Управление качеством образования

1. Управление качеством образования Заместитель директора по управлению качеством образования Лысогорский В.С.

Государственное бюджетное общеобразовательное
Учреждение города Москвы
«Школа № 687»
Управление качеством образования
Заместитель директора по управлению качеством образования
Лысогорский В.С.
18 октября 2017 года

2. Мероприятия по обеспечению качества образования

1. Организация работы внутренней системы
качества образования (ВСОКО)
2. Проведение независимых диагностик учебных
достижений обучающихся.
3. Участие обучающихся в олимпиадах
4. Предпрофессиональная подготовка
обучающихся

3. Независимые диагностики

Независимые диагностики являются одной из
важнейших составляющих учебного процесса.
Единый общегородской инструментарий позволяет
проводить анализ результатов городских
диагностических работ на разных уровнях:
• учащихся школы в целом;
• отдельного класса;
• отдельного обучающегося.

4. Независимые диагностики

Анализ результатов диагностических работ позволяет:
• выявить достижения и проблемы в педагогических
практиках конкретных учителей;
• дать рекомендации по изменению технологий
обучения для каждой школы.
Проведение диагностических работ дает на выходе
объективную информацию для:
• анализа достижений и затруднений отдельных
учащихся;
• выстраивания индивидуальной работы с
обучающимися по коррекции знаний и умений.

5. Организация диагностик

В школе проводятся два вида независимых
диагностик:
Городские независимые диагностики,
проводимые Московским центом качества
образования
Всероссийские проверочные работы,
проводимые Минобрнауки России

6. Организация диагностик

В школе проводятся следующие виды
городских независимых диагностик:
Корректирующие обязательные
диагностики в 9-х и 10-х классах
Метапредметные диагностики
Тематические диагностики
Предметные диагностики

7. Спасибо за внимание