Профессиональная компетентность педагога

1. Профессиональная компетентность педагога

2. Профессиональный стандарт педагогической деятельности

Разработанная модель профессионального
стандарта педагогической деятельности с
позиций системно-деятельностного подхода
включает совокупность компетенций,
обеспечивающих решение основных
функциональных задач педагогической
деятельности (см. схему)
Профессиональный стандарт педагогической
деятельности включает систему требований к
компетентности педагога, определяющих в своей
целостности готовность к реализации
педагогической деятельности и определяющих
успешность ее выполнения

3.

Компетенции в целеполагании:
(предметном, личностном)
Компетенции,
обеспечивающие
раскрытие
личностного
смысла учения
Компетенции
в оценивании
Компетенции в
понимании
ученика
Компетенции в
принятии
решений
Компетенции
в обеспечении
мотивации
поведения
и учебной
деятельности
Компетенции
в предмете
преподавания
и в методах
Компетенции в
разработке
программ
деятельности
Компетенции
в обеспечении
понимания
учебной
задачи
и способа
деятельности
Компетенции
в организации
учебной
деятельности
Компетенции
в обеспечении
информационной
основы
деятельности

4.

Под компетентностью понимается системное
проявление знаний, умений, способностей и
личностных качеств, позволяющие успешно
решать функциональные задачи, составляющие
сущность профессиональной деятельности
Требования к компетентности педагога
определяются функциональными задачами,
которые он реализует в своей деятельности

5. В соответствии с разработанным профессиональным стандартом квалификация педагога может быть описана как совокупность шести

основных компетентностей:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Компетентность в области личностных качеств.
Компетентность в постановке целей и задач педагогической
деятельности.
Компетентность в мотивировании обучающихся
(воспитанников) на осуществление учебной
(воспитательной) деятельности.
Компетентность в разработке программы деятельности и
принятии педагогических решений.
Компетентность в обеспечении информационной основы
педагогической деятельности.
Компетентность в организации педагогической деятельности
Выделено по три показателя для каждой из компетентностей
(см. рисунок)

6.

7.

Описание компетентностей.doc