Понятие одаренности, таланта и гениальности

1. Понятие одаренности, таланта и гениальности.

Составила: Портнягина Дайаана
Специальность:
Два иностранных языка, 1 курс
108 группа

2. Введение

• В данной работе рассматриваются понятия, как «талант»,
«одарённость», «гениальность».
Гений понимается как высшая ступень развития таланта, что-то,
благодаря чему совершаются качественно новые и исторически
значимые открытия. Талант менее силен, а одарённость – это не
только комплекс способностей к какой-либо деятельности, но также
воля и мотивация.

3. Способности

задатки
Способности
Человек, способный к различным видам
деятельности и общения, обладает общей
одаренностью, то есть единством общих
способностей, обусловливающим широкий
диапазон интеллектуальных возможностей, высокий
уровень освоения деятельности и своеобразие
общения.
При прочих равных условиях (уровень
подготовленности, знания, навыки, умения, затраченное
время, умственные и физические усилия) способный
человек получает максимальные результаты по
сравнению с менее способными людьми.
Развитие
способностей
проходит
нелинейно,
выделяют три
уровня их
развития:
1.одаренность,
2.талант,
3.гениальность.

4. Одарённость

1 уровень развития способностей
Одаренность - высокий уровень выраженности
способностей, обеспечивающий возможность
успешного выполнения деятельности
(которым обладают многие дети в начале развития
благодаря своим индивидуально-психологическим
особенностям и задаткам.)
Одарённость может быть специальной (к одному виду
деятельности) и общей (к разным видам деятельности).
Чаще они сочетаются между собой. Например, А. С.
Пушкин писал как стихи, так и прозу, а ещё, прекрасно
иллюстрировал свои произведения; Леонардо да Винчи
был художником, инженером, а также выдающимся
естествоиспытателем; известный ученый М.В.Ломоносов
занимался поэзией, а также был неплохим художником.
Понятие как
таковое впервые было
сформулировано в
середине XIX века
английским психологом
Фрэнсисом Гальтоном.
Одарённость обеспечивает не
успех в какой-либо
деятельности, а только
возможность достижения этого
успеха

5. Талант

2 уровень развития способностей
Талант- это сочетание способностей, дающее
человеку возможность успешно, самостоятельно и
оригинально выполнять какую-либо сложную
деятельность.
Талант проявляется в конкретной деятельности и, как правило,
возникает и развивается у той доли одаренных детей, которые начинают
активно обучаться и заниматься деятельностью, способствующей
раскрытию их таланта. Если в таланте задатки соединяются со
склонностями, то у ребенка возникает побуждение продолжать
заниматься деятельностью, в которой он успешен. Однако этого может и
не произойти и тогда талант оказывается нераскрытым.
Она требует времени и труда, чтобы заложенная способность
преобразовалась в нечто большее.
Талантливый человек
создает что-то новое в
своей работе.
Талантливость близка к
гениальности, но меньше
по значимости

6. Типы таланта

В психологии принято выделять 8 типов таланта:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вербально-лингвистический. Он отвечает за способность писать и читать, присущ
журналистам, писателям и юристам.
Цифровой. Данный тип характерен для математиков, программистов, то есть людей,
которые каждый день работают с цифрами.
Слуховой. Присущ музыкантам, лингвистам и языковедам.
Пространственный. Характерен для дизайнеров и художников, архитекторов и
модельеров.
Физический. Свойственен спортсменам и танцорам, поскольку эти люди легче
обучаются на практике.
Личностный, его ещё называют эмоциональным. Он отвечает за то, что человек
говорит сам себе.
Межличностный. Люди с этим талантом, преимущественно, в процессе своей
деятельности тесно связаны с социумом. Это политики, продавцы, актеры.
Талант окружающей среды. Данным типом талантом чаще бывают наделены
дрессировщики, земледельцы.
Талант- это сочетание способностей, их совокупность. То есть отдельно взятая,
изолированная способность не может быть аналогом таланта, даже если она достигла
очень высокого уровня развития и ярко выражена.
данную
классификацию
предложил
известный
американский
психолог Говард
Гарднер в
начале 1980-х
годов

7. Гениальность

3 уровень развития способностей
Гениальность - высший уровень развития
способностей, создающий возможность достижения
личностью таких результатов, которые
открывают, создают новую эпоху в жизни
общества, в развитии науки и культуры.
гениальность -исключительная
редкость, это нашло
выражение в
высказывании «гении
рождаются раз в сто
лет».
Если для развития таланта
ГЕНИИ выходят за рамки стереотипных или нужно время, упорный труд и
традиционных норм и рамок восприятия и
часто волевое усилие, то для
мышления.
гениальности двери открыты
всегда. Она сама часто находит
Гениальность — явление не психологическое, а
себе дорогу в жизнь. Причем ее
социологическое. Созданное гениями рано или поздно
обладатель иногда не
признается «шедеврами» - это всегда уникальные,
предпринимает никаких
неповторимые в своем роде творения.
дополнительных усилий для
этого

8. Признаки гениальности

Нестандартное мышление. Гениальность никогда не станет подстраиваться под общественное
мнение, действовать так, чтобы угодить социуму, а гениальность по своей природе уникальна и
неповторима. Высшей ценностью для такого человека является свобода и самовыражение.
• Яркое воображение. Гениальность удивляет нас своей природной любознательностью. Такой
человек постоянно живет внутри своего собственного мира. Воображение позволяет
формировать новые образы, создавать непривычную модель мира.
• Желание действовать. Энергетическая выносливость, энтузиазм – неизменные спутники
природной гениальности. Желание действовать, предпринимать конкретные шаги крайне важно
для самореализации любого творческого человека или выдающегося ученого. Любые открытия
на свете происходили и совершаются только благодаря тому, что у художника или музыканта
хватило сил действовать, выражать себя в полной мере.
• Высокая степень развития интуиции. Гениальность сама по себе способствует развитию
интуитивного мышления. То есть, у человека постоянно присутствует внутреннее видение того,
как нужно поступать в тех или иных случаях.
• Момент проявления. Если обычный талант, коим обладают многие люди на земле, может
выразить себя в каком угодно возрасте, то гениальность, как правило, видна уже в раннем
детстве. Рождение такого человека всегда приводит к глобальным изменениям мышления,
взгляда на жизнь.
Таким образом, гениальность – это высшая степень развития человеческих возможностей.
Гениями не становятся (в отличие от таланта, который можно взрастить путем
плодотворных усилий), ими нужно родиться.