Драматерапия: механизмы, показания к применению в работе с детьми, подростками, взрослыми

1. Драматерапия: механизмы, показания к применению в работе с детьми, подростками, взрослыми.

Работу выполнила студентка
гр. 17.1-527
Арифуллина Наиля.

2.

Одним из наиболее интенсивно развивающихся
направления арт-терапии на сегодняшний день
является драматерапия. Ее еще называют
театротерапией, ведь базируется она на
искусстве театра. Психология как наука
использует в своей деятельности самые разные
приемы, позволяющие решать межличностные
и внутриличностные проблемы, развивать
нужные профессиональные качества, бороться
с эмоциональными расстройствами и др.

3.

ЗАДАЧИ ДРАМАТЕРАПИИ
осознание своих телесных и поведенческих паттернов,
развитие спонтанности и импровизационности ,
развитие и совершенствование способности к
«режиссуре» собственной жизни,
возможность «переиграть» жизненные сценарии и
паттерны,
развитие телесной пластичности и пластики (телесной,
эмоциональной, когнитивной),
расширение репертуара поведенческих паттернов.
возможность стать иным (развитие множественности
личности),
возможность «вернуться назад» и «сходить вперед».

4.

ОСНОВНЫЕ ТЕХНИКИ ДРАМАТЕРАПИИ
1.Сценические поклоны.
2.Сценическая пластика.
3.Работа с оружием.
4.Работа с голосом.
5.Беспредметные этюды.
6.Предметные этюды с символическими предметами (веревка, цепь,
раковина, посох, корона, меч, маска, плащ, чаша, плат и т.п.).
7.Пантомима (стили, танец, сцены).
8.Театр импровизации («история театра», национальные ритуалы,
национальный танец и др.).
9.Средневековая драма.
10.Драматизация сказки, мифа, легенды.
11.Драматизации снов, фантазий, страхов.

5.

Сегодня драматерапия как метод психологии
помогает людям с отклонениями психики,
имеющимися диагнозами, специфическими
нарушениями в зрелом возрасте.
Психология личности, изучающая поведение и
взаимоотношение людей в социуме, использует
драматерапию для ослабления симптомов,
смягчения негативных последствий расстройств
психики и проблем с адаптацией в социуме у лиц.

6.

Игра на сцене дает человеку
свободу и помогает преодолеть
собственные ограничения. В мире
драмы он может легко делать то,
что трудно дается в жизни, то есть
изменить привычное поведение и
ролевую модель. Надев на себя
маску, можно отойти от реальной
жизни, поступить по-другому,
примерить на себя чужую
«шкуру».

7.

Таким образом полученный на драматической сцене опыт дает
толчок к использованию таких же стратегий в реальной жизни.
Драматерапия как метод психологии помогает людям избавиться
от проблем и найти свое место в жизни.
К основным целям относят устранение напряженности,
развитие креативных качеств, воображения, умения
сопереживать. После таких занятий пациенты становятся более
уверенными в себе, повышается уровень ответственности,
корректируются мысли и стремления. Кроме того, методы
психологии, использующие драматерапию, решают и такие
задачи:

8.

Цели:
помогают приобрести способность к расслаблению;
позволяют научиться контролировать свои эмоции;
дают возможность изменить негативное поведение;
помогают расширить репертуар жизненных сценариев;
дают возможность приобрести способность действовать
спонтанно;
развивают соображение и сосредоточение;
укрепляют уверенность в себе, повышают самооценку и
внутриличностный интеллект;
развивают понимание и принятие своих возможностей и
ограничений.

9.

Существуют самые разные упражнения из области практической
психологии на развитие навыков адекватно показывать свои эмоции. Вот
некоторые из них:
«После грозы». Только что отгремела майская гроза и участники
аккуратно обходят воображаемые лужи, стараясь не промочить ноги. Но
вскоре то один, то другой попадает ногой в воду, что приводит их в
неописуемый восторг и вот уже все веселятся и прыгают с такой силой,
что попадают под летящие во все стороны брызги;
«Цветок». Под теплыми лучами солнца, прогревшими землю,
зародилась жизнь в попавшем в нее семечке. Вот на поверхности
появился росток. Он тянется вверх все выше и выше, а его конец уже
украшает цветок. Цветок нежится в лучах солнца, подставляет им свою
головку.
«Кошка готовится к броску». Кошка, гуляющая по улице, увидела стаю
голубей и застыла в напряженной позе. Вот она внимательно
всматривается в добычу, пригнув тело в земле. Вот готовится к броску,
совершая задней частью характерные движения из стороны в сторону.
Прыжок.

10.

Эти упражнения, как составляющая практической
психологии, больше подходят для занятий с детьми. В
группах со взрослыми разыгрывают сцены из жизни,
работы и т.д. Причем сам процесс не является
«срочным ремонтом» давшей сбой психики. Это тонкая
и сопереживательная работа с пациентом, которая, как
и физическое выздоровление, требует определенного
времени. Но это то, что доставляет человеку огромное
удовольствие, не вызывает отторжения и негатива, а
потому и приносит свои неизменные положительные
плоды.