Первая и вторая сигнальные системы

1. Первая и вторая сигнальные системы.

Работу выполнила: Сычева
Ирина Ивановна 210м/c

2. Содержание:

-
Понятие о сигнальной системе
Этапы становления сигнальных систем
Взаимодействие двух сигнальных систем
Нарушения второй сигнальной системы
Заключение

3. Понятие о сигнальной системе:

Сигнальная система – набор условнорефлекторных связей организма с
окружающей средой, который впоследствии
служит основой для формирования высшей
нервной деятельности.

4.

Две системы
Первая
Вторая

5.

Первая сигнальная система – комплекс
рефлексов на конкретный раздражитель, например на свет, звук и т. д.
Осуществляется за счет специфических рецепторов,
воспринимающих действительность в конкретных образах. В данной
сигнальной системе играют большую роль органы чувств,
передающие возбуждение в кору больших полушарий, кроме
мозгового отдела Рече двигательного анализатора.

6.

Вторая сигнальная система формируется на
основе первой и является условно-рефлекторной деятельностью в ответ
на словесный раздражитель. Она функционирует за счет речи
двигательного, слухового и зрительного анализаторов. Ее раздражителем
является слово, поэтому она дает начало абстрактному мышлению. В
качестве морфологического субстрата выступает речи двигательный отдел
коры больших полушарий.

7.

Вторая сигнальная
система обладает высокой
скоростью иррадиации,
характеризуется быстротой
возникновения процессов
возбуждения и
торможения.

8. Этапы становления сигнальных систем:

Для становления сигнальных систем необходимы
четыре этапа:
1) этап, при котором на непосредственный раздражитель
возникает непосредственная ответная реакция, появляется в
течение первого месяца жизни;
2) этап, при котором на словесный раздражитель появляется
непосредственная ответная реакция, возникает во втором
полугодии жизни;
3) этап, при котором на непосредственный раздражитель
возникает словесная реакция, развивается в начале второго
года жизни;
4) этап, при котором на словесный раздражитель есть
словесная ответная реакция, ребенок понимает речь и дает
ответ.

9. Взаимодействие двух сигнальных систем:

Физическая структура знака не зависит от
объекта, который он обозначает. Одни и те
же явление, предмет, мысль могут быть
выражены с помощью различных
звукосочетаний и на разных языках.
Словесные сигналы совмещают в себе два
свойства: смысловое (содержание) и
физическое (звучание в устной речи,
очертание букв и слов — в письменной). С
помощью слова осуществляется переход от
чувственного образа первой сигнальной
системы к понятию, представлению второй
сигнальной системы.

10. Нарушения второй сигнальной системы:

Среди наиболее распространенных нарушений
функции второй сигнальной системы различают:
1. агнозию,
2. афазию,
3. аграфию,
4. амнезию.

11.

1. Агнозия — потеря свойства узнавания
слов. Она делиться на:
- зрительную,
- слуховую.
Зрительная агнозия наступает при поражении
затылочной зоны, а слуховая агнозия — при
повреждении височных зон коры большого
мозга.

12.

2. Афазия — нарушение речи, при котором
человек или совершенно не может говорить, или
у него нарушается содержание речи и ее
понимание (хотя это и не связано с нарушением
артикуляции). Афазия связана с заболеванием
левой половины головного мозга (доминантного
полушария) у правшей. Часто сопровождается
затруднениями в чтении и письме.

13.

3. Аграфия — это приобретенная потеря
способности писать, несмотря на то, что
сила и координация движений кисти руки
сохранены в норме. Относится к языковым
нарушениям, обычно бывает связана с
заболеванием теменной доли головного
мозга.

14.

4. Амнезия — (забывание слов) это частичная
или полная потеря памяти вследствие
физической травмы, заболевания, приема
некоторых лекарственных препаратов или
психологической травмы.
Два типа амнезии:
- антероградная амнезия,
- ретроградная амнезия.

15.

Антероградная амнезия – это амнезия на
события, которые последовали после травмы.
Ретроградная амнезия – это амнезия на
предшествовавшие травме события.
У некоторых больных одновременно могут
наблюдаться оба типа амнезии.

16. Заключение:

Для выработки сигнальных систем необходимы:
1) способность выработки условных рефлексов на
комплекс раздражителей;
2) возможность выработки условных рефлексов;
3) наличие дифференцировки раздражителей;
4) способность к обобщению рефлекторных дуг.
Таким образом, сигнальные системы – основа
для высшей нервной деятельности, которые
сложны по своей структуре и работе.

17. Спасибо за внимание!