Рекомендации родителям будущих первоклассников

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГБОУ ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ
РОДИТЕЛЯМ
БУДУЩИХ
ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Выполнила:
педагог-психолог отдела консультирования,
развития и коррекции
Головко Елена Владимировна

2.

Составьте с ребенком распорядок дня и вместе следите за его
соблюдением.
Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи в
школе зависят от организации рабочего места.
Режим дня для первоклассника на дистанционном обучении:

3.

Развивайте настойчивость и трудолюбие
ребенка, умение доводить дело до конца.
Формируйте
у
него
мыслительные
способности, наблюдательность, пытливость,
интерес
к
познанию
окружающего
(загадывайте загадки, составляйте их вместе с
ним).
По возможности не давайте ребенку готовых
ответов,
заставляйте
его
размышлять,
исследовать.
Ставьте
ребенка
перед
проблемными
ситуациями и позвольте ему решить ее
самостоятельно.

4.

Беседуйте о прочитанных книгах,
попытайтесь выяснить у ребенка,
как понял он их содержание, сумел
ли установить причинную связь
событий, правильно ли оценил
поступки действующих лиц, почему
поведение одних героев ребенок
одобряет, а других осуждает.

5.

Будьте внимательны к жалобам
ребенка.
Научите его правильно реагировать на
неудачи.
Помогите ребенку обрести чувство
уверенности в себе.
Стремитесь сделать полезным каждое
мгновение общения с ребенком!

6.

ВНИМАНИЕ:
Перед
поступлением
в
школу
следует
проконсультироваться с учителем-логопедом.
Устранение
дефектов
звукопроизношения
проводит только специалист.
Обратите
внимание
на
правильность
произнесения слов вашим ребенком.
Формируйте у ребенка способность к различению
на слух всех звуков речи.

7.

Что могут сделать родители, чтобы обеспечить речевую
готовность ребёнка к школе?
Создать в семье условия, благоприятные для общего и
речевого развития детей.
Проводить целенаправленную и систематическую работу по
речевому развитию детей и необходимую коррекцию
недостатков в развитии речи.
Не ругать ребенка за неправильную речь.
Ненавязчиво исправлять неправильное произношение.
Не заострять внимание на запинках и повторах слогов и
слов.
Осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с
педагогами.
Необходимо учитывать важность речевого окружения
ребенка.

8.

Не пропускайте трудности, возможные у
ребенка на начальном этапе овладения
учебными навыками.
Для детей с ослабленным состоянием
здоровья, неврологическими проблемами,
а также с нарушениями речи не
рекомендуются программы повышенной
сложности.

9.

10.

НАШИ КООРДИНТЫ:
ГБОУ ДРУМЦ ПС СО
Психолого-педагогическая помощь детям и родителям:
Психологическое консультирование;
Коррекционно-развивающие занятия;
Центральная психолого-медико-педагогическая консультация.
Адрес: г Донецк, ул. Щорса 30
E-mail: [email protected]
Номер горячей линии +7 949 37914 03
Номер ПМПК +7 949 497 34 38
E-mail: [email protected]
Сайт:
Группa ВК:
https://drumc-psso.webnode.ru/
https://vk.com/drumc_ps

11.

Наши проекты для родителей:
https://vk.com/ar_pro_razvitie
https://t.me/drumc_ps