Similar presentations:
Предмет и методы истории психологии
1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ
Лекция 12. Вопросы:
• 1. Общая характеристика историипсихологии как отрасли научного
знания.
• 2. Этапы развития психологии.
• 3. Основные факторы и принципы,
определяющие развитие
психологии.
3. ЛИТЕРАТУРА
• Петровский А. В., Ярошевский М.Г.История и теория психологии. - Ростов н/Д,
1996. - Т. 1,2.
• Петровский А. В., Ярошевский М.Г.
Основы теоретической психологии. М.,
1997.
• Ярошевский М.Г. Историческая психология
науки. - СПб., 1994.
• Марцинковская Т.Д. История психологии. –
М., 2006.
4. ПЕРВЫЙ ВОПРОС
Общая характеристикаистории психологии как
отрасли научного знания
5. Основные понятия, используемые историей психологии
ОбъектПредмет
Методы
истории
психологии
Формирование и развитие взглядов
на психику на различных этапах
развития общества и науки
Закономерности формирования и
развития
взглядов на психику на
основе анализа различных подходов
к пониманию ее природы, функций и
генезиса
-Историко-генетический;
-Историко-функциональный;
-Биографический;
-Методы категориального анализа.
6. Связи истории психологии с другими науками
Философия СоциологияЕстествознание и
медицина
История
психологии
Математика
Этнография
Теория культуры
7. Второй вопрос
Этапы развитияпсихологии
8. Краткая характеристика основных этапов
Этап и времяПредмет психологии, его содержание
Донаучный, до
Душа без раскрытия ее конкретного
YII-YI вв. до н.э.
содержания
Философский, Античная
Душа – источник
YII-YI вв. до н.э. психология
активности тела,
и до конца XYIIIфункции познания и
н. XIX в.
регуляции поведения
Психология
Исследование души,
Средневековья видов активности тела ,
особенностей
чувственного познания
мира
9. Краткая характеристика основных этапов
ПсихологияСознание, его
возрождения и содержание и пути его
Нового
формирования
времени
Ассоцианистическая
психология, к. XYIIIи н. XIX в. и до сер.
XIX в.
Сознание, состоящее из ощущений,
представлений и чувств. Т.е. предмет
психологии – познавательные процессы и
поведение
Эксперментальная психология,
сер. XIX в. – н.
XX в.
Элементы психики, отождествляемой с
сознанием, их связи и законы
10. Краткая характеристика основных этапов
Методологическийкризис и разделение
психологии на
отдельные школы (1030 гг. ХХ в.
Появление нескольких предметов психологии.
Структурализм – элементы психики.
Функционализм- функции психики. Глубинные
структуры психики. Поведение – бихевиоризм.
Структуры психики – гештальтпсихология.
Высшие психические функции и деятельность
– сов. психология.
Дальнейшее развитие
психологических школ
(40-60 гг. ХХ в.)
Появление новых направлений психологии,
связанных с внутренней сущностью личности (
гум., экзистенциальная психология), с познав.
Процессами, развитием интеллекта,
переработкой информации
Современная
психология (60 гг.
ХХ в.- н.вр.)
Развитие предмета психологии в
рамках отдельных психологических
школ
11. Третий вопрос
Основные факторы ипринципы,
определяющие развитие
психологии
12. Факторы, влияющие на развитие психологии
Логика развитияИзменение предмета, влияние
психологических знаний смежных с психологией наук,
развитие принципов и
категориального строя психологии
Социальная ситуация
развития науки
Общественные , исторические
условия, культурное и политическое
окружение воздействуют
положительно и отрицательно на
содержание научных концепций и их
распространение, развитие научных
школ
Особенности личности
конкретного ученого
Его ценностные ориентации,
когнитивный стиль, волевые
качества, особенности общения с
коллегами, принадлежность к
определенной научной школе
13. Методологические принципы психологии
Принципдетерминизма
психические явления
связаны причинноследственными
отношениями
-всеобщий;
- целевой;
-механистический;
- биологический;
-психологический;
-социальный.
Принцип
системности
психические явления
внутренне связаны
между собой, образуют
целостность, создают
новые свойства
-элементаризм;
-Функциональный подход;
-
Принцип
развития
психика развивается,
надо знать
закономерности этого
генезиса, его виды,
стадии
-филогенетическое и
онтогенетическое
(рекапитуляция);
14. Влияние категориального строя (инвариант) на развитие психологии
мотивличность
источник активности, причина, которая
побуждает человека к движению
взаимосвязь чувственного и
умственного образов
внешняя (поведение), так и внутренняя
(мыслительная)
социальное качество человека
общение
ваимодействие двух и более людей
переживание
эмоциональный отклик человека на
явления внешнего мира, свои поступки
и мысли
образ
деятельность
15. Соотношение психического и физического
Психические законы - Монизм –Идеалистический
вариации основных
наличие
или
законов природы
первооснов материалистический
Два первоначала
(дуализм)
Физиология и
психика
Психофизический
параллелизм
Психофизиологический
параллелизм