Использование метода проектов на уроках английского языка как метод формирования компетентной личности школьника

1.

Использование метода
проектов на уроках
английского языка, как
одного из методов
формирования компетентной
мотивированной личности
школьника.
То, что дети могут сделать вместе сегодня,
завтра каждый из них сможет
сделать самостоятельно.
Л.Выготский

2.

1. Чем отличается нынешний стандарт от
стандарта второго поколения?
2. Как строить процесс обучения в
соответствии с новыми требованиями?
3. Какие приёмы и методы обучения
применять в условиях развития
информационного общества?

3.

Проектная деятельность способствует
развитию у учащихся
· творческих способностей и активности;
· адаптации к современным условиям жизни;
· формированию познавательных мотивов учения,
так как учащиеся видят конечный результат
своей деятельности, который
вызывает желание учиться.

4.

Основные виды проектов для обучения языку
•Групповой проект,
в котором "исследование проводится всей группой,
а каждый студент изучает определенный аспект
выбранной темы".
•Мини-исследование,
состоящее в проведении "индивидуального
социологического опроса
с использованием анкетирования и интервью".
•Проект на основе работы с литературой,
подразумевающий "выборочное чтение по интересующей
ученика теме" и подходящий для индивидуальной
работы.

5.

Интеграция проектов в процесс обучения языку
Проект может:
•использоваться как одна из форм
внеаудиторной работы,
•служить альтернативным способом
организации учебного курса,
•интегрироваться в традиционную
систему обучения языку.

6.

Этапы выполнения проекта