Стадия моделирования. Построение гипотезы. (Тема 6.3)

1. СТАДИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ (ПОСТРОЕНИЯ ГИПОТЕЗЫ)

2. Этап «Построение гипотезы исследования»

3.

Этап «Построение гипотезы»
Построение гипотез является одним из главных
методов развития научного знания, который
заключается в выдвижении гипотезы и
последующей ее экспериментальной, а подчас
и теоретической проверке. Проверка либо не
отвергает гипотезу и она становится фактом,
концепцией, теорией, либо опровергает, и
тогда строится новая гипотеза и т.д.
Гипотеза, по сути дела, является моделью
будущего научного знания (возможного
научного знания).

4.

Что такое гипотеза?
Гипотеза
– это предположение, выдвигаемое для
объяснения какого-либо явления, которое не
подтверждено и не опровергнуто;
- это такая форма развития знания, которая
выражает научно обоснованное предположение,
объясняющее причину какого-либо явления, хотя
достоверность этого предположения в настоящее
время еще не доказана, не подтверждена на
практике;

5.

Что такое гипотеза?
- прообраз предполагаемой научной
теории;
- это предполагаемое решение проблем;
- это любое предположение, допущение,
предсказание или догадка, истинность которых
остается неизвестной и которые служат для
предварительного объяснения и предсказания
новых явлений, событий и фактов.

6.

Какие существуют гипотезы?
Гипотезы первого рода (называются описательными)
выдвигают научное предположение о той или иной
форме связи между наблюдаемыми явлениями и
процессами.
Гипотезы второго рода (называются объяснительными)
выдвигают научное предположение о связи между
наблюдаемыми явлениями, процессами и внутренней их
основой.
В качестве научного предположения гипотеза
отличается от произвольной догадки тем, что
удовлетворяет ряду требований. Выполнение этих
требований образует условия состоятельности гипотезы.

7.

Какие существуют требования к гипотезам?
Первое условие состоятельности гипотезы. Гипотеза
должна объяснять весь круг явлений и процессов, для
анализа которого она выдвигается (то есть для всей
предметной области создаваемой теории), по
возможности не входя в противоречия с ранее
установленными фактами и научными положениями.
Второе условие: принципиальная проверяемость
гипотезы. Гипотеза есть предположение о некоторой
непосредственно ненаблюдаемой основе явлений, и
может быть проверена лишь путем сопоставления
выведенных из нее следствий с опытом.
Недоступность следствий опытной проверке означает
непроверяемость гипотезы.

8.

Какие существуют требования к гипотезам?
Третье условие: приложимость гипотезы к возможно
более широкому кругу явлений. Из гипотезы должны
выводиться не только те явления и процессы, для
объяснения которых она специально выдвигается , но и
возможно более широкий класс явлений и процессов,
непосредственно, казалось бы, не связанных с
первоначальными.
Четвертое условие: максимально возможная
принципиальная простота гипотезы. Действительная
простота гипотезы заключается в ее способности,
исходя из единого основания, объяснить, по
возможности, более широкий круг различных явлений,
процессов, не прибегая при этом к искусственным
построениям и произвольным допущениям, не
выдвигая в каждом новом случае все новых и новых
гипотез.

9.

Какие основные компоненты гипотезы?
Гипотеза содержит следующие основные
компоненты:
- базис (основание) или посылки (данные)
гипотезы, т.е. накопленные факты
действительности и существующие
теоретические знания, основываясь на которых
исследователь и выдвигает гипотезу;
- предположение, содержащее в себе
новые, искомые знания об объекте
исследования, это стержень гипотезы, вокруг
которого концентрируются все другие элементы;
оно представляет собой вероятное знание,
нуждающееся в доказательстве; это новое знание
об объекте исследования

10.

Какие основные компоненты гипотезы?
- логическую взаимосвязь между базисом и
предположением и логические следствия,
вытекающие из предположения, с помощью
которых осуществляются обоснование и
проверка этого предположения.
Содержание гипотезы представляет собой
систему знаний.
Гипотеза должна формулироваться
исключительно в строгих рамках той
предметной области, в которой изучается
поставленная исследователем проблема.