Проект 1 Г класса «Каждой пичужке – наша кормушка»
Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах. Привлечь взрослых членов семьи принять участие в изготовлении кормушек для птиц, п
Весёлая синица Морозов не боится. Даже в минус двадцать пять Любит песни распевать!
Вместе с детьми на занятиях обсуждали – чем вызван отлет птиц, почему улетают, ведь перелёт труден и опасен. Как живется птицам, зимующим в
В нашем классе был проведен конкурс «Лучшая кормушка для птиц» среди семей на лучшее изготовление кормушки для птиц из разных подручных ср
Кормушку сделаю для птиц. Для воробьев и для синиц. Пакет возьму от молока. И дырки сделаю в боках.. Насыплю крошек и крупы. Чтоб пировали вор
Кормушки для птичек-невеличек
Кормушка-ресторан «Птичерик»
Мы кормушку смастерили. Мы столовую открыли. Воробей, снегирь - сосед, Будет вам зимой обед!
И насыплем побольше зерна , Крошек , семечек , рису , пшена . Будут разные птички летать , Будут зёрнышки наши клевать .
2.72M
Category: pedagogypedagogy

Каждой пичужке – наша кормушка

1. Проект 1 Г класса «Каждой пичужке – наша кормушка»

2. Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах. Привлечь взрослых членов семьи принять участие в изготовлении кормушек для птиц, п

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
Привлечь взрослых членов семьи принять участие в
изготовлении кормушек для птиц, принять посильное участие в
работе над кормушкой, выборе места расположения кормушки
на участке. Создание оптимальных условий для развития
творческой активности и положительного эмоционального
состояния у ребенка через организацию совместной
познавательной и продуктивной трудовой деятельности.

3.

Задачи:
1.Закрепить знания детей о зимующих птицах, о
роли человека в жизни зимующих птиц. Развитие
у школьников чувства симпатии ко всему живому
через продуктивную деятельность:
2.Пополнить развивающую среду группы
материалами и оборудованием по теме проекта.
3.Воспитывать желание помогать птицам в
трудное для них время.

4. Весёлая синица Морозов не боится. Даже в минус двадцать пять Любит песни распевать!

5. Вместе с детьми на занятиях обсуждали – чем вызван отлет птиц, почему улетают, ведь перелёт труден и опасен. Как живется птицам, зимующим в

Вместе с детьми на занятиях
обсуждали – чем вызван отлет
птиц, почему улетают, ведь
перелёт труден и опасен. Как
живется птицам, зимующим в
России? Где зимуют, чем
питаются?

6. В нашем классе был проведен конкурс «Лучшая кормушка для птиц» среди семей на лучшее изготовление кормушки для птиц из разных подручных ср

В нашем классе был проведен конкурс «Лучшая
кормушка для птиц» среди семей на лучшее
изготовление кормушки для птиц из разных
подручных средств.
Цель конкурса: Привлечь родителей и детей к
совместному творчеству (изготовлению
кормушек для птиц), посредством чего
прививать у детей любовь к живой природе
(птицам)

7. Кормушку сделаю для птиц. Для воробьев и для синиц. Пакет возьму от молока. И дырки сделаю в боках.. Насыплю крошек и крупы. Чтоб пировали вор

Кормушку сделаю для птиц.
Для воробьев и для синиц.
Пакет возьму от молока.
И дырки сделаю в боках..
Насыплю крошек и крупы.
Чтоб пировали воробьи.
Чтоб птички в гости прилетали.
И никогда не голодали.
Автор: Павельев Максим

8.

Трудно птицам зимовать,
Надо птицам помогать!
Распилить я попросил
Досточку еловую,
Вместе с папой смастерил
Птичкину столовую
Автор: Павлова Юлия

9. Кормушки для птичек-невеличек

Автор: Лаврентьева
Арина

10. Кормушка-ресторан «Птичерик»

Автор: Сюсюгина
Дарья

11. Мы кормушку смастерили. Мы столовую открыли. Воробей, снегирь - сосед, Будет вам зимой обед!

Автор: Софронов
Олег
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед,
Будет вам зимой обед!

12.

Выставка работ

13. И насыплем побольше зерна , Крошек , семечек , рису , пшена . Будут разные птички летать , Будут зёрнышки наши клевать .

14.

Мы ежедневно, совместно с детьми,
пополняем кормушки кормом для птиц;
Обсуждаем с детьми результаты наблюдений
за птицами у кормушек: какие виды птиц
прилетают, какие корма любят, как ведут себя.

15.

Итог проектной деятельности:
Расширились познавательные интересы у детей и
представления о жизни птиц.
У детей на протяжении всего проекта было
положительное эмоциональное отношение к
конкурсу и к его итогам.
Сформировались навыки заботливого отношения к
птицам. Возникла готовность участвовать в
практических делах по оказанию помощи, как
птицам, так и другим животным.
English     Русский Rules