Мова, як джерело знань про минуле. (Урок 5)

1. Мова як джерело знань про минуле. Фольклор

Презентацію створено за допомогою комп'ютерної програми ВГ «Основа»
«Електронний конструктор уроку»

2. Запитання

• Назвіть види історичних
джерел, з якими ви
ознайомилися на
минулому уроці.
• Наведіть приклади усних і
писемних історичних
джерел.
• Де зберігаються письмові
джерела? Розкажіть, що
ви знаєте про архіви.

3. Як ви розумієте висловлювання?

• «У мові наша стара й
нова культура, ознака
нашого національного
визнання…»
• «Поки живе мова —
житиме й народ…»
І. Огієнко

4. Мова виконує декілька функцій

Функції мови
Комунікативна
(спілкування)
Пізнавальна
Естетична
(пізнаємо
навколишній
світ)
(виховуємо
почуття
прекрасного)

5. Запитання

• Що таке усна народна
творчість?
• Які літературні твори
ми відносимо до усної
народної творчості?

6. Як Добриня богатирем став

Добриня

7. Запитання

• Про що йдеться в
цьому тексті?
• Поставте 2–3
запитання до тексту.
• Чого навчає нас
промова МатінкиЗемлі?

8. УРИВОК З «ДУМИ ПРО КОЗАКА ГОЛОТУ»

Козак Голота

9.

• Про що йдеться в
уривку з думи?
• У чому полягають
особливості думи?
• Поставте 2–3
запитання до тексту.

10. Звільнення Києва від облоги печенігів

Княгиня Ольга

11. Запитання

• Чи схожа ця легенда
на правдиву історію?
• Що є перебільшенням
у цій легенді?

12. Запропонуйте власне тлумачення змісту прислів’їв та приказок

Краще впадь, але не зрадь.
Сміливого й куля не бере.
Мертвого льва і заєць скубне.
Орел не ловить мух.
Де наше не пропадало!
Не такий страшний чорт, як
його малюють.
• Не давайся під ноги.
• Із телячим хвостом у вовки не
сунься.

13. Запитання

• Наведіть приклади усних
історичних джерел.
• Як мова допомагає
зберігати історичне
минуле?
• Про що ми можемо
дізнатися з легенд, билин,
переказів, приказок та
прислів’їв?

14.

1. Опрацювати відповідні параграфи підручника.
2. Випереджальні завдання:
– «Вікентій Хвойка»;
– «Трипільська культура»;
– «Тризуб — державний символ України»;
– Підготовка рольової гри «Археологія»;
– Підготовка до рольової гри «Допоміжні історичні
дисципліни».
Презентацію створено за допомогою комп'ютерної програми ВГ «Основа»
«Електронний конструктор уроку»;
© ТОВ «Видавнича група «Основа», 2013