Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке

1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке.

2.

Педагогика
– это наука,
изучающая сущность,
закономерности, принципы,
методы и формы организации
педагогического процесса как
фактора и средства развития
человека на протяжении всей его
жизни.

3.

Педагогический
процесс – это
специально организованное
взаимодействие старшего и
младшего поколения, целью этого
взаимодействия является передача
старшими и освоение младшими
социально опыта, необходимого
для жизни и труда в обществе.

4.

Предметом
педагогики
является педагогический
процесс как особый вид
взаимодействия людей.

5.

Понятийный
педагогики
аппарат

6.

Обучение
представляет собой
целенаправленный, специально
организованный, систематический процесс
взаимодействия обучающих и
обучающихся, в ходе которого происходит
овладение знаниями, навыками и умениями,
которые предусмотрены учебными
программами.

7.

Воспитание
– процесс целенаправленного
влияния, целью которого выступает
накопление человеком необходимого для
жизни в обществе социального опыта и
формирование у него принимаемой
обществом системы ценностей.

8.

Развитие
человека – освоение им
внутреннего , индивидуальнопсихологического и внешнего,
общечеловеческого (культурного
богатства) потенциала возможностей

9.

Образование
– процесс (или результат)
освоения определенных обществом уровней
культурного наследия общества и
связанный с ним уровень индивидуального
развития

10.

Педагогическое
взаимодействие – это
преднамеренные контакты педагога с
ребенком (длительные или временные),
целью которых являются изменения в
поведении, деятельности и отношениях
ребенка