Сущность феномена нарушенного развития

1.

Сущность феномена
нарушенного
развития

2. Развитие

Сорокин:
Непрерывнопоступательный,
Формирование
качественно
позитивных
изменений
необратимый
процесс
Более
эффективная
саморегуляция

3. Психология развития представлена различными многочисленными теориями…

Э.Эриксон
А.Валлон
Л.С. Выготский
З.Фрейд
А.Фрейд
Ж. Пиаже
Д.Б.Элькони

4.

Развитие
Рост ,
процесс
количественных
изменений внешних
признаков объекта
или явления
Совершенствование
Созревание
Наличие тех или
иных
морфологических
трансформаций в
организме

5. ! Развитие

Универсальные изменения
общие для всех
независимо от культуры,
языка, возраста

6. Культурно-историческая теория

Э.Эриксон
Общение ребёнка
со взрослым
А.Валлон
Ж. Пиаже
Л.С. Выготский
Усвоение
социальноисторического
опыта
Формирование
высших
психических
функция
Д.Б.Элькони
А.Фрейд
З.Фрейд

7. Отклоняющееся развитие

Неблагоприятные условия
Обычное
развитие
Изменяются
параметры
микрогенеза
• Когнитивные, эмоциональные,
регуляторные
Трансформация
• Возрастное
развитие
Замедление
процесса
социализации

8.

Изменяются
параметры
микрогенеза
• Когнитивные, эмоциональные,
регуляторные
Трансформация
• Возрастное
развитие
Замедление
процесса
социализации
Дети с признаками нарушенного
развития нуждаются в
специальной медико-социальной
и психолого-педагогической
помощи

9. Норма или патология?

Признаки
патологии
Норма

10. Частотный (статистический подход)

Чем выше
распространение
– тем выше
вероятность
отнесения к норме
Критерий
нормальностипоказатель
распространённости

11. Редкие феномены = патология?

ЧАСТОТНЫЙ (СТАТИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД)
Использование
строго
математического
аппарата при
измерении психики
РЕДКИЕ ФЕНОМЕНЫ
?
= ПАТОЛОГИЯ

12. Адаптационный подход

Критерий
нормальности
Приспособляемость
Как определить
способность к
адаптации?

13.

Нарушения в
процессе
психического
развития
Могут приводить
к снижению
адаптационных
возможностей

14.

Адаптационный подход
Адаптационный
дефицит
Нарушение
психического
развития

15. Культурно-релятивный подход

Тип культуры
Норма или
патология
Историческое
время

16. ПОДХОД ОПИСАТЕЛЬНЫХ КРИТЕРИЕВ

ФИЗИЧЕСКОЕ
БЛАГОПОЛУЧИЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
БЛАГОПОЛУЧИЕ
ОТСУТСТВИЕ
БОЛЕЗНЕЙ
КРИТЕРИЙПСИХИЧЕСКОЕ
ЗОРОВЬЕ
ИНДИВИДА
ДУШЕВНОЕ
БЛАГОПОЛУЧИЕ
ОТСУТСТВИЕ
ФИЗИЧЕСКИХ
ДЕФЕКТОВ И
БОЛЕЗНЕЙ

17. УРОВНЕВО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

НРАВСТВЕННОЕ
САМОСОЗНАНИЕ
ЛИЧНОСТИ
КОГНИТИВНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЧЕЛОВЕКА
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНМАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

18. П.б.гАННУШКИН

П.Б.ГАННУШКИН
«…ГАРМОНИЧНЫЕ НАТУРЫ ПО
БОЛЬШЕЙ МЕРЕ ЕСТЬ ПЛОД НАШЕГО
ВООБРАХЕНИЯ»