Образовательная программа младшей группы дошкольной организации (для родителей)

1.

Презентация программы младшей группы
дошкольной организации,
ориентированной на родителей (законных
представителей) детей с учетом
регионального компонента.
Храмцова Анна Андреевна
Воспитатель МБОУ
«Детский сад № 14»
Солнечногорский район,
п.Менделеево
2017

2.

Информация о дошкольной организации
Солнечногорский р-н, п. Менделеево
МБОУ «Детский сад № 14».
Заведующая ДОО: Волкова Татьяна Львовна
Воспитатели группы: Храмцова Анна Андреевна
Циганкова Юлия Валентиновна
Младшая группа

3.

Возрастные особенности
1. Умение играть в простые
ролевые игры.
2. Способность ориентироваться в
пространстве.
3. Формирование памяти и
внимания.
4. Понимание причинноследственной связи.
5. Появляется воображение.
6. Формируются навыки
социализации.
7. Развивается самооценка.
8. Следование правилам.
9. Выполнение под руководством
творческой работы.
10. Появляется осознание половой
принадлежности.

4.

Количественный и качественный состав
группы
Количество детей — 24
Мальчиков — 10
Девочек - 14
Группа здоровья
1 гр. - человек
2 гр. - человек

5.

Основная образовательная программа
дошкольного образования в ДОО
Цель — позитивная социализация и
всестороннее развитие ребенка раннего и
дошкольного возраста в адекватных его
возрасту детских видах деятельности.
Задачи:
1. Охрана и укрепление физического и
психического здоровья детей и их
эмоционального благополучия.
2. Обеспечение равных возможностей для
полноценного развития каждого ребенка.
3. Создания благоприятных условия развития
детей.
4. Объединение обучения и воспитания в
целостный образовательный процесс.
5. Формирование общей культуры личности
детей.
6. Формирования социокультурной среды.
7. Повышения компетентности родителей в
вопросах развития, образования, укрепления
здоровья детей.

6.

Социально-коммуникативное развитие
Цель –позитивная социализация детей, приобщение их к
социокультурным нормам, традициям семьи, общества и
государства.

7.

Познавательное развитие
Цель – развитие познавательно
исследовательской и продуктивной деятельности,
формирование элементарных математических
представлений, формирование целостной картины
мира, расширение кругозора.

8.

Речевое развитие
Цель — формирование у ребенка богатого и
активного словарного запаса, выработка культуры
общения, формирование связной речи,
усовершенствование умения правильно
выговаривать звуки и слова

9.

Художественно-эстетическое развитие
Цель – формирование понимания и последующего
интереса к эстетическому восприятию окружающего
мира, к живой природе, предметам искусства и
прикладного творчества.

10.

Физическое развитие
Цель – сохранение и укрепление физического и
психического здоровья детей, воспитание культурногигиенических навыков, формирование начальных
представлений о здоровом образе жизни.

11.

Авторские и парциальные программы
дошкольного образования, используемые в
группе
Программа дошкольного образования
«От рождения до школы»
Авторы Программы: Н.Е. Веракса, Т.С
Комарова, М.А Васильева.
Цели - создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребенком
дошкольного детства, формирование
основ базовой культуры личности
всестороннее развитие психических и
физических качеств.
Задачи:
- забота о здоровье, эмоциональном
благополучии и всестороннем развитии
каждого ребенка;
- творческая организация воспитательнообразовательного процесса;
- максимальное использование
разнообразных видов деятельности.

12.

Мероприятия по оптимизации
взаимодействия педагогического коллектива с
семьями детей
Работа с родителями строится по двум взаимосвязанным направлениям.
1. Просвещение родителей, передача им необходимой информации по тому или
иному вопросу.
2. Организация продуктивного общения всех участников образовательного
пространства: обмен мнениями, идеями, чувствами.
Познавательное развитие.
- Консультация «Что такое сенсорика»;
- мастер-класс «Новогодняя игрушка».
Социально-коммуникативное развитие.
- конкурсы: « Кормушка для птиц», «Рождественнские творения», «Пасхальные
творения».
Речевое развитие.
Викторина «В гости сказка к нам пришла», конкурс чтецов «Мама-солнышко мое».
Художественно-эстетическое развитие.
- мастер-класс по тестопластике;
- конкурсы рисунков « Что такое осень», «Чудо ладошки».
Физическое развитие.
- семейный клуб «Планета здоровья»;
- степ-аэробика с мамой;
- зимняя Спартакиада.

13.

Развивающая предметно-пространственная
среда группы
Насыщенная предметно-пространственная среда в группе
является основным средством формирования личности ребенка и
является источником его знаний и социального опыта.
Предметно-пространственная среда на участке ДОУ способствует
всестороннему развитию личности ребенка в условиях прогулки,
укреплению здоровья при взаимодействии с окружающей средой.

14.

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй их дом,
Как тепло, уютно в нем!
Пусть его полюбят дети,
Самый добрый дом на свете!

15.

Спасибо за внимание!