Similar presentations:
Модернистская теория нарратива
1. Модернистская теория нарратива
Теория литературы: Лекция 42.
3.
• Фатическая функция связана с поэтической:останавливая внимание на самом себе,
сообщение устанавливает контакт с нами.
• Эффект присутствия vs. эффект
смыслопорождения (H.-U. Gumbrecht):
поэзия – это коммуникация без передачи
значения, с подавленной референтивной
функцией.
4.
• Континуум эквивалентностей от локальных повторов(напр., аллитерация в пределах строки) до
жанровообразующих структур (напр., определенная
схема рифмовки).
• Чем устойчивей формальный элемент, тем сложнее
наделить его референтивной функцией.
• Устойчивые формальные элементы создают трансисторические сообщества авторов и читателей, т.е.
обладают повышенной фатической, но не
референтивной функцией.
• Суггестивность может принимать форму семантической
недетерминированности (в сочетании с презумцией
наличности смысла)
5. Nabokov, Signs and symbols
6.
• Главный смысл, который человек находит в устойчивыхтипах эквивалентностей, сводится к присутствию
(другого) человека.
• Ср. психологический параллелизм как базовый
поэтический мотив (согласно Веселовскому, лежащий в
основе всех других форм параллелизма) представляет
собой событие нахождения человеческого в
природном мире.
• Парадигматический ряд, который создает поэтическая
функция, имеет темпоральный характер. Поэзия
основана на повторе, поскольку она моделирует
течение времени.
• Эффект присутствия (контакта), и вместе с тем -исторической дистанции, создается (и переживается) в
момент опознания относительной (неполной)
идентичности двух повторенных моментов (ср.
повторяемость как конститутивную черты мотива).
7. Веселовский, Психологический параллелизм
8. Литература оживляет старые исторические апперцепции
9.
И. СуриковЯ ли в поле да не травушка была,
Я ли в поле не зеленая росла;
Взяли меня, травушку, скосили,
На солнышке в поле иссушили.
Ох ты, горе мое, горюшко!
Знать, такая моя долюшка!
Я ли в поле не пшеничушка была,
Я ли в поле не высокая росла;
Взяли меня, срезали серпами,
Склали меня на поле снопами.
Ох ты, горе мое, горюшко!
Знать, такая моя долюшка!
Я ли в поле не калинушка была,
Я ли в поле да не красная росла;
Взяли калинушку, поломали
И в жгутики меня посвязали.
Ох ты, горе мое, горюшко!
Знать, такая моя долюшка!
Я ль у батюшки не доченька была,
У родимой не цветочек я росла;
Неволей меня, бедную, взяли
И с немилым, седым, повенчали.
Ох ты, горе мое, горюшко!
Знать, такая моя долюшка.
1870
10.
https://www.youtube.com/watch?v=TWn3B7uB4_o11. Модернистская теория нарратива возникает в момент кризиса повествователя как генератора присутствия (Беньямин, Рассказчик)
12. С. 388
13. Эпос >> Роман >> Информация
Эпос >> Роман >> Информация14. Геродот и Лесков
15. Сохранение форм: переживание-пережиток
16. Коммуникация опыта, а не смысла
17. Переработка опыта рассказчиком
18. Сказка и миф: отложение древнейшего опыта
19. Несинхроничность (Ungleichzeitigkeit) по Шкловскому
Cр. понятие «пережитка-переживания» у Тайлора иВеселовского. Литературные и культурные формы
переживаются субъектом как свои и благодаря этому
не исчезают.