Индоевропейская семья языков

1. Лекция 4

Индоевропейская семья
языков
Флаксман М.А

2. План

1.Праиндоевропейский язык
1.1 Реконструкция языка
1.2 Прародина индоевропейцев и культурные реалии
1.3 Краткая характеристика языка
2. Классификация индоевропейских
языков

3. 1. Праиндоевропейский язык

1.1 Реконструкция языка
1) Сравнение лексики в родственных языках для восстановления
словарного состава
др.-исл. plōgr, двн. pfluog >>общег. *plōgaz «плуг»
Восстанавливают:
NB! Народы могут менять язык!
• предметы быта
•социально-родовые понятия
•природные особенности
«Метод слов и вещей»
(лингвистическая палеонтология)
много синонимов
специфическая лексика
ЛСГ
учет регулярных фонетических
соответствий!

4.

2) Анализ заимствований
•(количество контактов)
•«принцип максимального разнообразия»
3) Данные смежных наук
•археология
•палеонтология
•история
4) Анализ путей миграции
• ступенчатая реконструкция, выявление инноваций
•время заимствований + фонетический облик
•топонимика (особенно гидронимы) – Мста «черная река»,
Корпийоки, Куопри-Иоки — «Лесная болотная речка»

5. Глоттохронология

Сравнительно-исторический
метод
последовательность
разделения
генеалогического древа
Исторические данные (латынь)
Количество совпадений в
базисной лексике
Корневая глоттохронология
задает
ветвей

6. 1.2 Прародина индоевропейцев и культурные реалии

Волжские и причерноморские степи
4500 д н.э
+
-
мед, пчела
кипарис
лошадь
слон
снег
папирус
море
янтарь
Реконструировано ок. 1200 слов

7.

Степени родства
отец (*ph₂tḗr), мать (*méh₂tēr), сын (*suHnús), дочь (*dʰugh₂tḗr),
брат (*bʰréh₂tēr), сестра (*swésōr)
Дикие животные
волк (*wĺ̥ kʷos), бобр (*bʰébʰrus), заяц (*ḱasos) лиса (*wl(o)p-),
медведь (*h₂ŕ̥tḱos), рысь (*luḱ-),
Домашние животные
лошадь (*h₁éḱwos), гусь (*ǵʰans), корова (*gʷeh₃us), свинья (*suHs),
овца (*h₂ówis),собака (*ḱ(u)wṓn)
Еда
молоко (*h₂melǵ-), соль (*séh₂-(e)l-), вино (*w(e)ih₁-on-), мёд (*melit)

8. 1.3 Краткая характеристика строя и лексического состава языка

Proto-Indo-European consonant segments
Dorsal
Labial
Coronal
*m
*n
voiceless
*p
voiced
(*b)
Nasal
Plosive
aspirated *bʰ
palatal
plain
labial
*t
*ḱ
*k
*kʷ
*d
*ǵ
*g
*gʷ
*dʰ
*ǵʰ
*gʰ
*gʷʰ
Fricative
*s
Liquid
*r, *l
Semivowel
Laryngeal
*h₁, *h₂, *h₃
*y [j]
*w

9.

Долгие
Краткие
Front
Back
Close
(*i)
(*u)
Mid
*e
*o
Open
(*a)
Front
Back
Close
(*ī)
(*ū)
Mid
*ē
*ō
Open
(*ā)
*r, *l, *n
Ударение – свободное, подвижное , тоническое (?)

10.

Аблаут
Ступени
нулевая – полная – удлинённая
нулевая
ступень
полная
ступень
продлённая
ступень
∅
лат. nīdus <
*ni-sdos
«гнездо»
e
ē
лат. sedēre
«сидеть»
лат. sēdēs
«сидение»

11.

Басня Шлейхера
AVIS AKVASAS KA
Avis, jasmin varna na {a_} ast, dadarka akvams, tam, v{a_}gham garum
vaghantam, tam, bh{a_}ram magham, tam, manum {a_}ku bharantam. Avis
akvabhjams {a_} vavakat: kard aghnutai mai vidanti manum akvams
agantam.
Akv{a_}sas {a_} vavakant: krudhi avai, kard aghnutai vididvantsvas: manus
patis varn{a_}m avis{a_}ms karnanti svabhjam gharman vastram avibhjams
ka varn{a_} na asti.
Tat kukruvants avis agram {a_} bhudat.
Перевод на русский язык:
ОВЦА И КОНИ
Овца, [на] которой не было шерсти (стриженая овца), увидела коней,
везущих тяжелую повозку [с] большим грузом, быстро несущих
человека. Овца сказала коням: сердце теснится [во] мне (сердце мое
печалится), видя коней, везущих человека.
Кони сказали: послушай, овца, сердце теснится [от] увиденного: человек
— господин, делает шерсть овцы теплой одеждой [для] себя, и [у] овец
нет шерсти (у овец больше нет шерсти, они острижены, им хуже, чем
коням).
Услышав это, овца повернула [в] поле (она удрала, ретировалась).

12. 2. Классификация индоевропейских языков

Диалектный
континуум
изоглоссы
J
с е л е н и я (и, соответственно, диалекты):
A
C
B
D
G
F
E
H
Кентум - Сатем
кельтские
германские
греческий
ок. 2000 г. д.н. э.
индоиранские
балтославянские
I

13.

14.

15.

16. Анатолийские языки

II-I тыс. д.н.э.
• хеттский (75% и.-е. корней)
•лувийский
древний (1650—1450 гг. до н. э.),
средний (1450—1380 гг. до н. э.)
новый (1380—1175 гг. до н. э.)
•Хаттуса (сейчас Богазкале) —
около 30 000 глиняных
табличек

17. Индоарийские языки

1 млд. чеовек
санскрит
хинди
урду
бенгальский
пенджаби
цыганские языки
и др.

18. Иранские языки

200 млн. человек
более 80 языков
•персидский
•таджикский
•пашто
•курдский
протоиранский – 2000 д н.э

19. Греческий язык

15млн. носителей новогреческого
древнегреческий язык (XIV в.
до н. э. — IV в. н. э.);
архаический период (XIV в.
до н. э. — VIII в. до н. э.);
классический период (VIII в.
до н. э. — IV в. до н. э.);
эллинистический период (IV в.
до н. э. — I в. до н. э.) — в этот
период
сложилось
древнегреческое койне;
позднегреческий период (I—
IV вв. н. э.);
византийский
язык
(среднегреческий язык, V—
XV вв.)
новогреческий язык (с XV в.)

20. Романские языки

италийская ветвь
800 млн.
умбрский
латынь
испанский
португальский
оскский
французский
итальянский
румынский
3 в. до н. э. — 5 в. н. э.

21. Кельтские языки

1,8 млн
•Галльский язык †
•Ирландский язык
•Шотландский язык
•Корнский язык
•Бретонский язык
•Валлийский язык

22. Балтийские языки

Литовский
Латышский
Прусский (до 17в)
4,5 млн. человек

23. Славянские языки

400 млн. чел
Группы
восточнославянская
русский
белорусский
украинский
западнославянская
южнославянская
болгарский
македонский
сербский
хорватский
словенский
церковнославянский
польский
чешский
словацкий
лужицкий

24. Германская группа

восточные
готский
западные
немецкий
английский
фризский
голландский
северные
исландский
норвежский
датский
шведский
фарерский

25.

Литература
Основная:
Бурлак С.А., Старостин С.А. Сравнительно-
историческое языкознание. М.: Издательский
центр «Академия», 2005
Дополнительная:
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. СПб.:
Академия, 2006
Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в
германскую филологию. М.:ГИС, 2003
Пауль, Г. Принципы истории языка. М.:
ЛИБРОКОМ, 2014

26. Семинарское занятие 1

Задание 1. Определите, какими частями речи
являются квази-слова в следующих предложениях:
1) Colorless green ideas sleep furiously.
2) Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и
курдя́чит бокрёнка.

27.

Задание 2. Определите, опираясь на
закон Гримма, какие из представленных слов
с
одним
значением
принадлежат
к
германской группе индоевропейской семьи
языков, а какие – нет.
«два»: *twō, twai, *dwoh1, duō, twā, tveir,
δύο
«три»: *trejes,*þrejez, þreis, trēs, ðrí, drī,
þrír, trayaḥ, τρεῖς

28.

Задание 3. Слова с какими значениями следует
брать для проведения сравнительно-исторической
реконструкции (аргументируйте свой выбор):
«Дерево», «компьютер», «вентилятор», «вино»,
«небо», «рука», «мозаика», «ветер», «озеро»,
«тётя», «пять», «амфора», «труба», «телескоп»,
«вода».

29.

Atta unsar, þu in himinam,
weihnai namo þein,
qimai þiudinassus þeins,
wairþai wilja þeins,
swe in himina jah ana airþai.
Hlaif unsarana þana sinteinan gif uns
himma daga,
jah aflet uns þatei skulans sijaima,
swaswe jah weis afletam þaim skulam
unsaraim,
jah ni briggais uns in fraistubnjai,
ak lausei uns af þamma ubilin;
[unte þeina ist þiudangardi
jah mahts jah wulþus in aiwins.]

30.

Вопросы для контроля и подготовки (1):
1. Каким
образом
формировались
представления
человечества о происхождении языка?
2. Перечислите основные признаки, отличающие язык
человека от систем коммуникации животных.
3. Каковы
предполагаемые
датировки
становления
человеческого языка?
4. Приведите основные положения классификации знаков
Ч.С. Пирса.
5. Чем отличается язык от речи?
6. Назовите основные уровни языка.
7. В чем заключается суть сравнительно-исторического
метода?
8. Каких лингвистов принято считать его разработчиками?
9. Какие языки правомерно считать родственными?
10.Каковы основные особенности индоевропейского
праязыка?
11.Где и когда предположительно жили праиндоевропейцы?
12.Расскажите об основных группах языков, входящих в
данную языковую семью.