Лекция 6. Педагогические учебные заведения. Образовательно-профессиональный путь студента педагогического вуза. Карьера
921.50K
Category: educationeducation

Педагогические учебные заведения. Образовательно-профессиональный путь студента педагогического вуза. Карьера педагога

1. Лекция 6. Педагогические учебные заведения. Образовательно-профессиональный путь студента педагогического вуза. Карьера

педагога
План
1. Спектр педагогических профессий в современном
мире.
2. Педагогические учебные заведения.
3. Образовательно-профессиональный путь студента
педвуза.
4. Профессиональная карьера.

2.

1. Спектр педагогических профессий
в современном мире
Педагог-дефектолог
Педагог проф.
образования
Воспитатель ДОУ
Учитель
Тренер
Педагогпсихолог
Педагог
дополнительн.
образования
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
Мастер
производств.
обучения
Социальный
педагог
2

3.

2. Педагогические учебные заведения
Послевузовское
образование
и повышение квалификации
Академия, институт
повышения квалиф.
работников обр-я
(АПКРО, ИПКРО)
Высшее
профессиональное
образование (ВПО)
Педагогический
Университет
университет
Педагогическая
Педагогический академия
Среднее
профессиональное
образование (СПО)
Педагогический
колледж
Педагогический
техникум
институт
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
3

4.

3. Образовательно-профессиональный путь
студента педвуза
Социально ценные мотивы педагогической
деятельности:
чувство профессионального и гражданского
долга, ответственность за воспитание детей,
честное и добросовестное выполнение
профессиональных функций, увлеченность
предметом и удовлетворение от общения с
детьми; осознание высокой миссии учителя;
любовь к детям и др.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
4

5.

Педагогика в системе подготовки специалиста
(направление подготовки:
050100 – Педагогическое образование)
Практикум по решению
профессиональных задач
Практическая педагогика
Теоретическая педагогика
История образования и педагогической мысли
Введение в педагогическую деятельность
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
5

6.

Время, отводимое на освоение учебного
материала в педагогическом вузе
50%
Аудиторные занятия
(лекции, семинары,
практические занятия)
50%
Самостоятельная
работа студентов
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
6

7.

Педагогическая практика
Основная цель – формирование целостного
представления о профессиональной
деятельности педагога и практической
готовности студентов к выполнению
профессиональных функций.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
7

8.

Основные задачи педагогической практики:
- расширение профессиональной эрудиции,
углубление психолого-педагогических знаний,
умение и навыков;
- формирование творческого мышления,
индивидуального стиля;
- освоение передового и нетрадиционного
опыта;
- развитие потребностей в педагогическом
самообразовании и систематическом
самоусовершенствовании.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
8

9.

Учебно-исследовательская деятельность
студента педвуза:
- реферат;
- курсовая работа
- выпускная квалификационная работа
- творческие конкурсы, выставки, олимпиады,
турниры, педагогические чтения и конференции;
- групповая исследовательская работа
(семинары, практикумы, кружки, лаборатории);
- методическая продукция.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
9

10.

4. Профессиональная карьера
Карьера (итал. carriera — бег, жизненный
путь, поприще, от лат. carrus — телега,
повозка) — продвижение вверх по служебной
лестнице, успех в жизни.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
10

11.

Профессиональная карьера является
результатом осознанной позиции и поведения
человека в области трудовой деятельности,
связанным с должностным или
профессиональным ростом.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
11

12.

Профессиональная карьера связана с ростом
знаний, умений, навыков.
Она может идти по линиям:
специализации (углубление в одной,
выбранной в начале профессионального пути,
линии движения) – «американская модель»
или
транспрофессионализации (овладение другими
областями человеческого опыта, связанное,
скорее, с расширением инструментария и
областей деятельности) – «японская модель».
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
12

13.

Внутриорганизационная карьера связана с
траекторией движения человека в организации:
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
13

14.

1. Вертикальная карьера — должностной рост
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
14

15.

2. Горизонтальная карьера — продвижение
внутри одного уровня иерархии
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
15

16.

3. Центростремительная карьера —
продвижение к центру управления, всё более
глубокое включение в процессы принятия
решений.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
16

17.

«Принцип Питера»:
в иерархической системе работник
поднимается до уровня своей
некомпетентности.
Лоуренс Питер
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
17

18.

«Принцип Питера»
Компетентные повышаются.
Некомпетентные не понижаются.
Отказ от повышения маловероятен.
Успешно работают те, кто не поднялся до
уровня некомпетентности.
При продвижении вопреки компетентности
возможен перевод на формально высокую,
но менее ответственную должность.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
18

19.

Синдром конечной остановки (по Питеру):
Сотрудник, достигший некомпетентности,
пытается создать хотя бы видимость
компетентности, подменяя результативную
работу какой-либо другой, внешне легко
заметной деятельностью.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
19

20.

Синдром эмоционального выгорания (СЭВ)
– это реакция организма, возникающая
вследствие продолжительного воздействия
профессиональных стрессов средней
интенсивности и проявляющаяся в снижении
общей работоспособности, заинтересованности
в своей профессиональной карьере.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
20

21.

Признаки СЭВ:
- эмоциональное и умственное истощение;
- физическое утомление;
- личная отстраненность, утрата интереса к
работе и снижение удовлетворённости её
исполнением.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
21

22.

Использованные источники
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%B0
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF
_%D0%9F%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0
http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=5771
http://praktika.karelia.ru/article/694
http://infcentrntpk1.narod.ru/p17aa1.html
http://www.kupedc.ru/content/view/39/12/
http://edinorog.h1.ru/psimaster/bornout.htm
http://health.mpei.ac.ru/sindrom.htm
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
22
English     Русский Rules