Практикум по нарушению письменной речи. Учебно-методическая литература

1. Выборгский институт (филиал) ГАОУ ВО ЛО «ЛГУ им. А.С. Пушкина» Практикум по нарушению письменной речи Учебно-методическая

литература.
Преподаватель Пак С.Н.

2. Хватцев Михаил Ефимович

3. Хватцев М.Е.

4. Волкова Лариса Степановна

5. Лалаева Раиса Ивановна

6. Парамонова Людмила Георгиевна

7. Парамонова Людмила Георгиевна

8. Корнев Александр Николаевич

9. Учебно-методическая литература.

• 1. Лалаева Р. И., Прищепова И. В. Выявление
дизорфографии у младших школьников. –
СПб.,1999.
• 2. Прищепова И. В. Логопедическая работа по
формированию предпосылок усвоения
орфографических навыков у младших школьников с
общим недоразвитием речи: автореф. дис. … канд.
пед. наук: 13. 00. 03. – СПб., 1993.
• 3. Азова О. И. Система логопедической работы по
коррекции дизорфографии у младших школьников:
автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 2006.

10. О.В. Елецкая, Т.В. Коробченко, Ю. Е. Розова, Д.А. Щукина « Организация и содержание работы школьного логопеда»

Рекомендуется для использования
в качестве дополнительного
пособия для магистров
направления подготовки 050700.68
"Специальное
б
(дефектологическое)
образование"
(магистратура), осваивающих
дисциплины "Актуальные
проблемы современной
логопедии", "Актуальные
проблемы профилактики и
коррекции нарушений письменной
речи", будет полезно логопедам,
психологам, дефектологам,
педагогам, слушателям курсов
повышения квалификации
педагогических работников.

11. Учебно-методическая литература по теме нарушения письменной речи.

12. Учебно-методическая литература.

13. Учебно-методическая литература.

• 4. Елецкая О. В., Горбачевская Н. Ю. Организация
логопедической работы в школе. М., 2005. – Сер.
Логопед в школе.
• 5. Елецкая О. В., Горбачевская Н. Ю. Логопедическая
помощь школьникам с нарушениями речи / под
ред. О. В. Защиринской. – СПб., 2006. – Сер. Детская
психология и психотерапия.
• 6. Елецкая О. В. Особенности фонематических
процессов и лексико-грамматического строя речи у
пятиклассников с дизорфографией // Вестник
Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные
науки. – 2007. – № 5 (49). – С. 112–119.

14. Учебно-методическая литература.

• 7. Елецкая О. В.
Логопедическая работа
по коррекции
дизорфографииу
учащихся пятых классов
общеобразовательной
школы: дис. … канд. пед.
наук / Российский
государственный
педагогический
университет им. А. И.
Герцена. – СПб.,

15. Учебно-методическая литература.

16. Учебно-методическая литература.

17. Учебно-методическая литература.

• 9. Елецкая О. В. Диагностика и коррекция
дизорфографии у школьников // Современные научные
исследования и инновации. 2011. – № 5. – С. 35.
• 10. Елецкая О. В. Состояние чувства языка и
лингвистического мышления у школьников с
дизорфографией // Специальное образование:
Материалы VIII Междунар. науч. конф. / под общ. ред.
проф. В. Н. Скворцова. – СПб., 2012. – С. 43–49.
• 11. Новиков А. М. Методология учебной деятельности.
– М.: Из-во «Эгвес», 2005. – С. 124–164. 12. Давыдов В.
В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996. –
149 с.

18. Учебно-методическая литература.

19. Е.А. Логинова О.В. Елецкая «Нарушения письменной речи у младших школьников»

• Учебно-методическое
пособие содержит план
проведения занятий по
разделу "Нарушения
письменной речи"
дисциплины "Логопедия".
• Способствует организации
самостоятельной работы
студентов по усвоению
теоретических знаний и
практических умений и
навыков по дисциплинам
"Практикум по нарушениям
письма" и "Практикум по
дисграфии".