Естествознание. Естественнонаучная и гуманитарная культура

1. 2012-2013

Естествознание.
Естественнонаучная
и гуманитарная
культура
К.т.н., доцент кафедры МСиИТ
"МАТИ"
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени К.Э. Циолковского
СВЕТЛАНА БОРИСОВНА БЕЛОВА

2. Естествознание

НАУКА О ЯВЛЕНИЯХ И ЗАКОНАХ ПРИРОДЫ
СОВОКУПНОСТЬ НАУК О ПРИРОДЕ, ВЗЯТОЕ КАК
ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ

3. Цель естествознания

раскрыть сущность явлений природы
познать их законы
предсказать на их основе новые явления
указать пути использования на практике
законов природы

4. Наука — сфера человеческой деятельности

Наука
1 – отрасль культуры
2 – способ познания мира
3 – специальный институт
Наука сфера деятельности
людей, функцией
которой является
выработка и
теоретическая
систематизация
объективных знаний
о действительности *
Наука –
способ познания мира,
основанный на
эмпирической
проверке или
математическом
доказательстве**

5. Наука — сфера человеческой деятельности

Наука
1 – отрасль культуры
2 – способ познания мира
3 – специальный институт
Наука сфера деятельности
людей, функцией
которой является
выработка и
теоретическая
систематизация
объективных знаний
о действительности *
Наука –
способ познания мира,
основанный на
эмпирической
проверке или
математическом
доказательстве**
Знание
форма существования и систематизации
результатов познавательной деятельности

6. Некоторые характерные черты науки

1 УНИВЕРСАЛЬНА
сообщает знания, истинные для всего универсума
2 ФРАГМЕНТАРНА
- изучает различные фрагменты реальности
- делится на отдельные дисциплины
3 ОБЩЕЗНАЧИМА
знания пригодны для всех людей
4 СИСТЕМАТИЧНА
имеет определенную структуру
5 ПРЕЕМСТВЕННА
новые знания определенным образом соотносятся
со старыми знаниями
6 КРИТИЧНА
готова пересмотреть свои результаты
7 ДОСТОВЕРНА
ее выводы требуют, допускают и проходят проверку
по определенным правилам
8 ВНЕМОРАЛЬНА
научные истины нейтральны в морально-этическом
плане
9 РАЦИОНАЛЬНА
-получает знания на основе рациональных процедур
- формулирует теории, выходящие за рамки
эмпирического уровня

7. Классификация наук

Фундаментальные
Познание
объективных законов мира
без учета интересов и
потребностей людей
- Математические
- Естественные (физика, химия,
биология, астрономия, геология,
география…)
- Социальные (политология,
экономика, социология…)
- Гуманитарные (психология, логика,
филология, история, искусствоведение..)
Прикладные
Используют знания
для удовлетворения
интересов и потребностей
людей
- Технические
(металлургия, химические
технологии…)
- Педагогические
- Медицинские
- Сельскохозяйственные
…

8. Есте́ственные нау́ки (нем. Naturwissenschaften) — разделы науки, отвечающие за изучение природных явлений (естественные — от

Есте́ственные нау́ки (нем. Naturwissenschaften) —
разделы науки, отвечающие за изучение природных явлений
(естественные — от «естество», природа)
Раздел науки→изучает
Естественные науки
→ Природу
Подразделы →изучают
Биология
→ Живую природу
Физика
→ Закономерности
материального мира
Химия
→ Вещество
Астрономия
→ Небесные тела
Науки о Земле
→ Планету Земля

9. Естественно-научная и гуманитарная культура

Культура
совокупность материальных и духовных
ценностей, созданных и создаваемых
человечеством и составляющих его
духовно-общественное бытие*
Марк Порций Катон Старший (234—149 г. до н.э),

10. Естественно-научная и гуманитарная культура

Гуманитарная
культура
Культура**- это система
средств человеческой
деятельности,
благодаря которой
осуществляется
взаимодействие между собой
людей , человечества в целом и
их взаимодействие с природой
Марк Порций Катон Старший (234—149 г. до н.э),
Естественно
- научная
культура

11. Естественно-научная и гуманитарная культура

1) Естественнонаучная культура
знания о природе
имеют высокую
степень объективности
и достоверности
2) Гуманитарная
культура ценности
гуманитарного знания
определяются и
активизируются из социальной
позиции человека

12. Отличие науки от других отраслей культуры

Наука
Формулирует
законы
развития
природы
понимание и
воспроизведение объекта
разум и
опора на
чувственную
реальность
«как?», «каким
образом?»
эмпирическая
проверка
Мифология
Мистика
Религия Философия
объясняет
мир в целом
слияние с
объектом
исследования
вера
«почему?»,

13. Отличие науки от других отраслей культуры

Наука
уровень теорий
истины науки
общезначимы
познание мира
Искусство
Идеология
Техника
уровень
образов
зависит от
интересов
определенных
слоев
общества
знания о мире
используются
для его
преобразования

14. Разделение культуры на гуманитарную и естественно-научную

Разделение культуры на
гуманитарную и естественнонаучную
Во многом обусловлено существованием двух основных
способов процесса мышления.
Мозг человека асимметричен:
правое его полушарие отвечает за образный
интуитивный тип мышления
левое - за логический тип мышления
Преобладание того или иного типа мышления часто
определяет склонность человека либо к рациональному,
либо к художественному типу восприятия мира

15. Разделение духовного и материального

впервые встречается у
Платона
Окончательно
закрепилось после
работ Р. Декарта,
который разделил:
внутренний мир
человека (сферу
религии и искусства)
внешний мир (сферу
изучения
рациональным
научным методом)
Πλάτων
(428 - 348 или 347 до н. э.)
древнегреческий философ,
ученик Сократа,
учитель Аристотеля
René Descartes
(1596-1650)
французский математик, философ,
физик и физиолог

16. Рациональное знание

Относится к интеллекту,
функции которого:
различать
разделять,
сравнивать
измерять
распределять по категориям
Рациональный тип
мышления в значительной
степени формирует
стереотипы и идеологию
общества

17. Интуитивное восприятие мира

- Индивидуально
Обладает огромной
познавательной силой:
- ассоциативно и
- метафорично
Используя принцип
аналогии, оно способно
выходить за рамки
логических конструкций и
рождать новое в сфере
искусства и науки
Для интуиции и фантазии
пределов не существует

18. Сциентизм и антисциентизм

Сциентизм (от
лат.scientia наука, знания)
система убеждений,
утверждающая
основополагающую роль
науки как источника знаний
и суждений о мире
Э. Резерфорд
Антисциентизм —
полная противоположность
сциентизма, отрицающая
главенствующую роль
науки в идейной жизни
общества
1871-1937
Британский физик

19. Сциентизм и антисциентизм

В этих альтернативных подходах к науке содержится
ряд рациональных моментов,
Одинаково ошибочно:
абсолютизировать науку
недооценивать или полностью отвергать ее