Экологическая акция «Каждой пичужке кормушка»

1. Экологическая акция «Каждой пичужке кормушка»

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 14 353872 Краснодарский край,

Приморско-Ахтарский район,
х. Тамаровский, ул. Школьная, 2 т.: 8(861) 43-5-83-48
[email protected]
Волонтер: Сапожникова Виктория Витальевна,
28.12.2008г., 3 класс
Руководитель: Сапожникова Елена Александровна,
учитель МБОУ ООШ № 14 89898082382

3.

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
Привлечь взрослых членов семьи принять участие в изготовлении
кормушек для птиц, принять посильное участие в работе над
кормушкой, выборе места расположения кормушки. Создание
оптимальных условий для развития творческой активности и
положительного эмоционального состояния у ребенка через
организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой
деятельности.

4. Задачи: 1.Развитие у учащихся чувства симпатии ко всему живому через продуктивную деятельность. 2.Воспитывать желание помогать

птицам в
трудное для них время.
Тип проекта: экологический, информационнотворческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный.
Возраст: 9 лет.
Участники: педагог, учащаяся и родители .

5. Актуальность: В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Зимнее время – это не только веселые

праздники,
но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. В холодное время
года перед зимующими птицами встают жизненно важные
вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится
значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда
естественный корм становится практически недоступным, поэтому
многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей
местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о
птицах, помогать им в холодное зимнее время.
В совместной работе с родителями мы должны повышать
экологическое сознание ребенка, побуждая его интерес к помощи
пернатым. Необходимо, чтобы ребенок мог оценить поведение
человека в природе, высказать свое суждение по этой проблеме.

6. . Этапы проведения и реализации проекта:

Этапы проведения и реализации
проекта:
1. Подготовительный этап:
Просмотр литературы о
зимующих птицах

7. В рамках акции в нашей школе был объявлен конкурс «Каждой пичужке кормушка». Именно поэтому, мы решили сделать легкую и

2. Основной этап (реализация проекта)
Привлечение родителей к реализации проекта.
В рамках акции в нашей школе был объявлен конкурс «Каждой пичужке
кормушка». Именно поэтому, мы решили сделать легкую и надежную кормушку
из отжившей свое кухонной посуды. К тому же, предоставление новой жизни
старым вещам - это современный и очень правильный тренд. Возможно, такая
привычка хоть немного поспособствует уменьшению количества мусора на
нашей планете.
И вот мы взяли старые сковороды и крышки. Крышки оказались от другой
посуды и немного большего диаметра, нежели сковороды. Нам это было на руку,
так как в этом случае защита от осадков намного эффективнее.
С нюансами изготовления мы предлагаем вам ознакомится по фото, лишь
вкратце прокомментируем их. Центральная ось кормушки — металлический
прут, ее можно делать произвольной длины. Для того, чтобы лучше прикрепить к
ней поддон и крышу саморезами, мы заранее просверлили трехмиллиметровым
сверлом направляющие углубления. Сверху крыши мы установили крючок,
согнутый в кольцо, служит для того, чтобы протянуть шнурок, при помощи
которого мы прикрепим кормушку к дереву. Кормушка у нас получилось очень
необычная и креативная. Пернатые друзья оценили наш подарок.

8. Виктория с папой мастерят кормушку.

9.

10.

3. Заключительный этап

11.

И насыплем побольше зерна ,
Крошек , семечек , рису ,
пшена .
Будут разные птички летать ,
Будут зёрнышки наши
клевать .

12. Кормушка для птичек-невеличек

Кормушка для птичекневеличек

13.

Результат реализации проекта:
- Собранный и систематизированный результат о птицах родного
края
- Кормушки для поддержания жизнедеятельности птиц зимой из
разнообразного материала

14.

Мы ежедневно пополняем кормушку кормом
для птиц;
Обсуждаем результаты наблюдений за
птицами у кормушки: какие виды птиц
прилетают, какие корма любят, как ведут себя.

15.

Итог проектной деятельности:
1. У ребенка расширились познавательные интересы и
представления о жизни птиц.
2. На протяжении всего проекта было положительное
эмоциональное отношение к акции и к её итогам.
3. Сформировались навыки заботливого отношения к птицам.
4. Возникла готовность участвовать в практических делах по
оказанию помощи, как птицам, так и другим животным.

16. Спасибо за внимание!