Что нужно знать родителям будущего первоклассника

1. ТА САМАЯ ОСЕНЬ НЕ ЗА ГОРАМИ…

Студия речевого развития
«РечеТОП на Тополинке»
г. Челябинск, ул. Ак. Королёва, 7-43
www.instagram.com/logostudia_rechetop
https://vk.com/logostudia_top
8 (900) 070 88 95
8 (900) 062 33 63
ТА САМАЯ ОСЕНЬ НЕ ЗА ГОРАМИ…
Что нужно знать родителям
будущего первоклассника

2. Уважаемые родители!

• Вам знакомо чувство гордости, радости и в то же время
волнения, беспокойства, когда Вы задумываетесь о том,
что Ваш ребёнок скоро пойдёт в школу? Казалось бы,
ведь это тот самый малыш, который ещё вчера делал
свои первые шаги, учился ходить…
• Школа – это новый этап в жизни и ребёнка, и его
родителей, когда маленькому герою снова приходится
делать первые шаги, только уже не в предметном, а
социально-культурном мире – мире знаний, мире
правил, мире взрослых.
• Этот этап требует определенного уровня готовности к
качественно новому виду деятельности – учёбе.

3. Готовность к школе – что это?

Готовность к школе – это не только набор определенных
знаний, умений и навыков, которые должны быть
сформированы у детей
к 6-7 годам. Готовность к школе
включает в себя несколько компонентов:

4. Компоненты готовности к школе

• Психофизиологическая готовность
предполагает адекватный школьным
требованиям уровень состояния здоровья
ребёнка, зрелость функциональных систем
организма, хороший уровень мозговой
деятельности.

5. Компоненты готовности к школе

• Под психологической готовностью к школьному обучению
понимается необходимый и достаточно сформированный уровень
психического развития ребёнка. Составными компонентами
психологической готовности являются:
• - интеллектуальная готовность (связана с общей познавательной
активностью и развитием высших психических функций:
произвольного внимания, памяти, воображения, мыслительных
операций (сравнение, анализ, синтез, обобщение);
• - эмоционально-волевая готовность (связана с навыками
саморегуляции и включает эмоциональную устойчивость,
сформированность навыков произвольной регуляции внимания,
поведения, умение преодолевать трудности и выполнять
определенные требования взрослого).
• В целом, можно сказать, что психологическая готовность – это
способность ребёнка гармонично проявлять себя в социуме исходя из
баланса трёх подсистем: «Что я думаю (знаю)?» (мысли), «Что я
чувствую?» (эмоции) и «Что я делаю?» (действия).

6. Компоненты готовности к школе

• Социально-личностная готовность характеризуется
сформированностью внутренней позиции ребёнка, его
готовностью к принятию новой социальной роли школьника,
которая предполагает определенный круг обязанностей.
Социально-личностная готовность выражается в отношении
ребёнка к школе, к учебной деятельности, к учителю, к самому
себе, к своим способностям и результатам работы,
предполагает определенный уровень развития самосознания.
Важно отметить 2 аспекта:
• - коммуникативный аспект – умение конструктивно общаться
со взрослыми и сверстниками, решать конфликты,
сотрудничать)
• - мотивационный аспект – осознанное желание учиться и
стремление добиваться успехов в учении.

7. ЭКСПРЕСС-ТЕСТ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

• Предлагаем Вашему вниманию экспресс-тест, который поможет
определить, на что Вам стоит обратить внимание как родителям
будущего первоклассника.
• Пожалуйста, отметьте галочкой пункты, с которыми Вы
согласны:
• Ваш ребёнок не хочет в школу или рассуждает в стиле «Когда я пойду
в школу, мне купят видеоприставку (конструктор, …)» (ложный мотив
учения).
• У ребёнка отмечаются трудности поведения (отвлекаемость,
неусидчивость, неорганизованность, бурное выражение эмоций –
плаксивость, драчливость, обидчивость).
• Ребёнок испытывает сложности в общении со взрослыми и
сверстниками (замкнутость, стеснительность, неумение сотрудничать
с другими).

8. ЭКСПРЕСС-ТЕСТ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

• Ребёнку нелегко даются задания, где требуется обобщать (машина,
самолёт, поезд – это транспорт; мяч, юла, кукла – это игрушки),
сравнивать предметы окружающей действительности («Чем похожи и
чем отличаются самолёт и птица?»), классифицировать по
существенному признаку, устанавливать причинно-следственные
связи, делать выводы, обобщения, умозаключения на основе
имеющихся данных.
• У ребёнка не сформированы математические представления
(свободный счёт от 1 до 10 и обратно, состав числа в пределах 10,
владение понятиями «больше – меньше -поровну», «большой маленький», «высокий - низкий», «широкий - узкий», умение
соотносить цифру и число предметов).
• Ребёнку трудно сосредоточиться на одном занятии в течение 25-30
минут.
• У ребёнка отмечаются нарушения звуко-произношения, он не
различает гласные и соглас-ные звуки, ему трудно разделять слова на
слоги с помощью хлопков по количеству гласных звуков.

9. ЭКСПРЕСС-ТЕСТ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

• Ребёнку сложно определять количество и последовательность
звуков в словах (напр., «кот», «дом», «суп», «дубы», «сани»,
«зубы»), он не различает звуки на слух (хлопни, когда
услышишь звук К, Т, Ж,…), не может дать характеристику звука
(гласный/согласный, звонкий/глухой, твёрдый/мягкий).
• У ребёнка не сформированы навык словообразования (у лисы –
лисий хвост) и/или словоизменения (есть ракета – нет
ракеты, конверт – конверты).
• Он не умеет последовательно пересказать прослушанный или
прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке хотя бы из
пяти предложений.
• Он испытывает сложности с пространственной ориентировкой,
в т.ч. на листе бумаги (право-лево, верх-низ).

10. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПРЕСС-ТЕСТА ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПРЕССТЕСТА ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ
• За каждое согласие с утверждением, прибавьте к результатам
теста 1 балл.
• 0 баллов: можно считать, что Ваш ребёнок вполне готов к тому, чтобы
идти в школу. Вы не напрасно с ним занимаетесь, а школьные
трудности, если и возникнут, скорее всего, будут легко преодолимы.
• 1-2 балла: Вы на правильном пути, Ваш ребёнок уже многому
научился, а содержание вопросов, на которые Вы ответили согласием,
подскажет Вам точки приложения дальнейших усилий.
• 3 балла и более: Вашему ребёнку нужна помощь и поддержка в
подготовке к школе. Вам следует почитать специальную литературу,
постараться уделять больше времени занятиям с ребёнком и,
возможно, обратиться к специалистам за профессиональной
помощью.

11. Занятия с логопедом + подготовка к школе

Также просим Вас обратить внимание на то, что трудности в овладении
устной речью неизбежно ведут к трудностям в овладении письменной речью.
Согласно статистике, до 10 % - 15 % современных школьников испытывают
серьезные трудности в овладении чтением (дислексия) и письмом
(дисграфия).
Студия речевого развития «РечеТОП» предлагает новое комплексное
направление «Занятия с логопедом + подготовка к школе для детей 5-7 лет».
Уникальность нашей программы заключается в том, что в ней уделяется
большое внимание логопедической коррекции и профилактике школьных
проблем (дисграфии, дислексии), а также учёт динамики развития ребёнка и
составление индивидуального образовательного маршрута.

12. Занятия с логопедом + подготовка к школе

Спектр реализуемых задач:
• - мониторинг речевого развития ребёнка;
• - коррекция звукопроизношения;
• - развитие фонематического слуха и навыков звуко-буквенного анализа;
• - подготовка к обучению грамоте;
• - подготовка руки к письму;
• - развитие математических способностей;
• - развитие психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления);
• - развитие навыков коммуникации со сверстниками и взрослым.
График занятий: 1-2 раза в неделю, день/вечер.
Продолжительность занятия: 60 мин.
Стоимость: 250 руб. за 1 занятие (по абонементу)
Формат: мини-группа (3-5 человек)
Получить более подробную информацию, а также записаться на диагностику степени
подготовленности к школе и уровня речевого развития* можно по телефонам:
8 (900) 062 33 63, 8 (900) 070 88 95.
(При предъявлении экспресс-теста диагностика – со скидкой 50 %)
Желаем успехов!