Similar presentations:
Интеллектуальды ойын "Кім жұйрік". Эпидемиологиялық зерттеу типтерін атаңыз
1.
Орындаған: Әлімхан СФакультет/курс: ҚДС 13-001-01
Тексерген: Жақан Ж.Ж
2.
12
3
4
5
6
1
2
3
4
3.
Эпидемиологиялық зерттеутиптерін атаңыз
Дұрыс жауап
4.
1.2.
3.
4.
5.
Эпидемиологиялық тексеру мен бақылау
Аналитикалық
Статистикалық
Экспериментальдық
Математикалық үлгілеу
5.
Аналитикалық эпидемиологиялықзерттеулердің мақсатын атаңыз
Дұрыс жауап
6.
эпидемиологиялық тексеру мен қадағалаубарысында жұқпалы аурулардың пайда болу
мен таралуы туралы диагностикалық
болжауды бағалау үшін тексеру жүргізу.
7.
Аналитикалық талдаудың түрлерінатаңыз
Дұрыс жауап
8.
1.Оқиға - бақылау
2.
Когортты
9.
Статистикалық зерттеу әдісініңмақсаты
Дұрыс жауап
10.
Мақсаты – эпидемиологиялық жағдайды,атқарылатын эпидемияға қарсы және алдын
алу шараларының тиімділігін сан арқылы
бағалау.
11.
Когортты зертеу дегенімізДұрыс жауап
12.
Когортты зертеу – белгілі бір зерттеууақытында қауіп-қатер факторының әсер еткен
және әсер етпеген топтарында (когортта)
сырқаттанушылықтың интенсивті көрсеткішін
анықтау.
13.
Экспериментальды зерттеудіңтүрлерін атаңыз
Дұрыс жауап
14.
1.2.
3.
4.
5.
Бақылаудағы эпидемиологиялық
эксперимент
Бақылаусыз эпидемиологиялық
эксперимент
«Табиғи» эксперимент
Физикалық үлгілеу
Экспериментальдық эпизоотология
15. Физикалық үлгілеудің мақсаты
ФИЗИКАЛЫҚ ҮЛГІЛЕУДІҢ МАҚСАТЫДұрыс жауап
16.
Эпидемиялық процестің даму механизмітуралы тұжырымдау және болжауды
тексеру.
17. Математикалық үлгілеудің түрлерін атаңыз
МАТЕМАТИКАЛЫҚ ҮЛГІЛЕУДІҢТҮРЛЕРІН АТАҢЫЗ
Дұрыс жауап
18.
1.Нысанды-математикалық үлгілеу
2. Сандық үлгілеу
19. Сандық үлгілеу дегеніміз не?
САНДЫҚ ҮЛГІЛЕУ ДЕГЕНІМІЗ НЕ?Дұрыс жауап
20.
Сандық үлгілеу дегеніміз – математикалықформулалардың параметрлері ретінде нақты
қауіп-қатер факторларын пайдалану.
21.
«Оқиға-бақылау» дегенімізДұрыс жауап
22.
«Оқиға-бақылау» түрінде зерттеу екітоптағы адамдар туралы мәліметті
салыстыру нәтижесінде негізделеді.
23. Ойынымыз мәресіне жетті, назарларыңызға рахмет!
ОЙЫНЫМЫЗМӘРЕСІНЕ ЖЕТТІ,
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!