Современный подход к развитию познавательного интереса дошкольников к природе

1.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД №119 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ТИПА
ГОРОДА МАКЕЕВКИ»
УЗНАВАТЬ, ПОЗНАВАТЬ И
ДЕЙСТВОВАТЬ
СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД
К РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
ИНТЕРЕСА ДОШКОЛЬНИКОВ
К ПРИРОДЕ
РОМАНОВА ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА,
воспитатель

2. «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми

красками радуги. Оставляйте
всегда что-то недосказанное, чтобы
ребенку захотелось еще и еще раз
возвратиться к тому, что он узнал»
В.А. Сухомлинский

3.

ЦЕЛЬ
поиск современных средств для формирования познавательного
интереса дошкольников посредством природы
ЗАДАЧИ
• повышать уровень развития любознательности,
исследовательских умений и навыков
• сформировать предпосылки поисковой деятельности,
интеллектуальной инициативы
• обогащать знания об окружающем мире
• развивать речь
• проявлять инициативу, самостоятельность
• сотрудничать с взрослым и сверстниками

4.

5.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
Эмоциональная вовлеченность взрослого
в познавательную деятельность
Стимуляция любознательности ребенка
Передача инициативы от взрослого
ребенку
Поддержка детской активности,
исследовательского интереса и
любопытства

6.

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНОПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
Центр экспериментирования «Мини-лаборатория»
Природный уголок

7.

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНОПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
Полочка «умных книг» в
библиотеке
Глобус, макет Солнечной системы

8.

НАБЛЮДЕНИЕ

9.

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ

10.

ЭВРИСТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА

11.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

12.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

13.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ

14.

ФИКСАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
организации тематических выставок;
создания книжек-малышек;
создание схем-моделей проведения
элементарных опытов;
создание стенгазет для детей и родителей;
создание фотоальбомов, фоторепортажей.

15.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА
повысился уровень любознательности
воспитанников
обогатились знания об окружающем мире
отмечается проявление инициативы,
самостоятельности, а так же применение
детьми навыков экспериментальной и
поисковой деятельности в повседневной
жизни
воспитанники могут отстаивать свою точку
зрения, согласовывать ее с другими

16.

Дальнейшая работа предполагает осуществление
поиска новых подходов, активное сотрудничество с
родителями и продолжение развития познавательного
интереса в подготовительной к школе группе.