Проектная деятельность

1. Курс «Основы проектной деятельности»

«Обучение через практику»
Курс «Основы проектной
деятельности»
Институт компьютерных наук и
технологий
Редько Сергей Георгиевич
д.т.н., профессор,
E-mail: [email protected]

2. Проектная деятельность

Любая профессиональной задача в любой сфере
деятельности (в строительстве, в механике, в
экономике, в программировании и т.д.)
предполагает наличие определенной проблемы
Необходимо уметь:
(1) выбрать способ решения проблемы,
(2) собрать исполнителей,
(3) запланировать необходимые виды
деятельности,
(4) организовать выполнение,
(5) и, в конечном счете, решить проблему
2

3.

Проектная деятельность
Способ достижения цели через детальную
разработку проблемы в условиях
ограниченности по срокам и ресурсам,
которая должна завершиться вполне
определённым практическим результатом,
оформленным тем или иным образом
Обычная деятельность предполагает многократное повторение
одних и тех же действий (операций), как правило одним и тем же
составом исполнителей.
В отличие от нее проектную деятельность отличает
уникальность по содержанию решаемых задач, как и проект с
которым она связана. Состав исполнителей, как правило,
формируется индивидуально на каждый проект
3

4. Проектная деятельность vs Операционная деятельность

постройка дома,
проведение экспериментов,
организация конференции,
написание программного
кода,
разработка нового
программного продукта,
расчет конструкций, схем
выполнение лабораторных работ
занятие спортом,
изучение иностранного
языка,
обслуживание клиентов,
чтение лекций,
производство продукта
проектирование изделия
разработка услуги,
проведение соревнования,
выпуск праздничного
буклета
…
4

5. Зачем нужен это курс?

• Требование Образовательной политики СПбПУ
• Способность вести проектную деятельность – одна из ключевых
компетенций
Международный технологический форум МТФ-2016 4-6 апреля
«Никакого смысла в слове "профессия" больше нет. Профессия как понятие
давно не существует, существуют пучки набора компетенций.
Уже сегодня профессионал меняет в среднем за жизнь 12 профессий»
«Современным студентам нужно иметь базовые технологические навыки,
уметь управлять проектом и принимать самостоятельно решения, работать в
сложных междисциплинарных командах».
«…профессии будущего будут находиться на стыках различных сфер,
граница между «физиками» и «лириками» будет размываться всё больше –
журналист должен уметь писать код, а программист должен грамотно
презентовать созданный им продукт».
5

6. Современное положение

Генерация идей
Оценка и
критика
Сборка
команды
Управление
(исполнение)
Оценка и
оформление
результатов
Профессиональная деятельность
Остальные этапы, связанные с
проектной деятельностью,
отсутствуют!
Проектный менеджмент
На сегодня большинство
институтов реализует
«Профессиональную
деятельность» и ряд направлений
«Проектный менеджмент»
Планирование
6

7. Курс «Основы проектной деятельности»

Одновременно в нем будут принимать участие студенты
второго курса СПбПУ всех направлений подготовки
бакалавриата и специалитета: и гуманитарные, и
экономические, и технические!
Число студентов: ~4000 (2 курс, 4 семестр)
• Проблема: сейчас читаются отдельные элементы проектной
деятельности, а целостный подход отсутствует
• Способность вести проектную деятельность – одна из
ключевых компетенций
• Владеть основами методологии управления проектами
• Способность осуществлять социальное взаимодействие
и реализовать свою роль в команде
7

8. Как будет организован этот курс?

MOOC
Теоретический курс по
всем этапам деятельности
На портале открытого образования Политеха выложены
видеолекции, конспекты, презентации, вопросы для
самоконтроля. Этот материал включает – 14 различных
тем.
Промежуточный контроль по усвоению теории – это
прохождение нескольких тестов.
Для сдачи теста необходимо набрать не менее 60
процентов правильных ответов по каждой теме.
8

9.

9

10.

10

11.

11

12. Часть 1. Теория. Общие понятия проектной деятельности

Общая информация о курсе
вступительное слово
временной график изучения дисциплины
правила курса и система оценивания
информация о дисциплине
1. Проектная деятельность
Проектная деятельность: общее представление.
Понятие проекта.
Классификация проектов.
Особенности проектов различных типов.
Важные элементы успешных проектов.
12

13. Часть 2. Теория - основные этапы

2. Формирование команды проекта
2.1. Команда проекта
2.2. Коммуникации в проекте
3. Определение идеи проекта
3.1. Методы генерации идей
3.2. Образ продукта проекта
3.3. Презентации идеи проекта
4. Разработка требований к результату
5. Планирование работ проекта
5.1. Жизненный цикл проекта
5.2. Планирование проекта
6. Бюджет и риски проекта
7. Выполнение и контроль проекта
7.1. Методы и задачи управления проектами на этапе
реализации
7.2. Оценка хода реализации
13

14. Часть 3. Оформление результатов и финальная оценка

8. Сдача-приемка продукта проекта
Введение.
Задачи на этапе завершения проекта.
Преждевременно закрытые проекты.
Итоговое представление результатов проекта.
14

15. Как будет организован этот курс?

MOOC
Теоретический курс по
всем этапам деятельности
Успешное прохождение теоретического курса является
необходимым, но не достаточным условием для
получения зачета по дисциплине!
15

16. Как будет организован этот курс?

MOOC
Теоретический курс по
всем этапам деятельности
Организация От 500 до 600 проектных групп
Деятельность
Оценка
Результат
Проекты от компаний, преподавателей
Внутренние проекты университета
Инициативные проекты студентов
Оценка каждого этапа
Комбинация индивидуальной и групповой оценки
Реализованный проект
Стандартное оформление результатов
16

17.

Вы не ограничены в выборе тематики проектов! Проект может носить
любой характер: исследовательский, инженерный,
предпринимательский, социальный, творческий. Главное, чтобы вы
успели его реализовать в течение весеннего семестра
Типологизация проектов:
Источники проектов:
Исследовательские
Кафедры, институты
Инженерные
Предпринимательские
Университет (проректора,
бизнес-инкубатор)
Социальные
Инициативы студентов
Творческие
Ежегодные конкурсы от
партнеров
Смешанные
Требования к проектам:
Партнеры: Solution Lab, Mail Ru
Group, SAP Next Gen Lab и т.д.
Проекты должны быть выполнимы
силами группы
Деятельностная фаза в пределах 2
месяцев
Должны иметь результат для
«заказчика» (источника проекта)
17
17

18. Практическая часть

Команда (от 6 до 8 человек)
Выбор реальной проблемы
Заинтересованные лица
Пул проектов
Инициативный проект
В реализации идеи проекта вам смогут помочь не только
преподаватели, а также и представители различных
структур Политеха.
Что это за структуры, вы можете узнать из их
видеопрезентаций!
Защита продукта проекта
18

19.

Сценарий курса (весенний семестр)

20. Что включает в себя оценка успеваемости по курсу?

Используется компетентностный и бально-рейтинговый подход
При выставлении баллов учитываются:
• (1) итоги теоретического тестирования (индивидуальная
оценка),
• (2) самостоятельная работа по проекту – заполненные
шаблоны/презентации
• (3) итоговая презентация результатов проекта (групповая
оценка)
Активность в работе в ходе работы над проектом - экспертная
индивидуальная оценка преподавателя и руководителя
проекта, в виде выставления весовых коэффициентов,
учитывающих долю участия каждого студента
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА – ЗАЧЕТ
20

21. Шаблоны и индикаторы

Результаты освоения данных компетенции в курсе оцениваются по «укрупненным»
индикаторам достижения:
(1) Формулировка задач, обеспечивающих достижение цели
(2) Проектирование решения конкретной задачи
(3) Решение конкретных задач проекта заявленного качества и за установленное время
(4) Представление результатов проекта
(5) Командная работа,
(6) Лидерство
(7) Поиск информации
(8) Анализ информации
(9) Системный подход к решению поставленных задач
(10) Коммуникация
(11) Использование информационно-коммуникационные технологии
(12) Активность, личный вклад (Адекватная личная оценка)
21

22. Итоговое представление

Теоретическая часть оценивается индивидуально и
дает вклад в компетенции в части знаний
Практическая часть оценивается преподавателем на
основе представленного результата по шаблонам,
которые грузит руководитель проекта
Руководитель проекта (студент) может выставить для
каждого члена команды коэффициент участия от 0 до 1.
Общее количество баллов по каждому из 12 индикаторов должно
составлять не менее 60 баллов Менее 60 баллов - «незачет».
Оценка каждого шаблона/презентации вносит вклад в оценку нескольких
индикаторов (освоение нескольких компетенций) с определенным весовым
коэффициентом.
За индивидуальные достижения (активность, личный вклад, лидерские
качества и т.д.) проявленные студентом при реализации проекта,
преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 20) по
различным индикаторам.
Рейтинг - листок (графическое представление результата обучения
каждого студента) автоматически формируется на портале.
22

23.

23

24. Итоговое индивидуальное представление

Формулировка задач, обеспечивающих достижение
цели
100
90
Активность, Личный вклад
Проектирование решения конкретной задачи
80
70
60
Решение конкретных задач проекта заявленного
Информационно-коммуникационные технологии
50
качества и за установленное время
40
30
20
10
Коммуникация
0
Представление результатов
команда
Системный подход к решению поставленных задач
Командная работа
студент 1
Анализ информации
Лидерство
Поиск информации
24

25.

Спасибо за внимание!
Вопросы?