Использование комп.технологий в работе учителя-логопеда

1. Использование компьютерных технологий в работе учителя-логопеда

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯЛОГОПЕДА
Подготовила: учитель-логопед
МБДОУ №5 «Родничок»
г. Ворсма
Сорокина Юлия Александровна

2. Компьютерные технологии в логопедии

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИИ
Универсальность компьютерных средств
определяет их развивающий эффект в
образовании.
Интерес детей к компьютеру огромен, и дело
взрослых, обратить его в полезное русло.
Использование компьютерных технологий в
логопедии позволяет разумно сочетать
традиционные и современные средства,
методы обучения, увеличивая тем самым
интерес учащихся-логопатов к изучаемому
материалу.
Занятия на компьютере имеют большое
значение и для развития произвольной
моторики пальцев рук.

3. Гигиенические нормы работы за компьютером

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМЫ РАБОТЫ ЗА
КОМПЬЮТЕРОМ
Максимальная одноразовая длительность
работы на компьютере не должна быть более
указанной ниже:
для детей 6 лет - 15минут в день;
для детей 5 лет - 10 минут в день;

4. Гигиенические нормы работы за компьютером

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМЫ РАБОТЫ ЗА
КОМПЬЮТЕРОМ
Рекомендуемое время дня для занятий на
компьютере:
первая половина дня - оптимальна;
вторая половина дня - допустима.

5. Рекомендации работы за компьютером

РЕКОМЕНДАЦИИ РАБОТЫ ЗА
КОМПЬЮТЕРОМ
Рекомендуемые дни недели для занятий на
компьютере: вторник, среда. В пятницу заниматься на
компьютере нежелательно. Объясняется это тем, что
работоспособность ребенка уже к четвергу
снижается, а в пятницу происходит ее резкое
снижение в силу накопившейся недельной усталости.
Недопустимо проводить занятия на компьютере во
время, отведенное для прогулок и дневного отдыха.
В целях профилактики зрительного утомления
целесообразно проводить офтальмотренаж
(специальные упражнения для глаз).

6. Преимущества использования ИКТ-технологий в логопедической работе

ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
Представленные компьютерные программы отражают
несколько аспектов логопедической работы:
развитие когнитивных функций,
обогащение словаря,
развитие грамматических структур,
совершенствование связной речи.
Применение компьютерных программ позволяет:
максимально использовать принцип
дифференцированного подхода в обучении
дошкольников с особыми познавательными
потребностями,
помогает подбирать индивидуальный
образовательный маршрут для каждого ребёнка,
делает коррекционное занятие более комфортным.

7. Преимущества использования ИКТ-технологий в логопедической работе

ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
В процессе занятий с применением
компьютера дети учатся преодолевать
трудности, контролировать свою деятельность,
оценивать результаты. Благодаря этому,
становится эффективным обучение
целеполаганию, планированию и контролю
через сочетание различных приемов.

8. Компьютерные игры

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
В настоящее время существует достаточно
большой арсенал общеразвивающих
детских компьютерных игр:
«Фраза»,
«Кроссворд»,
«Rus»,
«Игры для Тигры»,
«Баба Яга учиться читать»,
«Читай-ка» и др.

9.

10. Компьютерные программы

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ
Используются:
Word
Paint
BreathMaker
Демосфен