Квест-технология как форма организации воспитательной деятельности младших школьников

1. «Квест – технология, как форма организации воспитательной деятельности младших школьников»

Педагогорганизатор
ГБОУ СПЛ
Меньшикова
Ирина
Владимировна

2. Квест  заимствование англ.  Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений;  изначально – один из способов построения

Квест
заимствование англ.
Quest — «поиск, предмет
поисков,
поиск приключений;
изначально – один из
способов построения
сюжета — путешествие
персонажей к определенной
цели через преодоление
трудностей)

3. Младший школьный возраст

• подростки тревожатся,
смогут ли они
ориентироваться в
новом здании без
посторонней помощи;
• найти общий язык с
учителями,
• сложатся ли их
отношения со
старшеклассниками.

4.

В этом возрасте происходит
интенсивное установление
дружеских контактов.
Приобретение навыков
социального взаимодействия
с группой сверстников и
умение заводить друзей
является одной из
важнейших задач развития на
этом возрастном этапе.

5.

Социальнопсихологический
феномен дружбы как
индивидуальноизбирательных глубоких
межличностных
отношений
детей,
характеризующихся
взаимной
привязанностью,
основанной на чувстве
симпатии и безусловного
принятия другого.

6.

Ряд 1-2
Жюри конкурса,
приглашенные
учителя
Ряд 3
Команда квестеров
Капитан
Ряд 4
Команда квестеров
Классный рук.
Ряд 5
Творческая группа
Наблюдатель
Ряд 6
Творческая группа
Наблюдатель
Ряд 7-8
Родители класса

7.

Если хочешь
умным стать,
Нужно много
книг читать.
Чтоб найти все
книги века,
Приходи в...
Ребята
выполняют
задания
библиотекаря
по ремонту
книг.
Подсказка)))
Исполнить
Рассмотрев
вместе песню
картинки,
про дружбу
подумайте
учитель какого
кабинета Вас
ждет в своем
кабинете?
(кабинет
музыки)

8.

В законе Российской
Федерации
“Об образовании”
говорится: “Родители
являются первыми
педагогами.
Сотрудничество учителя с
родителями является
залогом успешной
воспитательной
деятельности с учащимися,
так как семья оказывает
значительное влияние на
развитие личности
ребёнка.