Профессиональное образование в РФ: структура, виды, уровни образования

1. Профессиональное образование в РФ: структура, виды, уровни образования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ В РФ:
СТРУКТУРА, ВИДЫ,
УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ.
Выполнила: П. А. Мосеева
Тюмень, 2018

2.

3. Профессиональное образование

вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения
основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и
формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести
профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по
конкретным профессии или специальности.
Профессиональное обучение
вид образования, который направлен на приобретение
обучающимися знаний, умений, навыков и формирование
компетенции,
необходимых
для
выполнения
определенных
трудовых,
служебных
функций
(определенных видов трудовой, служебной деятельности,
профессий).

4.

5. Первый период (XVI в. - первая половина XIX в.)

• На рубеже XVIII - XIX вв. с развитием
мануфактурного производства в России
возникла еще одна форма начального
профессионального образования первые частные профессиональные
школы.
• Главной особенностью
профессионального образования XIX
века становится его обязательная
опора на общеобразовательные
знания.

6. Второй период (вторая половина XIX в.-1917 г.)

Второй период
(вторая половина XIX в.1917 г.)
Павел Николаевич Игнатьев
Министр народного просвещения
Российской империи (1915-1916 гг.)

7. Третий период (1917-1940 гг.)

8. Четвёртый период (1940-1958 гг.) Пятый период (1959-1990 гг.) Шестой период (с 1991 г. по настоящее время).

9. Структура образования

10. Уровни профессионального образования

11. Виды профессионального образования

12. Дополнительное профессиональное образование

направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей,
профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся
условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением
среднего профессионального образования и (или) высшего образования удостоверение о
повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются
одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.
В соответствии с «Законом об образовании в РФ» педагогические работники имеют право на
повышение квалификации или получение ДПО (дополнительного профессионального
образования) не реже, чем один раз в три года.

13. Вопросы:

Можно ли сегодня получить начальное профессиональное образование?
В чем принципиальное отличие техникума от колледжа?
Как часто педагогические работники обязаны получать дополнительное профессиональное
образование?