Управляя взглядом

1.

Управляя
взглядом
пос. Ушаково, 2017 год
Авторы проекта
участники первой и второй
групп
Еловицкая Анастасия
Черных Дарья
Панькова Полина
Рудьковская Анна
Руководитель
Швайко Дарья Александровна

2.

Актуальность
В настоящее время исследования при помощи устройств
для отслеживания движений глаз являются широко
используемыми в маркетинговой сфере. С их помощью
разработчики сайтов и рекламы могут с высокой
точностью определить оценку привлекательности
представленной на экране продукции, и, если
требуется,внести коррективы.

3.

Цели и задачи
● Цель
Провести исследования в области нейромаркетинга с применением
айтрекинга
● Задачи
1. Ознакомиться с оборудованием для айтрекинга и методами
психологической оценки;
2. Адаптировать методику применения айтрекинга в
нейромаркетинге;
3. Оформить собственный рекламный ролик и провести
исследование для его оценки и оптимизации.

4.

Методика исследования
● Исследования проводились с 5 по 12 августа
● Объект исследования: тестируемые участники ЛПМШ “Лаборатория Z+”
● Предмет исследования: эмоциональное внимание
● Методы исследования: нейромаркетинг (психологическое тестирование)
и айтрекинг

5.

Целевая аудитория
● Участники ЛПМШ “Лаборатория Z+”
● Представители рекламных компаний

6.

Материалы и оборудование
Айтрекер
● Программное обеспечение:
Sony Vegas
Experiment Center (SMI)
BeGaze (SMI)

7.

Ай-трекинг (eye tracking) — это психофизиологическое исследование процессов
внимания потребителей, их наблюдений за окружающей средой, а также оценки
интересующей поведенческой реакции с использованием специальной технологии,
позволяющее отслеживать направление, продолжительность и другие параметры
человеческого взгляда. При помощи специального оборудования по движениям глаз
возможно определить интерес тестируемого к определенному объекту и оцифровать
результаты в виде символов.

8.

Результаты
● Адаптация методики айтрекинга для маркетинга и работы с
видеопродукцией
● Освоение методики айтрекинга и нейромаркетинга
● Создание видеоролика и оценка его эффективности

9.

10.

Результаты

11.

Результаты

12.

Результаты

13.

14.

Результаты

15.

Результаты

16.

17.

18.

Выводы
Выделены наиболее удачные элементы видеоролика:
● Лица учащихся
● Направленные взгляды
● Движущиеся объекты

19.

Дальнейшие перспективы
Вывод идеальной формулы видеоролика на базе
Лаборатории регуляции когнитивных функций ИЖС БФУ
им. И. Канта

20.

Спасибо за внимание!