Психология как наука. Предмет психологии. Психика и формы ее проявления

1.

1

2.

Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего
профессионального образования
РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
2

3.

КАФЕДРА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕДАГОГИКИ
И ПСИХОЛОГИИ
3

4.

Фердинанд Тайфукович
ХАМАТНУРОВ
доктор педагогических наук,
профессор
4

5.

Тема 1.
Психология как наука.
Предмет психологии.
Психика и формы ее
проявления.
5

6.

Знание - результат
процесса познания
действительности,
получивший
подтверждение в
практике.
6

7.

Наука - это система знаний
о закономерностях
развития природы,
общества и мышления, а
также отрасль таких знаний
(естественные науки,
социальные науки).
7

8.

Начало каждой науки
связывается с
потребностями, которые
выдвигает жизнь
общества.
8

9.

Возникновение психологии
аналогична истории других
наук – ее возникновение
было обусловлено в
первую очередь реальными
потребностями людей в
познании окружающего
мира и самих себя.
9

10.

Первая система
психологических знаний
изложена в книге
древнегреческого ученого
Аристотеля (384–322 до н. э.)
«О душе» (психе), в которой
были заложены основы
изучения души как
самостоятельной области
знаний.
10

11.

Под душой
Аристотель
понимает явления,
связанные с
феноменом жизни,
– то, что отличает
живое от неживого
и делает материю
одухотворенной.
11

12.

У души («психе») есть три
способности: к росту, к
ощущению и к размышлению.
Отсюда, Аристотель
различает души:
1) растений (рост),
2) животных (ощущения),
3) людей (размышления)
12

13.

Аристотель впервые
утверждал наличие
5 органов чувств: осязание,
обоняние, слух, вкус и
зрение.
13

14.

В IV веке до нашей эры в
книге «О душе» активно
использовалось слово
«психе», и внимание
ученых было привлечено к
таким нематериальным
явлениям как чувства,
видения, воспоминания
человека и т.д.
14

15.

В ХVI веке немецкий
педагог Филипп
Меланхтон (1497–
1560) соединив два
слова «душа» - « »
и «наука» - «логос»
придумал слово
«психология».
15

16.

В 1960 г. немецкий
физиолог и психофизик
Густав Фехнер (1801-1887)
издал книгу «Элементы
психофизики» в которой,
обобщив эксперименты
своего коллеги Эрнста
Вебера, описал первый
закон психологии.
16

17.

Между душевными и
материальными явлениями
существует зависимость, которая
выражается строгим
математическим законом.
17

18.

«Закон Фехнера» ощущение изменяется
гораздо медленнее, чем
растет сила раздражения.
Т.е. возрастанию силы
раздражения в
геометрической
прогрессии соответствует
рост ощущений в
арифметической
прогрессии.
18

19.

В 1879 г. в Лейпциге
Вильгельм Вундт (18321920) создал первую в
мире психологическую
лабораторию.
1860-1870 гг. –
считаются временем
возникновения
психологии как науки.
19

20.

Психология – наука о
закономерностях возникновения,
развития и проявления психики
животного и человека.
Предмет психологии - это
психика животного или человека
20

21.

Психика – это форма активного
отображения субъектом
объективной реальности,
возникающая в процессе
взаимодействия
высокоорганизованных живых
существ с внешним миром, и
осуществляющая в их поведении
(деятельности) регулятивную
функцию.
21

22.

Психология – наука о
закономерностях развития
психики.
Предмет психологии - это
психика животного или человека
22

23.

Психика – это форма активного
отображения субъектом
объективной реальности,
возникающая в процессе
взаимодействия
высокоорганизованных живых
существ с внешним миром, и
осуществляющая в их поведении
(деятельности) регулятивную
функцию.
23

24.

Психика сложна и многообразна. В
ее структуре можно выделить три
группы психических явлений:
1) психические процессы –
динамическое отражение
действительности, имеющее
начало, развитие и конец,
проявляющийся в виде реакции.
24

25.

Все психические процессы
подразделяются на:
а) познавательные – ощущения,
восприятие, память, воображение,
мышление, речь;
б) эмоциональные – эмоции и
чувства, переживания;
в) волевые – принятие решения,
исполнение, волевое усилие и т. п.
25

26.

2) психические состояния –
относительно устойчивый
уровень психической
деятельности, проявляющийся в
повышенной или пониженной
активности личности в данный
момент времени: внимание,
настроение, вдохновение, кома,
сон, гипноз и т. п.
26

27.

3) психические свойства –
устойчивые образования,
обеспечивающие определенный
качественно-количественный
уровень деятельности и
поведения, типичный для данного
человека.
27

28.

Психические свойства
синтезируются и образуют
сложные структурные
образования личности, к которым
относятся темперамент, характер,
задатки и способности,
направленность личности –
жизненная позиция личности,
система идеалов, убеждений,
потребностей и интересов,
обеспечивающих активность
человека.
28

29.

Психические свойства
синтезируются и образуют
сложные структурные
образования личности, к которым
относятся темперамент, характер,
задатки и способности,
направленность личности –
жизненная позиция личности,
система идеалов, убеждений,
потребностей и интересов,
обеспечивающих активность
человека.
29

30.

Тема 2.
Понятие личности.
30

31.

Сущесвуют 3 взаимосвязанных
понятия:
1 Человек как вид – это представитель
определенного биологического вида,
отличающийся от других животных
конкретными особенностями и уровнем
физиологического и психологического
развития, наделенный сознанием,
способный мыслить, говорить и
принимать решение, контролировать свои
действия, поступки, эмоции и чувства.
31

32.

Индивид – человек как целостный
неповторимый представитель
рода с его
психофизиологическими
свойствами, выступающими в
качестве предпосылки развития
личности и индивидуальности.
32

33.

В понятии человека как индивида
выражаются два основных признака:
1) человек – это своеобразный
представитель других живых существ,
продукт фило- и онтогенетического
развития, носитель видовых черт;
2) отдельный представитель
человеческой общности, выходящее за
рамки природной (биологической)
ограниченности социальное существо,
использующее орудия, знаки и через
них овладевающее собственным
поведением и психическими
33
процессами.

34.

Личность – это конкретный человек,
являющийся представителем
определенного общества, определенной
социальной группы, занимающийся
определенным видом деятельности,
осознающий свое отношение к
окружающему и наделенный
индивидуально-психологическими
особенностями.
34