); продолжать учить делать постройки,
используя бросовый материал. Развивать творческое воображение и

5. Тема: «Кружится хоровод планет» апрель 1 –ая неделя

Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
День
неде
ли
1-я прогулка
1. Минутка любования появлением всходов
многолетников.
2. О.д.: прыжки в длину с места на двух ногах с
продвижением вперёд.
3. П/и: «Звездопад», «Весенняя карусель».
4. Элементарная трудовая
деятельность в природе по мере необходимости
1. Минутка любования берёзками. Познакомить с
явлением сокодвижения.
2. О.д.: прокатывание обруча друг другу.
3. П/и: «Развесёлый паровоз», «Раз, два, три, к дереву
беги»
4.Познавательно-практическая деятельность: зависимость
роста растений от света.
5.Самостоятельная игровая
деятельность детей.
1. Минутка любования работой трясогузок над устройством
гнёзд.
2. О.д.: лазание по вертикальной лестнице.
3. П/и: «Гори-гори ясно», «Карлики-великаны»
4. Элементарная трудовая
деятельность: уборка опавших веточек на игровой
площадке.
1. Минутка любования и рассматривание «котиков» на
вербе.
2. О.д.: метание в вертикальную цель правой и левой
рукой.
3.П/и: «Космодром», «Весёлая компания».
4.Познавательно-практическая деятельность: свойства
почвы и песка (опыт с водой)
4.Самостоятельная игровая деятельность детей.
2-я половина дня
1. Сюжетно-ролевая игра: «Будущие
космонавты»(познакомить с профессией КОСМОНАВТ)
2. Самостоятельная художественная
деятельность в центре творчества: печатание при
помощи штампов и печатей «Звёздное небо»
3. Занятия по интересам: предложить вниманию детей
цветную проволоку
1. Игра-диалог: «Разговор с инопланетянином» рассказ
о своей планете.
2. Самостоятельная конструктивная
деятельность «Телескоп» (крупный конструктор,
возможен картон, бросовый материал)
3. Индивидуальная работа по ФЭМП «Наведение
порядка в ночном небе» (счёт в пределах десятисозвездия)
1. Минутка общения: по страницам
энциклопедий «Я открываю мир» (почему звёзды
разные)
2. Сюжетно-ролевая игра: «Астрономы»
(рассматривание предметов через лупу)
3. Игра –экспериментирование «Звёзды светят
постоянно»(дырокол, конверт, фонарик)
1. Развлечение: просмотр видеоинформации по теме
«Космос»
2. Игра-ориентация: путешествие по глобусу, что каким
цветом обозначено.
3. Самостоятельная художественная
деятельность в музыкальном центре: прослушивание
музыки в грамзаписи (определение характера)

6. Тема: «Кружится хоровод планет» апрель 1 –ая неделя

Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
День
недел
и
2-я прогулка
1. Развивающая игра: «Разве так бывает?» у каждой планеты свой путь
2. Организованная двигательная деятельность (п/и, физ. упраж.):
«Звездочёт», «Море волнуется».
3. Самостоятельная игровая деятельность :рисование мелками на
асфальте- звёзды, планеты и т.д.
1. Развивающая игра: «Узнай и назови созвездие, под которым ты
родился» (развивать зрительную память).
2.Организованная двигательная деятельность (п/и, физ. упраж.):«Мы
весёлые ребята», «Третий лишний»
3. Труд в природе: прокапывание ручейков на игровой площадке
1. Развивающая игра: «Я начну а ты продолжи» (развивать логическое
мышление)
2. Организованная двигательная деятельность (п/и, физ. упраж.):«Дед
Мазай», «Колпачок»
3. Минутка созерцания за закатом солнца: стороны горизонта.
4.Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом на
выбор детей.
1. Развивающая игра: «Ты моя частичка» (развивать представление, речь).
2. Организованная двигательная деятельность (п/и, физ.
упраж.):«Космодром», «Мышеловка».
3. Труд в природе: уборка мусора на игровой площадке
4. Элементарная поисковая деятельность: поиск спрятанных предметов по
компасу.
1. Развивающая игра: «Когда это бывает?» (времена года, части суток).
2. Организованная двигательная деятельность (п/и, физ. упраж.):
«Ровным кругом», «Догонялки».
3. Минутка созерцания за появлением звёзд на вечернем небе.
Результат
Сформированы
познавательные
представления об строении
солнечной системы, об
уникальности Земли (т. к. есть
жизнь на земле),
знаниями основных планет.
Сформированы представления о
количественном и порядковом
счёте в пределах 9.
Расширение словарного
запаса. Развитие творческих
способностей,
мышления, внимания, памяти.
Оформлена выставка детских
работ
«Путь к звёздам»
Оформлена модель «Звёздное
небо»