Обучение экономике в начальной школе. УМК по экономике для начальной школы

1. Обучение экономике в начальной школе

Канд. пед. наук, доцент
Яровая Е.А.

2. План лекции

Цели и задачи обучения экономике в
начальной школе.
УМК по экономике для начальной
школы.
Особенности обучения экономике в
начальной школе.

3. Обучение экономике в начальной школе

Цель экономического образования:
приобретение элементарных навыков поведения в условиях
рынка, создание понятийной основы для дальнейшего, более
глубокого изучения экономики в старших классах.
Основные задачи:
в сфере обучения – освоение основ знаний о современной
экономике, принципах и закономерностях ее
функционирования, умений экономической деятельности;
в сфере самосознания – осмысление своего
индивидуального потенциала, формирование осознанного
гражданского экономического поведения;
в сфере мотивации– развитие интереса к проблемам
экономики страны и семьи, постоянной потребности в новых
знаниях, стремления к самовыражению и самореализации.

4. Учебный предмет «Экономика»

Авторский коллектив:
Сасова И.А., Землянская Е.Н. и др.
Состав УМК:
Тетрадь творческих заданий для учащихся.
Пособие для учителя.
№
Авторы
Название
Классы
1
И.А. Сасова
Экономика
1
2
И.А. Сасова, Е.Н. Землянская
Экономика
2
3
И.А. Сасова, М.М. Фирсова
Экономика
3
4
И.А. Сасова, И.И. Нагуманова
Экономика
4

5. Ирина Абрамовна Сасова (15.10.1934 - 31.07.2013)

УМК под ред. И.А. Сасовой

6. УМК под ред. И.А. Сасовой

Факультативный курс
«Экономика для младших школьников»
2-4 классы
Авторский коллектив:
Смирнова Т.В., Проснякова Т.Н. и др.
Состав УМК:
Книга для чтения «Белка и компания».
Задачник -рабочая тетрадь по экономике в 2 частях (2-3 класс)
«Путешествие в компании "Белки и ее друзей».
Учебное пособие «Новые приключения Белки и ее друзей»: "Белка и
компания Экономика для детей в сказках, играх и задачках"...
Методические рекомендации к факультативному курсу «Экономика для
младших школьников» (1-й год обучения). Дом в особом переулке.
Методические рекомендации к факультативному курсу «Экономика».
Методические рекомендации, ответы и пояснения к задачнику-рабочей
тетради по экономике «Путешествие в компании Белки и ее друзей».
Справочное пособие «Экономический сказочный словарь».
Настольные игры и др.

7. Факультативный курс «Экономика для младших школьников» 2-4 классы

УМК под ред. Смирновой Т.В.

8. УМК под ред. Смирновой Т.В.

Страницы книги «Белка и компания»
Лес, где живут персонажи наших сказок, похож и… не похож на
обычный. Он состоит из двух частей. В Той Части Леса — завалы из
упавших деревьев, непролазная чаща, замшелые пни и сырые
овраги. Это — мрачный, неприветливый лес. В нем каждый сам за
себя и один против всех. А богатый Филин, владелец и правитель
земли, держит в страхе всю округу.
Совсем другая Эта Часть Леса. Среди солнечных полян и перелесков
от норы к норе, от домика к домику вьются веселые тропинки. По
ним Белка и ее друзья спешат на помощь и просто в гости друг к
другу. Ежик Пыхтя, мышонок Шмыг, Лис Фукс стараются вместе
разрешить нелегкие задачи, которые ставит перед ними жизнь Леса.

9. Страницы книги «Белка и компания»

Какие же это задачи? Оказывается, они удивительно похожи
на те, с которыми приходится сталкиваться людям.
Хозяюшка и хлопотунья Белка, рассудительный мастер Ежик,
приветливый и безотказный Мышонок и даже хвастунишка и
лакомка Лис хотят, в общем-то, совсем немногого. Жить в
достатке, без тревоги и страха, получать за свой труд хорошее
вознаграждение. Они пробуют хозяйничать и так и эдак.
Однако, это очень не просто. Особенно, если жадный и
завистливый Филин все время чинит им новые препятствия.

10. Страницы книги «Белка и компания»

Особенности обучения экономике младших
школьников
Мышление младших школьников носит конкретный
характер, поэтому за основу берутся те понятия и
явления, с которыми дети не раз встречались в жизни.
Для активизации процесса обучения и воспитания
используются различные методы ( рассказ, тренинг,
игра, разбор ситуаций, дискуссия, изобразительная
деятельность, видеосюжеты и др.),включающие
детей в конкретную обучающую деятельность.
Ввести детей в ту или иную экономическую проблему
помогают известные сказки, мультфильмы, задачи, в
которых участвуют знакомые литературные герои.

11. Особенности обучения экономике младших школьников

При обучения экономике младших
школьников предусмотрено
Выполнение творческих заданий детьми
совместно с родителями.
Добровольное домашнее задание.
Необязательное выставление оценок.

12. При обучения экономике младших школьников предусмотрено

Содержание учебного экономического
материала в младших классах должно
стать основой для дальнейшего изучения
экономики в средней школе.

13.

Спасибо за внимание!