Аттестационная работа. Рабочая программа «Проектная деятельность»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных
результатов обучения в условиях реализации
ФГОС»
Даудиш Ирина Александровна
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Хакасия Черногорский механико –
технологический техникум
На тему: «Рабочая программа «Проектная деятельность»

2. Черногорский механико – технологический техникум

3.

• Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное
учреждение
Республики
Хакасия
«Черногорский механико-технологический техникум» создано
в
целях
обеспечения
реализации
предусмотренных
законодательством
Российской
Федерации
полномочий
Республики
Хакасия
по
предоставлению
среднего
профессионального
образования.
Техникум создан решением Совета Министров СССР от
08.08.1966 № ПП-10008, приказом Министерства легкой
промышленности СССР от 15.09.1966 № 372 путем
реорганизации филиала Абаканского политехнического
техникума при Черногорском камвольно-суконном комбинате в
Черногорский
вечерний
текстильный
техникум.
Приказом Министерства легкой промышленности СССР от
22.06.1983 № 236 Черногорский текстильный техникум
переименован в Черногорский механико-технологический
техникум.

4.

• Приказом
Федерального
агентства
по
образованию
от
11.12.2006
№
1487
государственное образовательное учреждение
среднего
профессионального
образования
Черногорский
механико-технологический
техникум
переименовано
в
Федеральное
государственное образовательное учреждение
среднего
профессионального
образования
Черногорский
механико-технологический
техникум.
Распоряжением
Правительства
Российской
Федерации от 29.12.2011 № 2413-р Техникум
передан в ведение Республики Хакасия.

5.

• Техникум реорганизован путем присоединения к
нему
Государственного
бюджетного
образовательного учреждения Республики Хакасия
начального
профессионального
образования
«Профессиональное училище № 9» и является
правопреемником
присоединяемого
образовательного
учреждения.
(Постановление
Правительства Республики Хакасия от 09.11.2012г.
№755)
Полное официальное наименование Техникума:
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Республики Хакасия
«Черногорский
механико-технологический
техникум» (сокращенное наименование Техникума ГБПОУ РХ ЧМТТ).

6. РАБОЧАЯ программа учебной дисциплины «Проектная детельность»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОЕКТНАЯ ДЕТЕЛЬНОСТЬ»

7. Цель проектно-исследовательской деятельности

• Для обучающихся:
• Развитие исследовательской компетентности
обучающихся посредством освоения ими
методов научного познания и умений учебноисследовательской и проектной
деятельности.
• Для педагогов:
• Создание условий для формирования УУД
обучающихся, развития их творческих
способностей и логического мышления.

8. Задачи проектно-исследовательской деятельности

• формирование научно-материалистического мировоззрения
обучающихся;
• развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих
способностей обучающихся;
• воспитание сознательного отношения к труду;
• творческое развитие начинающих исследователей, развитие навыков
самостоятельной научной работы;
• современная научная система предъявляет очень жесткие требования
к представлению и оформлению материалов научного исследования, в
связи с этим встает задача научить обучающихся следовать этим
требованиям и в соответствии с ними выполнять работу;
• научить детей приобретать опыт сотрудничества с различными
организациями при написании работы;
• пробудить интерес обучающихся к изучению проблемных вопросов;
• научить культуре работы с архивными публицистическими
материалами;
• научить продуманной аргументации и культуре рассуждения.

9. Общая характеристика проектно-исследовательской деятельности обучающихся

Общая характеристика проектноисследовательской деятельности
обучающихся
• Проектно-исследовательская деятельность
обучающихся является неотъемлемой частью
учебного процесса.
• В основе проектно-исследовательской деятельности
обучающихся лежит системно-деятельностный
подход как принцип организации образовательного
процесса по ФГОС СОО.
• Результатом проектно-исследовательской
деятельности является итоговый индивидуальный
проект.
• Индивидуальный итоговый проект является
основным объектом оценки метапредметных
результатов, полученных обучающимися в ходе
освоения междисциплинарных учебных программ.

10. Индивидуальный итоговой проект представляет собой

• учебный проект, выполняемый обучающимися в рамках
одного или нескольких учебных предметов с целью
продемонстрировать свои достижения в самостоятельном
освоении содержания и методов избранных областей
знаний и видов деятельности, способность проектировать
и осуществлять целесообразную и результативную
деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую,
социальную, художественно-творческую).
• Индивидуальный проект выполняется обучающимся
самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по
выбранной теме в рамках одного или нескольких
изучаемых учебных предметов, курсов в любой
избранной области деятельности (познавательной,
практической, учебно-исследовательской, социальной,
художественно-творческой, иной).

11. Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:

• сформированность навыков коммуникативной, учебноисследовательской деятельности, критического мышления;
• способность к инновационной, аналитической, творческой,
интеллектуальной деятельности;
• сформированность навыков проектной деятельности, а также
самостоятельного применения приобретённых знаний и
способов действий при решении различных задач, используя
знания одного или нескольких учебных предметов или
предметных областей;
• способность постановки цели и формулирования гипотезы
исследования, планирования работы, отбора и интерпретации
необходимой информации, структурирования аргументации
результатов исследования на основе собранных данных,
презентации результатов.

12. Индивидуальный проект выполняется обучающимся

• в течение одного или двух лет в рамках учебного
времени, специально отведённого учебным планом,
и должен быть представлен в виде завершённого
учебного исследования или разработанного проекта:
информационного, творческого, социального,
прикладного, инновационного, конструкторского,
инженерного.
Выполнение индивидуального итогового проекта
обязательно для каждого обучащегося,
занимающегося по ФГОС СОО.
Отметка за выполнение проекта выставляется в
графу «Проектная деятельность» в классном
журнале.

13. Место проектно-исследовательской деятельности в учебном плане

• Для проведения проектно-исследовательской
деятельности выделяется 39 часов

14. Программа предусматривает формирование у обучающихся

• общеучебных умений и навыков, универсальных способов
деятельности и ключевых компетенций. В этом
направлении приоритетами являются: умение
самостоятельно и мотивированно организовывать свою
познавательную деятельность (от постановки цели до
получения и оценки результата); использование
элементов причинно-следственного и структурнофункционального анализа; определение сущностных
характеристик изучаемого объекта; умение развернуто
обосновывать суждения, давать определения, приводить
доказательства; использование мультимедийных ресурсов
и компьютерных технологий для обработки, передачи,
систематизации информации, создания баз данных,
презентации результатов познавательной и практической
деятельности.

15. Формы контроля за результатами освоение программы

• В качестве формы итоговой отчетности в
конце изучения курса проводится открытая
защита с предоставлением
исследовательской работы или проекта.
• Форма итоговой аттестации –
дифференцированный
зачет.