Особливості емпіричної соціології

1. Особливості емпіричної соціології

ШОМА ДАРИНА
ШЕВЧУК ДЕНИС
ОКУНЄВ ОЛЕКСАНД
ЛОЗИЦЬКИЙ МАКСИМ
ДРОНЧАК НАНТІНА
СПЕЦІАЛЬНІСТ: МІЖНАРОДНИЙ БІЗНЕС
МБ-2

2. План

1. Імпірична соціологія
2. Що вивчає імпірична соціологія?
3. Історія емпіричної соціології
4. Перший етап імпіричної соціології
5. Другий етап імпіричної соціології
6. Третій етап імпіричної соціології
7.Найвідоміші соціологи
8. Чіказька школа
9. Імпірична соціологія в Україні

3. Мета презентації

Детальніше розглянути тему “Імпірична
соціологія”, дізнатися історію цієї галузі та
зрозуміти важливість даної теми і роботи у
суспільстві.

4. Емпірична соціологія

Емпіризм — напрям теорії пізнання, який визнає
практичний досвід єдиним джерелом знань і
вважає, що зміст знання можна подати лише як
опис цього досвіду

5. Що вивчає імпірична соціологія?

Західна емпірична соціологія досліджує
соціальне життя на мікрорівні: міжособистісні
стосунки, поведінку особи і соціальних груп,
соціально-психологічний клімат, громадську
думку тощо

6. Історія емпіричної соціології

З 1835 року починається відлік емпіричної
соціології після роботи «Про людину і розвиток
її здібностей, або Досвід соціальної фізики»
Адольфа Кетле. А. Кетле визначив методологічні
правила формулювання анкетних запитань.

7. Перший етап імпіричної соціології

Характерні самовизначення тематики
досліджень, пошук засобів, спроби пов’язати
теоретичні проблеми із реальним життям. Цей
етап охоплює кінець ХІХ і два перші десятиріччя
ХХ ст.

8. Другий етап емпіричної соціології

На другому етапі (20—30-ті роки ХХ ст.)
емпірична соціологія відповідно до інтересів
монополій переносить дослідницькі роботи з
університетів у лабораторії, на підприємства.

9. Третій етап емпіричної соціології

Третій етап — від 40-х років до наших днів —
характеризується (особливо в 60—70-ті роки)
бурхливим розвитком емпіричної соціології в усіх
зарубіжних країнах. Соціологів залучають до
вивчення державної діяльності, громадської
думки, запитів населення, вирішення соціальних
проблем, гострих соціальних конфліктів.

10. Найвідоміші соціологи

Роберт Парк. Видатний
Ернст Берджесс .
Американський
соціолог, представник
Чиказької школи
соціології
Американський
соціолог, ідейний
натхненник і
лідер Чиказької школи
емпіричної соціології.

11. Чіказька школа

(Р. Парк, Е. Берджесс, У. Томас, А. Смолл та ін.)
Основними відмінними рисами Чіказької школи
були:
• органічне поєднання емпіричних досліджень із
теоретичними узагальненнями;
• висування гіпотез в межах єдиної організованої і
направленої на конкретні практичні цілі програми;
• широта теоретичної орієнтації;
• поєднання різних підходів і методів, серед яких не
було яскраво виражених.

12. Чіказька школа

13. Емпірична соціологія в Україні

Активно розроблялись проблеми способу життя,
соціальних цінностей, раціонального
використання вільного часу та ін. Українські
соціологи здобули певні результати у
вдосконаленні методики і техніки емпіричних
досліджень, в розвитку галузевих соціологічних
теорій на основі емпіричних досліджень у сфері
виробництва і освіти, науки і мистецтва, про що
свідчить видання

14. Мід та його теорія

Однієї з найважливіших частин соціологічного
навчання Міда з'явилася його концепція
"міжіндивідуальні взаємодії", що затверджувала, що
спілкування людей в установки індивіда на об'єкти
(на "інших" і на самого себе" породжуються і
підтримуються визначеною сукупністю соціальних
факторів. Те як індивід сприймає навколишню
соціальну дійсність, обумовлюється його досвідом
спілкування з іншими, особливо власною здатністю
сприймати світ і себе так, як цей світ бачать інші і як
це виражено відповідними символами (чижестами
словами).

15. Епілог

Істотне значення для розвитку соціології і
психології мала розроблена Мідом рольова
концепція особистості. Багатомірне поводження
людини можна представити (і проаналізувати) у
виді визначеного набору соціально-типових,
стійких шаблонів його поводження - "ролей", що
людина грає в суспільстві. Причому, по Міду,
аналіз "ролей", що людина дає достатні підстави
для судження не тільки про його веління, але і
про його особистість, оскільки її внутрішня
імпульсивна і нормативна суперечливість
виражається в будь-яких поведінкових актах.

16.

Дякуємо за увагу!