Педагогическое общение

1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ

1.Функции общения
2.Технологии контактного
взаимодействия
3.Этическая защита в общении

2. «Я твердо убежден, что множество школьных конфликтов, нередко оканчивающихся большой бедой. Имеют своим источником неумение

учителя говорить с учеником».
В.А.Сухомлинский

3. Мастерство общения зависит от

Психолого-педагогической
компетентности
Особенностей социального интеллекта
Нравственных позиций педагога
Этики профессионального поведения
Культуры речевого поведения

4. Функции общения

Организующая
Мотивирующая
Воспитательная
Корректирующая
Контролирующая
Информационная

5.

Этапы
педагогического общения
• Прогностический,
обрисовывающий контуры
взаимодействия в общении
•Организация общения в момент изначального
общения
•Управление общением
•Анализ педагогического общения

6. ТЕХНОЛОГИИ контактного взаимодействия

Установление
дистанции
Создание определённых условий
Учёт уровня общения, присущий
собеседнику
Учет индивидуальных особенностей
Культура речевого поведения
педагога

7. стороны общения

Коммуникативная:
Обмен информацией
(побудительной и
Констатирующей)
Интерактивная:
1.обмен действиями,
2.организация
взаимодействия
Перцептиная:процесс познания, понимания,
процесс восприятия

8. КОММУНИКАЦИЯ

вербальная
Речь
Интонация
Пауза
невербальная:
Жесты (1-180 в
час)
Мимика
Поза
Походка
Пантомимика
Контакт глаз

9. РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ

СООБЩЕНИЕ,
ИНФОРМИРОВАНИЕ,ПОЛУЧЕНИЕ ЗНАНИЙ
УБЕЖДЕНИЕ (В ПОЛЬЗЕ ФК,ЗОЖ…)
ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЙСТВИЮ
УПРАВЛЕНИЕ процессом восприятия
СОЦИАЛЬНАЯ КОНСОЛИДАЦИЯ(ПОЛУЧЕНИЕ
УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ ОБЩЕНИЯ)
СОЦИАЛЬНОЕ
ДОМИНИРОВАНИЕ(установление иерархии)

10. КАЧЕСТВО РЕЧИ

УНИКАЛЬНОСТЬ (без штампов,образованность,
остроумие,воспитанность, плавность);
ОСОЗНАННОСТЬ (речь продуманна, убедительна
соответствует ситуации) ;
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (не нарушений, жаргонов,
грамматических ошибок);
ДИАЛОГИЧНОСТЬ ( обращение к личности,
атмосфера обсуждения);
ДЕЙСТВЕННОСТЬ (единство вербальных и
невербальных средств, согласованность слов);
ЭСТЕТИЧНОСТЬ (интонационно богатая речь,
оптимальный темп, громкость,использование юмора).

11. ЭТИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

ВОПРОС НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
ВОПРОС ОБ АДРЕСАТЕ
ССЫЛКА НА ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
ПРОЯВЛЕНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ
СОХРАНЕНИЕ ДОСТОИНСТВ ПАРТНЁРА
ВЕЛИКОДУШНОЕ ПРОЩЕНИЕ
ОСТАВИТЬ НАЕДИНЕ С СОБОЙ

12. ЛИТЕРАТУРА

1.ЗАЙЧЕНКО В.Н. Педагогика физической
культуры и спорта.Волгоград.-ВГАФК.2006
2.МОРОЗОВ А.В. Деловая психология
СПб.:Издательство Союз.2000
3. ЧУЧАЛИНА А.И.,ЧУСОВИТИНА
О.М.,КОСТИХИНА Н.М. профессиональноречевая подготовка специалистов физической
культуры и спорта:монография. Омск.: Изд-во
СибГУФК, 2006