Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета
К юбилею ученых…….
Ученые-педагоги Герценовского университета
Г. И. Щукина
Работы Г. И. Щукиной
Ученые-педагоги Герценовского университета
Ученые-педагоги Герценовского университета
А. К. Громцева
Работы А. К. Громцевой
Научно-образовательный проект «Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета»
Анкета участника конкурса
Критерии оценки конкурсных работ
Представление результатов конкурса
Ресурсы
Советуем прочитать:
Желаем успеха!
937.29K
Category: historyhistory
Similar presentations:

Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета

1. Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета

2017

2. К юбилею ученых…….

3. Ученые-педагоги Герценовского университета

Академик, доктор
педагогических наук,
Галина Ивановна Щукина
(1908-1994)

4. Г. И. Щукина

Окончила ЛГПИ им. А. И. Герцена (1936). Педагогическую
деятельность начала пионервожатой в средней школе в
Саратове, затем работала в дет. доме в Ленинграде, с 1936
преподавала в ЛГПИ. В годы войны работала заведующей
детским домом, вывезла в эвакуацию более 100 детей
сотрудников института. Заведующая кафедрой педагогики
ЛГПИ (1963-1976).
Автор и редактор курса лекций «Педагогика» (1966),
пособия «Педагогика школы» (1977), работ по дидактике,
широко известными в стране и за рубежом. Основатель
научной школы, изучавшей теорию познавательного
интереса в педагогике.
Награждена многими правительственными наградами.

5. Работы Г. И. Щукиной

Формирование познавательных интересов учащихся в процессе обучения. (1962)
Проблема познавательного интереса в педагогике. (1971)
Теория и методика коммунистического воспитания. (1974)
Активизация познавательной деятельности учащихся в уч. процессе. (1979)
Актуальные вопросы формирования интереса в обучении. (1984)
Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся.
(1988)
Роль деятельности в учебном процессе. (Книга для учителя). (1986)
Урок длиною в четыре военных года. (Историко-публицистический очерк). (1991)
Пути формирования познавательных интересов учащихся на уроке в процессе
сообщения новых знаний. (1955)
К вопросу о формировании общественного мнения учащихся старших классов.
(1957)
Обсуждение этических вопросов на комсомольских собраниях как средство
формирования общественного мнения старшеклассников. (1958)
Вопросы руководства педагогической практикой студентов в пионерских лагерях.
(1958)

6. Ученые-педагоги Герценовского университета

Доктор педагогических наук, профессор,
Ангелина Константиновна Громцева
(1918-2010)

7. Ученые-педагоги Герценовского университета

*
*
*
Кафедра педагогики ЛГПИ им.А.И.Герцена в 80-х гг.
(на снимке первая слева в первом ряду - А. К. Громцева)

8. А. К. Громцева

Окончила ЛГПИ им.А.И.Герцена (1941),
аспирантуру (1949). С 1948 года начала работу на
кафедре педагогики в должности ассистента,
доцента, профессора (1973-1997).
Научные исследования посвящены педагогике,
истории
педагогики,
проблемам
самообразования учащихся. Подготовила 1
доктора педагогических наук и 18 кандидатов
наук, опубликовала свыше 100 научных работ.

9. Работы А. К. Громцевой

*Самообразование старшеклассников
общеобразовательной школы: Метод.
пособие/ЛГПИ.- Л.,1974 – 119с.
• Самообразование как социальная
категория: Учебно-метод пособие.Л.ЛГПИ,1976. -88с.
• Самообразование учащихся средних
профтехучилищ.- М., 1987.- 119с.

10. Научно-образовательный проект «Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета»

Уважаемые студенты!
Приглашаем вас принять участие в нашем проекте - 2017,
изучить публикации Г.И.Щукиной и ( или ) А. К. Громцевой,
написать и представить на конкурс научную статью или эссе
об актуальности идей, изложенных в какой-либо их
работе, в современной школе.
Ваши индивидуальные работы ( до 5 страниц) и анкеты
участника с пометкой ИМЯ и вашей фамилией мы ждем
до 15 ноября по адресу:
Кафедра теории и истории педагогики РГПУ им. А. И. Герцена
<[email protected]>

11. Анкета участника конкурса


Фамилия, имя, отчество студента
Факультет (институт), курс, группа
Название статьи (Эссе)
Адрес эл почты
Телефон

12. Критерии оценки конкурсных работ

• Номинации «Статья» и «Эссе»:
Содержание
текста
соответствует
тематике
конкурса;
Текст имеет завершенную логическую структуру;
Текст
не
содержит
стилистических ошибок;
грамматических
и
Текст соответствует заявленному жанру;
В тексте раскрыта главная мысль и педагогическая
позиция автора.

13. Представление результатов конкурса

Результаты работы в форме доклада могут быть
представлены на практических занятиях в
группе.
Участники конкурса получают сертификаты, а
победители - дипломы; выступают с докладом
на Герценовских педагогических чтениях
6 декабря 2017 года в Институте педагогики.
Они могут участвовать с дополненной работой в
университетском конкурсе «Студент.
Исследователь. Учитель.» весной 2018 года.

14. Ресурсы

Для получения информации о трудах Г.И.Щукиной и
А.К.
Громцевой
можно
обратиться
в
Фундаментальную библиотеку РГПУ и поработать с
каталогами, получить для прочтения книги и статьи.
Книги указанных авторов имеются также в Российской
Национальной Библиотеке
(новое здание на
Московском проспекте).
Информация о жизни и деятельности ученыхпедагогов находится в Музее РГПУ им. А.И.Герцена, ее
можно найти на сайте кафедры педагогики и
emissia.org

15. Советуем прочитать:

Очерки истории кафедры педагогики
Герценовского университета. СПб., РГПУ, 2006.
«Я беспредельно верю в человека...» Страницы
жизни и творчества Г.И. Щукиной. СПб., РГПУ,
2008.
Бражник Е.И., Лабунская Н.А. Ангелина
Константиновна Громцева – учитель и
ученый/Имя в истории петербургской школы,
2011. с.53-60.

16. Желаем успеха!

English     Русский Rules