Модели развития науки

1. Модели развития науки

МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НАУКИ
До XX в. считалось, что наука развивается плавно,
постепенно, эволюционно: год за годом
накапливаются новые факты, делаются научные
открытия, приумножаются теории, в результате чего
люди узнают о природе все больше и больше.
В XX в. представление радикально изменилось: теперь
считается, что в развитии науки есть не только
эволюция, которая выражается в постепенности,
плавности и последовательности, но и революции, т.е.
кризисы, обвалы, скачки, перестройки.

2. общие модели развития науки:

ОБЩИЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НАУКИ:
I. Эволюционная(кумулятивисткая,
позитивистская) модель развития науки.
II. Революционная. Развитие науки через
научные революции
III. Кейс стадис - ситуационные исследования.
Кейс стадис допускает одновременное
существование разных теорий и даже
парадигм.

3. Кумулятивизм и антикумулятивизм

КУМУЛЯТИВИЗМ И АНТИКУМУЛЯТИВИЗМ
Кумулятивизм–
концепция, согласно
которой развитие
научного знания
происходит путем
его постепенного и
непрерывного
накопления.
Антикумулятивизм –
концепция, согласно
которой развитие
науки происходит в
виде качественных
скачков,
сопровождающихся
сменой научных
теорий.

4. Важнейшей характеристикой знания является его динамика, его рост, изменение, развитие

КУМУЛЯТИВИЗМ–ПРЕДСТАВИТЕЛИ
Герберт Спенсер (истины,
накопленные опытом ученых
предшествующих поколений,
становятся достоянием
учебников, превращаются в
априорные положения,
подлежащие заучиванию)
Эрнст Мах
Анри Пуанкаре
Пьер Дюгем
Карл Поппер (концепция
критического рационализма )
АНТИКУМУЛЯТИВИЗМ–ПРЕДСТАВИТЕЛИ
Александр Койре выдвинул идею антикумулятивизма
Томас Куна ( наука в своем историческом развитии
проходит три стадии: допарадигмальную,
парадигмальную (нормальная наука) и
экстраординарную (стадия научной революции).
Имре Лакатос (основным понятием данной концепции
выступает научно-исследовательская программа, под
которой понимается серия сменяющих друг друга
теорий, объединяемых совокупностью фундаментальных
идей и методологических принципов).
Концепция Пола Фейерабенда («методологический
анархизм»): Вводится принцип пролuферацuu
(размножения), согласно которому, исследователи
должны постоянно изобретать теории и концепции,
предлагающие новую точку зрения на факты. При этом
новые теории, по мнению П. Фейерабенда,
несоизмеримы со старыми: они конкурируют, и через их
взаимную критику осуществляется развитие науки.
ВАЖНЕЙШЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ЗНАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ЕГО ДИНАМИКА,
ЕГО РОСТ, ИЗМЕНЕНИЕ, РАЗВИТИЕ

5. Интернализм экстернализм

ИНТЕРНАЛИЗМ
Интернализм — методологическое
направление в истории и философии наки
признающее движущей силой развития
науки внутренние, интеллектуальные
(философские, собственно научные)
факторы. Возник в конце 1930-х годов как
реакция на экстернализм.
Существуют две версии интернализма:
а) эмпирическая - источником роста
содержания научного знания является
открытие новых фактов, теория - это
вторичное образование, обобщение и
систематизация фактов;
б) рационалистическая (Декарт, Гегель,
Поппер) - считали, что основу динамики
научного знания составляют теоретические
изменения, которые по своей сути всегда
есть либо результат когнитивного
творческого процесса, либо перекомбинации
уже существующих идей.
ЭКСТЕРНАЛИЗМ
Экстернализм –
направление в философии
науки, представители которого
исходят из убеждения, что
основным источником
инноваций в науке, являются
социальные потребности и
культурные ресурсы общества,
его материальный и духовный
потенциал, а не сами по себе
новые эмпирические данные
или имманентная логика
развития научного знания.

6. Представители Интернализм экстернализм

ПРЕДСТАВИТЕЛИ
ИНТЕРНАЛИЗМ
Кейре
Холл
Рассел
Лакатос
Поппер
Декарт
Гегель
ЭКСТЕРНАЛИЗМ
30 годы 20 века
Гессен
Бертол
70 –е годы 20 века
Кун
Фейрабенд
Полани,
Косарева
Гачев
Бэкон
Стёпин

7. Благодарю за внимание

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ